хочу сюда!
 

Наталия

44 года, рак, познакомится с парнем в возрасте 35-55 лет

Заметки с меткой «учеба»

Лениться,значит выживать!

Германские ученые детально изучили феномен «ленивости студентов» и пришли к выводу, что лень заложена на генетическом уровне, и бороться с ней бесполезно. Любой человек, будь то ребенок или взрослый студент, крайне неохотно поглощает новую информацию, ссылаясь на ее ненужность.

В ходе своих исследований ученые смогли доказать, что, вне зависимости от типа информации, по мнению студентов, она всегда является ненужной. Таким образом, самая популярная отговорка ленивых людей канула в небытие. В ходе научного эксперимента, в случайном порядке, из университетов и колледжей страны было выбрано 1000 студентов. Подопытным предложили добровольно записаться на пять дополнительных занятий в день, на предметы, которые они самостоятельно выберут. Естественно, студенты не знали, что они попали в научный эксперимент. Каково же было удивление ученых, когда из 1000 человек на бесплатные дополнительные занятия записались только два студента. Таким образом, теория ученых о том, что вся информация, по мнению студентов, является бесполезной, подтвердилась. Ранее ученые выяснили, почему люди так неохотно идут на перемены. Оказывается, нежелание учиться новому заложено на генном уровне в каждом человеке. Лень изучать новое досталась нам по наследству от древних людей, которым приходилось объединяться в племена и добывать себе пищу на охоте. Иногда наши предки вынуждены были голодать по 5-7 дней. Как известно, в процессе мышления мозг использует до 60% энергии, вырабатываемой организмом. Таким образом, для сохранения энергии и сил, люди просто меньше думали, тратя всю энергию на добывание пищи.

Студенческий юмор

1 курс: Ну, все, выгонят. Выгонят...
2 курс: А может, не выгонят? Да нет, выгонят.
3 курс: Ну, теперь не выгонят...
4 курс: Ну, точно, не выгонят...
5 курс: Пусть только попробуют!

Так студенты смотрят расписание:
1 курс.Ух скока предметов!!! Буду много знать
2 курс. Ух скока предметов! Буду много уставать
3 курс. Скока предметов...Какой бы прогулять
4 курс. Скока предметов...на какой бы пойти....
5 курс. Ёпт, а Каникулы уже кончились?????

Градация отметок:
ОТЛ - обманул товарища лектора
ХОР - хотел обмануть разоблачили
УД - ушел довольный
НеУД - не удалось договориться

У студента три мечты:
1. На лекции "когда же я поем?"
2. На практике "когда же я посплю"
3. В сессию "когда же я сдохну?"

Как студенты сдают экзамены:
Первый курс - тихо шелестят шпорами.
Второй курс - достают бомбы.
Третий курс - спокойно списывают прямо с конспекта.
Четвертый - списывают с учебников.
Пятый курс - подходят с учебником к преподу:
- Здесь читать?
- Нет?
-Здесь, что ли?
-Опять нет?
-Ну тогда сам ищи!!

Для всех 11-классников. Или то, как над нами хотят поиздеваться(

Итак последнее 1е сентября, последний учебный год, поступление у ВУЗ. У многих есть знакомые, которые выпустились в этом году. Очень большая часть из них хорошо сдали тесты и поступили туда, куда планировали. Никто им особо "не вставлял палки в колеса" - в мае можно было спокойно подготавливаться к тестам, в июне сдать их, в июле получить сертификат и бегать по приемным комиссиям любого количества ВУЗов, а в августе хвастаться, кто куда поступил. Вроде бы все довольны, НО.....
...но "не ту страну назвали Гондурасом". Кому-то многое не понравилось, и..... этот кто-то решил насолить уже нынешним одиннадцатиклассникам. И планы етого "соления" настолько "хорошие", что судите сами. Итак, в этом учебном году самые старшие ученики школ учаться до конца мая. В июне их ожидает ДПА (державна підсумкова атестація) в виде экзаменов по 4+-1 предметам. Результаты этих экзаменов заносятся в аттестат. После ДПА одиннадцатиклассники празднуют выпускной (уже конец июня) и получают аттестаты. Потом новоиспеченные выпускники сдают ЗНО (зовнішнє незалежне оцінювання или в простонародии тесты), а на дворе уже июль, и ждут, ждут, ждут сертификаты (хорошо, если в первой декаде августа дождутся). Итак, сертификаты в руках, ВУЗы только начинают открывать двери своих приемных комиссий (а уже давно август), и толпы выпускников просто летят туда подавать документы (в 10 дней эта процедура никак не вложится, если в этом году она продолжалась целый месяц). Итак, на улице уже начиет пахнуть осенью, а вступительная кампания перешла во вторую стадию - конкурс сертификатов, который будет продолжаться никак не одну неделю. И тут ......... наступает осень. А выпускники еще не знают, куда их приняли.... Потом они все-таки узнают то, куда им было суждено поступить....... А многим еще надо заселиться в общежития.......... Вопрос - когда все это делать??? Когда в таком случае должен начаться учебный год? А ведь выпускники тоже люди, и им надо хоть немного отдохнуть.....
Если я ошибаюсь - поправьте.
P.S. Вот только НЕ НАДО писать, что за лето можно успеть сдать экзамены, отпраздновать выпускной, сдать тесты, получить сертификаты, пройти вспупительную кампанию, узнать ее результаты, и еще хоть-как-то отдохнуть. В любом случае это НЕРЕАЛЬНО в нашей стране.
Жду ваших комментариев насчет такого "сюрприза".

