хочу сюда!
 

Нина

57 лет, скорпион, познакомится с парнем в возрасте 53-67 лет

Заметки с меткой «образование»

Пятая колонна культурного обмена


Сегодня чтобы захватить другое государство не обязательно выдвигать к его границам войска, бомбить, охватывать клиньями, штурмовать города. Есть в арсенале американского правительства своя методика захвата весьма изощренная и коварная. Выглядит она как добрая помощь и забота о слабых. И называется соответственно - "метод мягкой силы".

Если внимательно изучить сайт посольства США в Ашгабаде можно заметить ссылку "Образование и культура". Проявляя отеческую заботу о туркменском народе, а в первую очередь молодежи американцы разработали большую программу сотрудничества и просвещения.

- Посетите США, - призывает сайт. Здесь же в деталях расписаны все прелести, из которых становится понятно, что американцы умеют отбирать кандидатов на культурный обмен.

По программе Джона Фулбрайта (был такой американский сенатор, предложивший программы международного обмена, которая названа его именем), для иностранных исследователей представляется возможность проводить научные исследования в различных университетах США. Вербуют для обмена не рядовых ученых, а именитых специалистов, обладающих уникальными знания и открытиями в различных областях науки.

Та же программа дает возможность "выдающимся" (так на сайте) иностранным студентам Туркменистана и молодым специалистам возможность получить степень магистра в различных университетах США. Программа предусматривает обучение от 1 года до 2 лет в зависимости от специальности, отдает предпочтение кандидатам, ранее не обучавшимся в США.

Программа "Институты по изучению Соединенных Штатов Америки" (SUSI) для преподавателей высших учебных заведений и исследователей" -шестинедельная академическая программа приглашает специалистов "глубже" изучить США. Она предназначена для преподавателей, научных сотрудников и других специалистов. При этом кандидаты должны в совершенстве владеть английским языком, что повышает спрос на американские уголки в велаятских центрах.

Ещё одна программа "Институты изучения Соединенных Штатов (SUSI)" для представителей сферы среднего образования является интенсивной академической программой без получения степени. Она даёт опытным преподавателям и администраторам сферы среднего образования углубленный взгляд на американское общество, культуру и ценности. Центральной темой программы является предоставление участникам информации и материалов для разработки учебных программ для старших классов средних школ с включением тем о Соединенных Штатах.

Программа "Институты по изучению США" (SUSI) для студентов - это интенсивная краткосрочная академическая программа, целью которой является предоставить студентам ВУЗов более глубокое понимание США и одновременно развить их управленческие навыки. Подобных программ много и все они выглядят как добрая забота и помощь. Но задумаемся: зачем опытным и грамотным специалистам (а именно такой уровень заявлен изначально) ехать в такую даль для проведения научных исследований? Зачем студентам и школьникам ехать в Соединные Штаты Америки на учебу максимум на год-два с изучением американского образа жизни и заокеанских достижений в области демократии? Заметим, все приглашенные вернутся домой. В программе Фулбрайта особо оговаривается, что сделано это с целью исключить вымывание мозгов из стран третьего мира, к коим Америка причисляет и Туркменистан. Но в том-то и дело, что все эти программы направлены не на вымывание, а на промывание мозгов, а заодно и овладение научными знаниями и достижениями ученых других стран, в данном случае Туркменистана.

Проще всего пригласить под благовидным предлогом предоставления возможности научной деятельности ученого проводить исследования в университетах США. Практически даром он отдаст в руки другого государства накопленный опыт и знания. Стоимость таких знаний оценить трудно. Обучение, воспитание ученых и специалистов занимают долгие годы кропотливого труда и средств. А в данном случае нашим ученым предлагают отдать свой опыт и знания за кормежку и проживание за год-два оплаченного пребывания в США.

Ещё коварнее программы работы с молодежью. Туркменистан всегда славился своими традициями уважения и почитания старших. Наша молодежь с молоком матери прививается любовь к Родине, патриотизм, гордость за родную землю. Представьте себе, какие усилия нужно предпринять зарубежным эмиссарам для того, чтобы развратить нашу молодежь в Туркменистане. Это не пустые слова. Хорошо известно, чем славится американская демократия и американский образ жизни. А теперь задумаемся, какое воздействие на неокрепшие умы молодых людей с восточным менталитетом окажет проживание, обучение и воспитание в инородной среде. Причем лепить нужное мировоззрение можно, не опасаясь противодействия со стороны родного государства, родительского примера и воспитания. В эту благодатную почву лягут любые семена раздора и призывы к бунту. Из Америки в Туркменистан вернётся готовый пропагандист западного образа жизни. Перевоспитать такого бунтаря будет очень сложно.

