Одноактная пьесса для театра миниатюрного абсурда.

Время действия - 2 недели. Ну, еще февраль, тоже время действия.

Действующие лица:

Он - Он

Она - Оля

На сцене монитор. На мониторе чат с перепиской.

Он: Ты куда делась?

Он: Ты куда делась -2?

Он: Ты куда делась? (полная версия)

 ...И тут пошли версии:

Он: Олю забрали маньяки

 Он: Олю забрали маньяки-2

 Он: Никого маньяки не забирали

 Он: Маньяки живут поодиночке (полная версия)

Он: При чем здесь маньяки? (саундтрек - Бетховен"Реквием")

Он: Оля в общаге (черно-белая версия)

Общага - общий чат(прим. конферансье)

Он: Оля в общаге-2 (все меньше белого)

Он: Порядочные девочки в общагу не ходят (документальный)

 Он: Если девочка пошла в общагу...(эрот.)

 Он: При чем здесь общага? (канал Дискавери)

 Он: Нет никакой общаги (репортаж с места событий)

 Он: Оля туда больше не пойдет (канал Малятко-ТВ)

 Он: Кто бы сомневался! (документальный)

 Онa: я была на коллегии

Он: Опа!!! А ты из какого фильма?

Он: Надо снять отдельный блокбастер о том, как адвокатессы забивают гвозди. Ужастик и жесть (кровища, расчлененка и т.д.)

 Он: Назовем его "АДоВА-плотники" и в титрах половину фамилий съемочной группы возьмем в рамки. Главного героя - тоже.

 Онa: очень смешно!!! я люблю комедии, ужастики не про меня! 

 Он: Опа!!! А ты как из рамки вылезла?

 Он: Ага! Вылезла не полностью. Пока только голос

Он: Тужься! Ну! Тужься!!!

Он: ...(репортаж с места событий).... спасатели с собаками бегают по рамке, экстрасенсы бегают с рамками(биолокации)..

Онa: где-то я такое с утра уже видела!   ага вспомнила, когда проходила пост охраны, то-то они мне какими-то странными показались!! 

 Он: Вы-ылезла!! Здрас-сьте!

 Онa: чай будешь?

Он: Нет, чай я уже пил. Мне бы кофе! А то у меня весь вышел.

Он: Ага! Побежала за кофе. Вот темнота, могла бы и соврать...

 Он: Эй! А компьютер зачем с собой потащила?

 Он: Вот люди-лошади! Я спокойно сходил, купил и уже попил, а она все еще выковыривает монитор из сугроба. Горемыка!

Экран мерцает и гаснет.

Занавес.

пи си

С тех пор вот уже 16 месяцев Олю никто не видел(прим. конферансье)...

Девочка-восьмиклашка сломала руку. В самом этом факте нет ничего удивительного, активные и подвижные дети вообще склонны к получению всякого рода травм.

В результате ребёнку наложили гипс. Этот факт так-же не вызывает удивления. Я и сам в детстве бывало ходил с гипсом, а иногда и скакал - в тех случаях когда гипс оказывался на ноге.

Поскольку ребёнок правша, а огипсована у неё рука левая, пострадавшая продолжала осуществлять регулярное посещение киевской школы №232 с целью получения среднего образования. Тут уже можно было-бы удивиться - всё-таки достойный повод прогулять школу и им так и не воспользовались... Но это если смотреть на ситуацию исключительно глазами ребёнка, а когда родители говорят детям ходить в школу - им приходится ходить... Ведь основы диктатуры в обществе в виде беспрекословного послушания большинства правящему меньшинству закладываются с помощью ремня в каждой семье.

Однако с рукой в гипсе умудриться получить кол (!) на уроке физкультуры(!!!) за то, что пришла без формы!!!!! Как???

Не будем впадать в ступор, а сделаем несколько абсолютно логичных предположений:

1. Обучательно-наказуемое - Учитель по физкультуре ранее учил детей правильно падать, а характер травмы говорил о плохом усвоении ребёнком материала.

2. Садистско-фетишистическое - Учитель физкультуры хотел-бы, что-бы от всех девочек разило потом и, как следствие, стремится заставлять их бегать кроссы особенно в случаях, когда они не могут после них принять душ и/или переодеться.

3. Заговорщическо-маргинальное - Коварный прилично одетый дома ребёнок с помощью подружек менял в школе одежду на совершенно неприличную и оскорбительную для учителей физкультуры.

И какое из них больше похоже на правду?

Актуальная песня, хоть и лет много пробежало.

Я навіть не можу вирішити, це смішно чи сумно...

...ні, краще промовчу.
Відкритий світ. Ринкова економіка. 2016 - другий рік війни. Ні, справді, все чудово.
Не зрозуміло тільки, для чого так складно допомагати вбивати самих себе, чи не краще просто повідомити ворогу розташування наших військових підрозділів, техніки і тепе...

Украинцы делают для России ударные беспилотникиРоссийские военные начали испытания ударного беспилотника из Объединенных Арабских Эмиратов, который был создан с участием украинских инжнеров из Харьковского авиационного института. Российская промышленность пока не смогла создать подобных ударных дронов, способных находится в воздухе более суток – объясняют эксперты. И поэтому военные РФ надеются закупать иностранные машины или скопировать украинские и арабские разработки.


Планеры БЛА United 40, как и других беспилотных систем ADCOM Systems, разрабатываются при активном участии специалистов Харьковского авиационного института (ХАИ). Компания имеет представительство в Харькове – напоминают эксперты российского Центра анализа стратегий и технологий. Украинские СМИ сообщают о четырех просчитанных либо прошедших аэродинамические испытания в Харькова БПЛА для Adcom System. А генконструктор United 40 Али Захери в 2010-2011 находился в Харькове, в качестве аспиранта ХАИ.

Мене рятують від смерті!
Які ж добрі люди у світі!
Вакцину нав'язують вперто
І можуть з роботи звільнити.

Яке нестримне бажання!
Як смерть моя їх лякає!
Вакцина - надія остання.
Все решту сенсу не має.

Вмирай собі без доходу,
Сиди без їжі голодний,
Замерзни в зимову негоду,
Нещеплений неугодний.

Куди добрі люди ділись,
Що рятували від смерті?
Їм мук моїх захотілось,
Які ж лицеміри відверті!

І смерть моя їм вже байдужа,
Ще мук моїх вони хочуть.
Щось в них з головою не дуже...
"Вакцина! Вакцина!" - торочать.

Аж хочеться захворіти,
Ковідом страшним заразитись,
Щоб з голоду не зомліти,
Аби на цей цирк не дивитись.

Голодомор, конечно, важная тема и нужно детей в патриотическом духе воспитывать, рассказывать им о большом горе, которое постигло в 30-е годы наш народ. Но не надо же до абсурда доводить. Ребенку во втором классе (8 лет) дают домашнее задание - выучить стихи примерно такого содержания. Внимание - от первого лица! Мама убивает собственного ребенка, потому что есть нечего, ребенок просит не рубить его топором, но мама не может не рубить, кровь, слезы, стоны...Я понимаю, патриотическое воспитание и все такое, но не абсурда. Совсем сдурели, что ли...Что скажете?

 наверное к большинству работ это подходит, а к моей - особенно.

Логіка демократії   ?