Конечно, через это горнило всех не прогонишь. Да этого и не требуется. Один на десятерых это уже сила. И как в случае с учеными стоит такая идеологическая обработка дешевле и не требует рисковать в самом Туркменистане, где спецслужбы зорко стоят на страже государственной безопасности нашей страны.

Впрочем, и в самом Туркменистане не прекращаются попытки бороться за неокрепшие умы молодых туркменистанцев.

Есть при посольстве США Образовательно-консультационный центр (ЕАС) и американские уголки. Они часть глобальной сети идеологической обработки местного населения. Все они функционируют при поддержке Бюро по вопросам образования и культуры Госдепартамента США. Центры и уголки - источник открытой и бесплатной информации посредством доступной сети Интернет, большой библиотеки и видеотеки. На сайте посольства призывно декларируется: "Посетители Американского центра приходят в наш центр, чтобы воспользоваться электронными ресурсами центра, такими как учебные станции или доступ к Интернету через Wi-Fi. Гости могут также использовать планшеты "iPad" и электронные книги "Kindle" с сотнями изданий, подкастов, игр, обучающих английскому языку, и других материалов. В Американском центре имеется обширная коллекция американских фильмов на английском и русском языках, которые посетители могут посмотреть сами или во время еженедельных показов. Американский центр также располагает библиотекой справочной, художественной и научной литературы, насчитывающей около 9000 томов, а также подпиской на около 40 ведущих американских периодических изданий".

Особое внимание я бы уделил коллекции американских фильмов. Голливуд давно стал оружием идеологической обработки всего мира. С его помощью американцы выигрывают войны, переписывают историю, готовят почву для новых цветных революций. И безобидные на первый взгляд фильмы с четко выдержанной идеологической диверсией здесь можно посмотреть, не боясь государственной цензуры. Голливуд десятками в год рождает такие шедевры как недавно вышедший на экраны подрывной фильм "Призрачная шестерка", где в красках показаны усилия группы террористов по свержению "диктатора Тургистана Ровача Алимова", применившего химическое оружие против собственного народа. Прозрачные намеки, "симпатичный сюжет". Понятно, что в Туркменистане по телевидению или в кинотеатре такое кино не посмотришь.

Метод мягкой силы в действии. Нас пытаются разложить изнутри, нас готовят к революции очередной цветной справедливости. Сколько их уже было на территории бывшей Центральной Азии и Южного Кавказа? Грузия, Украина, беспорядки в Кыргызстане, попытки дестабилизировать ситуацию в Армении. Америка борется за сферы влияния и доминирования, толкая население других стран к цветным революциям. Когда в стране хаос, проще всего прийти сюда с новой порцией напечатанных долларов, проявив отеческую заботу о поддержании демократии. И для этого не нужно пятнать себя войной и кровью. Кровь прольют наивные вчерашние студенты и школьники, побывавшие в США. Пятая колонна готовится к походу, формируясь по принципу "культурного обмена", о котором так любят говорить и гордиться американцы, выражая мнимую озабоченность повышением нашего культурного уровня.

Люди, получившие «дипломы» в «Л/ДНР», жалуются на проблемы


Молодые люди, получившие «дипломы» в «Л/ДНР», сталкиваются с проблемой трудоустройства на подконтрольной Украине территории. 

На горячую линию общественной организации «Донбасс-SOS» все чаще поступают звонки от молодых людей, которые получили (и продолжают получать) образование на временно оккупированных территориях: - "Я получил диплом в Донецке. Почему меня не берут на работу в Харькове (Житомире, Полтаве)?". 

[ Читать дальше ]

Самые уязвимые страдают первыми

Государство задерживает зарплаты учителей и медиков с сентября.

Причин невыплат может быть миллион, начиная от бюрократических проволочек и заканчивая отсутствием денег в бюджете. Это так удобно — не платить учителям и медикам, ведь они не могут всё бросить и выйти на акцию протеста! Они выполняют самую необходимую и сложную работу, на которой и держится наша цивилизация. Но госаппарат цинично пользуется их незащищённостью, а президент блестяще подстраивается под их мнение. Это печально. 

Когда возникает проблема, Зеленский не вмешивается сразу. Он выходит на сцену перед самим её решением. Поэтому мы не видели обращений преЗЕдента к Кабмину или правительству, когда начались задержки по выплатам, в сентябре и октябре. Зеленский обратился к Кабмину в конце ноября. Он не пообещал разобраться с причинами невыплат, чтобы учителя и врачи всегда вовремя получали свои заработанные кровью и потом деньги. Вместо этого Зеленский по-директорски дал указание своим подчинённым, чтобы долг перед учителями и врачами был погашен. Судя по всему, как президент он знает, что деньги вскоре будут выплачены и решил на этой волне выступить на публику. 

Так выгодно пользоваться моментом, как президент Зеленский, надо уметь! 

Это тактика популиста. Есть проблема, но нет решения — молчи. Есть проблема, есть решение — преподноси это как своё личное достижение. Кто первый выступил на камеру, дал задание решить проблему, тот её и решил. 

Главная цель этого видео Зеленского — это не выплата зарплат, а работа над своей электоральной базой. Учителя и медики, увидев, что президент за них «вступился», полюбят его ещё сильнее. Как Павлов у собак, президент вырабатывает условный рефлекс у народа: пишите сообщение Зеленскому в соцсети — Зеленский снимает видео, обращается к парламенту — народные массы получают «лакомство». 

Уважаемые украинские Учителя и Врачи!

Зарплаты бюджетникам не зависят от указов президента! Они зависят: 1. от налоговых поступлений в бюджет (т.е. от того, есть ли в казне деньги); 2. от распределения этих денег госаппартом. И с первым, и со вторым в Украине проблемы.

Почему в таких странах, как Нидерланды, Люксембург, Бельгия, Австрия, у профессий учителя и врача высокий индекс социального уважения, зарплаты достигают 100 тысяч долларов в год и выплачиваются вовремя?

Потому что там есть на это деньги. Почему они есть? Потому что в этих странах выгодно делать деньги. Туда приезжают инвесторы и бизнесмены со всех частей света, там открываются филиалы крупнейших компаний мира, местный бизнес работает «по-белому», потому что это выгодно и безопасно. И вся эта финансовая флора напитывает бюджет огромными средствами.

Поймите, вас держит в нищете государство, а не кто-то другой! Это государство с его тупыми законами и завышенными налогами не даёт вам пользоваться всеми благами цивилизации, путешествовать по миру, делать ремонт дома, ездить на собственном автомобиле, устраивать свадьбы своим детям и праздновать юбилеи. Зрите в корень! Проблема в том, что в экономике Украины попросту не хватает денег — из-за дурных законов и драконовских налогов бизнес находится в «тени».

Учителя и медики Украины должны получать не 2000 долларов в год, да ещё и с задержками, а 20 000, 200 000 долларов в год, как получают ваши коллеги в европейских странах. Это реально! Для этого нужна экономическая свобода.

Balashov.com.ua


Три минималки за Харари


Просвещение во все времена было занятием неблагодарным. Вспоминается дымок от  костра Бруно и холод каторжных вагонов после судилища над Кирилло-Мефодиевским братством. А всего четыре года назад популяризатор науки и основатель фонда  «Династия» Дмитрий Зимин был признан иностранным агентом в родной ему России. Украинские организаторы Харари-тура учли ошибки предшественников и постарались не только просветить публику, но и заработать на модном израильском философе.

Ной Харари – это новый Докинз. Живет он не в консервативной Европе, а в конфликтующем Израиле. По специальности историк, и его книжные работы носят оттенок научности (без ссылок на первоисточники). И, конечно, показное веганство и нетрадиционность: «21 урок для 21 века» с любовью посвящен мужу Ноя – Ицику.

В философии Харари занял позицию «самого умного», а потому вещает обо всем: и былом, и грядущем. Хотя Ной эксперт по средневековью, философа часто заносит то в теории происхождения видов, то в трансгуманистическое будущее. Мне не довелось найти работ Харари как историка-медиевиста, но его более популярные книги вызывают ощущение дежа-вю. Точнее, будто тебе плохо пересказали уже знакомую шутку.

Первая книга Sapiens - это экскурс в историю человечества на уровне истории Древних веков для 6-го класса. Харари тщательно проработал англоязычный научпоп от «Голой обезьяны» Морриса до «Ружей, микробов и стали» Даймонда. Последнему особенно не повезло. Идеи Даймонда о выращивании злаков, оседлости и появлении культуры средневековый историк преподносит в стиле таблоида The Sun: «Пшеница одомашнила людей!»

В следующей книге Homo Deus Харари проявляет уже талант предсказателя. С фантазией достойной Жюля Верна Ной описывает людей будущего: безболезненных, безбедных и бессмертных. Человеко-богов. Но в самого Всевышнего «самый умный» не верит, как и в свободу воли. Зато верит в физическую предопределенность и, как следствие, в равноправие добра и зла.

Последняя книга «21 урок для 21 века» - это уже Пророчества чистой воды. Теперь Харари не только вещает, как было и как будет, но и учит жить целые цивилизации. Наверное, чтобы все стали столь же прогрессивными и толерантными, как сам автор.

Кстати, на языке оригинала «21 урок» вышел довольно смелым. В нем Харари открыто называет путинскую власть «коррупционной», а захват Крыма – агрессией РФ. Потому в Украине последний опус израильтянина вышел на полгода раньше, чем в России. Вносили правки, чтобы «21 урок для 21 века» стал прогрессивным и коммерчески привлекательным и для россиян. В русскоязычном издании Харари называет аннексию Крыма - «единственным успешным вторжением XXI века, предпринятым великой державой». После интервью у Познера на федеральном Первом, не остается сомнений, что востребованный философ живет по принципу: «любая пост-правда за ваши деньги»!

Разумеется, и Харари, и организаторы его украинского тура хотят мир посмотреть и людям показаться за чужой счет. Навязчивая, как лента для мух, реклама в соцсетях и цена на стульчик в зале чуть менее трех минимальных зарплат, тому подтверждение. Все так хотят… Но почему-то выступление оригинального мыслителя и исследователя мозга Стивена Пинкера можно провести без грабежа его поклонников. Почитатели же Харари должны финансово дорасти до мудрости самого модного философа современности.

Преодоление финансового кризиса с TeachMeCash – новаторами рынка

Эксперты из Гарвардского университета заявляют, что имеются все предпосылки для следующего глобального финансового кризиса уже в 2019 году. Представители руководства МВФ признают, что финансовая нестабильность в мире лишь усиливается. Возможный экономический коллапс затрагивает все сферы бизнеса.

Напомним, что 2008 год стал началом мирового экономического кризиса, который не был полностью преодолен к 2015 году. Потери США сопоставимы только с Великой депрессией 1930-х годов.  Только Китаем в октябре 2008 года было выделено на антикризисные меры 4 триллиона юаней (585 миллиардов долларов).

Инновационная компания TeachMeCash развивает перспективную отрасль - образовательные технологии. Оборот этого рынка сейчас составляет 317 миллиардов долларов и вырастет до 1 триллиона долларов к 2024 году.

TeachMeCash – аналитическая платформа, нацеленная на повышение финансовой грамотности населения, а также предоставление людям возможности увеличивать и стабилизировать свой капитал без рисков.

Согласно свежим публикациям, ученые признают, что онлайн-образование вовсе не уступает традиционному. Если в 2016 году лишь 31% студентов обучалось в режиме онлайн, то в 2024 году этот процент достигнет отметки в 50%. Как видите, будущее уже здесь, и большую его часть занимает EdTech.

Продукт TeachMeCash – годовая подписка на аналитические услуги. Подписчики получают дайджесты, становятся экспертами в отрасли EdTech, а затем делятся своим мнением, заполняя опросы TeachMeCash и на этом зарабатывают. Аналитики компании обрабатывают эти ответы и продают готовые к использованию данные партнерам - разработчикам образовательных онлайн-программ - для монетизации и актуализации партнерских продуктов.

Еще одна логичная цель TeachMeCash – продвижение продукта без задействования классического маркетинга. Идея создания сети собственных аналитических центров по всему миру к 2025 году натолкнула компанию на развитие системы реферального маркетинга. Это стало еще одной возможностью заработка для клиентов и дополнительным шансом для TeachMeCash рассказать о своей работе по повышению качества онлайн-образования. Все работает очень просто: любой клиент может сгенерировать собственную реферальную ссылку и делиться ею, получая бонус за каждого зарегистрированного по ссылке пользователя.

Таким образом, мы решаем основные проблемы онлайн-образования, предоставляя компаниям данные о платежеспособной целевой аудитории, а также помогая улучшить качество онлайн-программ, что даст возможность обычным людям получать качественное образования удаленно.

6 сентября 2019 года Илья Даниленко, СЕО TeachMeCash, проведет бесплатный онлайн-мастер-класс для всех, кто хочет развиваться и зарабатывать в EdTech. Во-первых, Илья Даниленко расскажет о продукте, отрасли, а также проблемах рынка, которые решает компания. Более того, вы узнаете, сколько можно заработать в индустрии онлайн-образования за год. Вторая часть мастер-класса посвящена реферальной системе. Узнайте, как можно увеличить заработок в тысячи раз. Также можно будет получить ответ от СЕО на любой вопрос, касающийся TeachMeCash, реферальной или карьерной программы.

Более того, всех участников бесплатного мастер-класса ждут приятные сюрпризы: розыгрыш подписок сразу после мастер-класса, а также бонусы за регистрацию и кешбэк в первые 28 дней после запуска платформы – с 6 сентября по 4 октября.

Зарегистрироваться и найти более подробную информацию можно на сайте компании.

Контакт для СМИ:

Илья Даниленко

E-mail: pr@teachmecash.com

Тел.:  +447724780579



АБИТ-РосНОУ реализовала проект обучения при помощи камер наблюде

Официальное представительство Российского нового университета в Зеленограде «Академия бизнеса и инновационных технологий» (АБИТ-РосНОУ) реализовало уникальный образовательный проект, в рамках которого студенты могут учиться при помощи централизованной системы безопасности учебного заведения.

– Система образования должна работать в симбиозе с бизнес-сообществами, – рассказывает член экспертного совета при комитете Государственной Думы РФ по образованию и науке, учредитель Академии бизнеса и инновационных технологий Лариса Калачёва. – Усиливая педагогический состав практикующими бизнесменами, мы стали усиливать и IT-составляющую АБИТ.

Проект базируется на программном обеспечении Macroscop ML, управляющим 11 камерами. Объединённые в единую систему видеонаблюдения камеры с модулями обработки аудиопотоков расположены как в аудиториях, так и в других помещениях АБИТ в Зеленограде (Москва). При этом доступ к трансляциям есть не только у оператора системы безопасности, но и у студентов. Разница заключается в различных правах доступа и управления.

– Удалённое участие – одна из возможностей обучения по модели «Университет 3.0». Для удобства студентов мы даже создали собственную интерактивную платформу онлайн-образования, – рассказывает Лариса Калачёва. – Только за этот учебный год мы выдали 200 временных паролей для удалённого доступа к трансляциям лекций.

Подключиться к системе можно одним из возможных способов: при помощи бесплатного приложения Macroscop для ПК, а также мобильных приложений для продукции Apple (iPad, iPhone) или на платформах Android и Windows Mobile.

По словам Ларисы Калачёвой, в 2020 году планируется расширение системы видеонаблюдения в 2 раза, что увеличит возможности дистанционного обучения студентов.

Интегратором системы видеонаблюдения в АБИТ выступила инновационная компания «Роксис» (Зеленоград). Macroscop уже используется в высших учебных заведениях России и Казахстана, однако таким образом ПО применяется впервые.

Macroscop – программное обеспечение для построения систем интеллектуального IP-видеонаблюдения, анализа видеопотоков, например, поиска на записях определённого предмета или человека, обнаружения и распознавания лиц, автоматизации подсчёта людей в очередях, детекции толпы и так далее. Софт уже используют полицейское управления округа Ипр в Бельгии, а также такие бренды как Hugo Boss, Mvenpick, Hilton, «Лукойл» и многие другие в 50 странах мира.

АНО ДПО «АБИТ» – образовательное учреждение, основанное в 1991 году. Имеет статус официального представительства Российского нового университета с 2016 года. 

Супрун уже рік намагається захопити Одеський медуніверситет

  Уже рік триває рейдерське захоплення Одеського національного медичного університету, організоване в.о. голови МОЗ Уляною Супрун. Про це в інтерв'ю РБК-Україна розповів академік НАМН України, лауреат Державної премії України в галузі науки і техніки, ректор ОНМедУ Валерій Запорожан (1994–2018 рр.).

«Супрун завжди діє за одним і тим самим планом: вибирає успішний і прибутковий виш, незаконно звільняє ректора з будь-якої причини, ставить свого штрейкбрехера з приставкою «в.о. ректора», визначає того, хто стежитиме за його роботою. Далі вони готують університет до знищення – реорганізації та розграбування: змінюють проректорів, вищий викладацький склад, щоб не було кому заперечити. Ми через все це проходили», – розповів він.

Саме реалізацію такого сценарію Супрун, за словами Запорожана, намагається не допустити колектив Одеського медуніверситету. Тому в.о. голови МОЗ використовує свої повноваження, щоб усіляко тиснути на непокірний ВНЗ.

«Ви пам'ятаєте, як у січні Супрун відмовилася підписати кошторис університету. Через це ми не могли нараховувати зарплати та стипендії, оплачувати комунальні послуги, робити ремонти. Причому ми витрачаємо на це не бюджетні, а самостійно зароблені гроші. Частка державного фінансування в нашому бюджеті становить близько 20%», – пояснив Запорожан.

Він нагадав, що в червні через суд і казначейство все-таки вдалося розблокувати процес, хоча залишилося питання щодо стипендій.

«МОЗ придумав для нас нове випробування – університету відмовили в місцях на держбюджеті. Це означає, що обдаровані студенти, діти ветеранів АТО і ООС, діти із малозабезпечених сімей та інших пільгових категорій не зможуть навчатися безкоштовно, як це гарантує Конституція», – розповів колишній ректор.

Він також додав, що буквально кілька днів тому, порушуючи Конституцію, МОЗ повернув без розгляду подання про призначення двом студентам стипендій президента і Верховної Ради України. Один із цих студентів – повний сирота.

«Попри це, ми прийняли тисячі заяв від абітурієнтів. Багато з них приносили оригінали документів, тобто вони хочуть навчатися саме в нас», – зазначив Валерій Запорожан.

Майбутні очільники МОЗ можуть використати досвід ОНМедУ

Успішний досвід Одеського національного медичного університету може бути поширений на кожний медичний виш в Україні. Про це заявив голова Вченої ради ОНМеДУ академік Валерій Запорожан у статті для видання «Вести».

Відтак університет першим в Україні повернув університетські клініки, які у радянські часи передали у комунальну власність. Тут здійснюється додипломна та післядипломна підготовка майбутніх лікарів, розробляються і впроваджуються інновації: Крім клінік практичні навички студенти розвивають у симуляційних кабінетах. «В усьому світі студента не допускають до спілкування з пацієнтом, доки він не отримає залік з практичних навичок. Саме це студент має відпрацювати в навчально-інноваційному центрі. Тренажер сам оцінює дії студента, доводить його навички до автоматизму і після цього виставляє залік. Таким чином, нам вдалося усунути суто теоретичну підготовку та викладацьку суб’єктивність», — наголосив Валерій Запорожан.
Одеський національний медичний університет ще в 1996 році першим в країні перейшов на англомовне навчання. Кожний викладач володіє англійською і завдяки цьому інтегрований у світове наукове товариство. Щороку близько 200 викладачів і студентів проходять стажування, відвідують конгреси в провідних клінічних і наукових центрах Європи та США. Завдяки збудованій електронній бібліотеці, студенти мають необмежений доступ до on-line ресурсів бібліотек провідних університетів світу.
Валерій Запорожан підкреслив, що наразі багато вишів йдуть таким шляхом, отже Міністерство охорони здоров’я має готовий кейс для реформування медичної освіти в Україні. «На жаль, минула влада вважала все це непотрібним і навіть шкідливим. Університет і потужні наукові школи ледь не знищили. Вважаю, що нова команда здатна забезпечити якісні зміни і згуртувати навколо цієї мети всю медичну і освітянську спільноти. Об’єднати найкращий досвід, а не ділити на хороших і поганих. Одеський медуніверситет готовий долучатися до цієї роботи, ділитися результатами і знаннями», — додав Валерій Запорожан.

Валерій Запорожан: Супрун йде шляхом радянських «реформаторів» т

 Досвід Міністерства охорони здоров’я під керівництвом Уляни Супрун довів, що медична реформа, яка торкається виключно одну галузь, не зачіпаючи суміжні, приречена. Про це йдеться в статті голови Вченої ради Одеського національного медичного університету академіка Валерія Запорожана.

На його думку, головна проблема реформи полягає в тому, що передбачувані зміни в галузі не скоординовані ні з системою підготовки кадрів, ні з медичною наукою. Хоча саме наука є базою вирішення практичних завдань охорони здоровя. «Здавалося б достатньо запровадити в практику досягнення світової медичної науки, прогресивні технології, сучасне обладнання і медична галузь підніметься з колін, а люди отримають належне медичне обслуговування. Але сучасні технології є наукомісткими і передбачають високопрофесійний персонал, без якого не працює жодне сучасне обладнання і не реалізується жодна медична технологія», — пише Валерій Запорожан.

Відтак підготовка кадрів має бути в центрі уваги будь-якої реформи, тим паче медичної, адже лікар є «головною дієвою особою, від якості роботи якої залежить стан медицини». Тому в країнах Європи та світу впроваджують компетентнісну підготовку студентів, яка передбачає наявність у кожному медичному університеті університетської клініки та симуляційних центрів. В Україні піонером у цьому напрямку є Одеський медуніверситет. Він першим придбав обладнання світового рівня та повернув університетські клініки, які ще за радянських часів передали на баланс міста. «Університетська клініка виконує триєдине завдання: забезпечує додипломну та післядипломну підготовку майбутніх лікарів і медперсоналу, розробку й впровадження нових технологій і надання високоспеціалізованої допомоги населенню. Сьогодні МОЗ, а точніше в.о. міністра Супрун, іде шляхом радянських «реформаторів» і хоче знову знищити університетські клініки, відібравши в них ліцензії», — наголосив Валерій Запорожан, додавши, що саме це вона намагається вчинити з клініками ОНМедУ.

Замість того, щоби масштабувати його позитивний досвід на інші медичні виши, Уляна Супрун більше року саботує роботу провідного закладу: «Класи компетентнісної підготовки майбутніх лікарів, наукові парки, симуляційні кабінети — з обладнанням та викладанням на рівні Стенфордського університету. На жаль, минула влада вважала все це непотрібним і навіть шкідливим. Університет і потужні наукові школи ледь не знищили».

 

Тренд системы образования Украины

Как при СССР, так и в независимой Украине вот уже 40 лет главный тренд остаётся одним и тем же —

 

высшее образование отстаёт от реальности. Специальности, которые преподаются в наших ВУЗах, завтра не будут востребованы.


 

Что такое хорошая профессия? За которую общество щедро платит, и которая делает человека успешным. Когда я окончил Днепропетровский государственный университет со специальностью «экономист», оказалось, что экономистов не только не принимают на работу, но и массово сокращают. Экономисты требовались до того, как я поступил в ВУЗ. С этой проблемой наши выпускники сталкиваются постоянно.


 

Система образования Украины не отражает новых тенденций, не реагирует на новые технологии, не отвечает на запрос рынка труда. Она едет по накатанной советской колее.


 

Но мир быстро меняется! Модные специальности, которые хорошо кормят сегодня, через несколько лет уступают место новым профессиям. IT-специалист, веб-дизайнер, логистик, brand-менеджер, event-менеджер, SMM-специалист, копирайтер, лайф-коуч и многих других новейших профессий недавно попросту не существовало. Сегодня же это широко распространённые специальности.




 

К 2030 году многие популярные сегодня профессии просто перестанут существовать, а большинство профессий пройдут через мощный «апгрейд». Какие специальности появятся, какими знаниями и навыками нужно будет овладеть, сейчас невозможно предсказать. Поэтому подготовиться к будущему можно только одним способом: учиться адаптироваться к реальности и постоянно обучаться самостоятельно.


 

Наши ВУЗы не могут научить молодое поколение быть успешным. Они обучают не ценным профессиям будущего, а обычным профессиям прошлого. Это маркер неуспешности: профессии, которые попадают в топ, затем становятся невостребованными.



 

Рекомендация студентам:

Не идите на простые профессии прошлых лет! Не выбирайте популярные, прикладные специальности, потому что в будущем они не сделают вас ни успешными, ни богатыми. Вместо этого изучайте базовые науки (например, математику, физику, химию, биологию, языки), учитесь системно мыслить и анализировать. Именно эта способность поможет вам в будущем стать хорошим специалистом, а не сами знания, полученные в университете! Высшее образование — это необходимый фундамент. А что вы на нём построите, будет зависеть от вас.



Balashov.com.ua


Страницы:
1
2
3
4
5
6
7
8
46
предыдущая
следующая