учитель

Человек не может достичь заметных результатов НИ В ОДНОЙ деятельности, начинании, стремлении без учителя. Потому что человек формирует базис своих навыков и мировоззрения через подражание (что хорошо видно в детишках). На основе полученных (заимствованных) навыков ученик, прикладывая умственные, логические, физические, эмоциональные способности (тоже в свое время заимствованные) получает навыки, умения и опыт, которые считает уже своими. Соотв., чем больше умеет тот, с кого берут пример и чем качественнее его умения, тем бОльших результатов способен достичь ученик.
От рождения в человеке могут быть заложены возможности, склонности, латентные таланты, но их самостоятельное (как видно, почти самостоятельное) раскрытие может затянуться на ооооооооочень долго, вплоть до самой смерти. А может и не раскрыться вовсе, жизни не хватит на самостоятельное постижение. Есть мнение, что неиспользованный талант отнимается за ненадобностью. Тогда говорят «упущенные возможности» и в след. жизни этот талант не проявляется, его нет. И наоборот, развиваемый талант в след. жизни скорее всего укрепится и эволюционирует, поскольку латентные таланты и склонности, скорее всего могут быть также следами усилий предидущих воплощений. Человеку остается только быстренько вспомнить и продолжить. Это вполне объясняет феномен самородков-самоучек, знать не знающих о достижениях, методиках, наработках, таланте себеподобных: они не знают об этом в текущем воплощении — они наработали это в прошлом, а в этом развивают.
Если есть склонность, стремление — нужно начать, однозначно. Слушать себя и начать развивать, чтоб не отняли. Слушать сердце (душу, внутренний голос, мух в своей голове, зеленых человечков), чувствовать, к чему лежит душа: скорее всего это то, что дает нужное направление. Постигать и развивать то, чего хочет твоя душа, а не родители (назначенный, неначтоящий учитель (преподаватель), мода, мнение окружающих ), поскольку жизнь — твоя, и твоя душа развивается. Раскрытый талант — ступень развития и эволюции. Это нужно тебе, только тебе. Родителям нужно очень чутко смотреть на задатки детишек, а не пытаться в них раскрыть свои упущенные или недораскрытые возможности. И быть очень чуткими учителями, чтобы не навязать свои навыки, а передать только то, что ляжет в базис, остальное — путь и свободный выбор, желание ребенка.

Учитель не выбирает путь ученику. Учитель помогает идти по выбранному учеником пути.

PS. Если ты не выбрал себе учителя, а твоя душа представляет ценность для кого-то / чего-то— тебе учителя назначат )

Баклаврат

Наконецто взялся за бакалаврскую работу. С такими темпами может до утра сделаю.

Обещали что сдадут все но вспоминается подебка с зачетом, ка то не по себе, не верю я им больше.

Второй раз в первый клас)

Вот решила почитать статьи о том как надо выбирать професию, мож чё новое о себе узнаю. Такое ощущению что начинаю учиться заново, о выборе котором сделала когда-то - не жалею, но, может мне удасться найти применение своим уже полученым навыкам, совместить свои увлечения, интересы с работой и это даст позитивные результаты. Посмотрим))

11 правил жизни от Билла Гейтса

Недавно Билл Гейтс выступая перед старшеклассниками, назвал 11 правил, которые подростки, по его мнению, никогда не узнали бы в стенах школы. Он подчеркнул, что ежедневное обучение оптимизму и политкорректности формирует поколение далекое от реальности, а это неизбежно приводит к неудачам во взрослом мире. Правило 1: Жизнь несправедлива — привыкните к этому! Правило 2: Миру наплевать на вашу самооценку. Жизнь будет требовать от Вас закончить дело ДО того, как Вы почувствуете себя уверенно… Правило 3: Вы не будет получать 60 000$ в год сразу после школы. Вы не станете вице-президентом компании со спутниковым телефоном в машине, прежде чем Вы заработаете на них. Правило 4: Вы считаете, что учитель слишком требователен? Подождите, когда станете начальником Вы. Правило 5: Подавать гамбургеры не ниже вашего достоинства. Ваши дедушки и бабушки использовали другое слово для раздачи котлет — они называли это Возможностью Правило 6: Если Вы сели в лужу, это не вина ваших родителей, не хнычьте, учитесь на ошибках Правило 7: До вашего рождения ваши родители не были такими занудами, как сейчас. Они стали ими, оплачивая ваши счета, стирая вашу одежду, и выслушивая ваши рассуждения о себе любимом. Поэтому прежде, чем начнете спасать мир от поколения своих родителей, вычистите сортир в собственной комнате Правило 8: Ваша школа, может быть, и покончила с делением на лидеров и неудачников, но жизнь НЕТ. В некоторых школах не ставят плохих оценок и дают вам столько попыток, сколько вам требуется для правильного ответа. Это не имеет НИЧЕГО общего с реальной жизнью. Правило 9: Жизнь не поделена на семестры. У вас не будет летних каникул и найдется немного работодателей, которые заинтересованы в том, чтобы вы НАШЛИ СЕБЯ. Ищите за свой счет! Правило 10: Телевидение — это НЕ реальная жизнь. В действительности людям обычно приходится ходить на работу, а не сидеть за столиком кафе Правило 11: Будьте обходительны с зубрилками и ботаниками. Не исключено, что вскоре вы будете работать на одного из них

Старая сказка на новый лад!

У моей дочери в учебнике: "Українська література." 8клас

Євген Дудар

'Червона Шапочка" В одному селі жила Червона Шапочка. Дівчина гарненька, ладна. Нижню половину її вроди облягали вичовгані джинси. Верхню — розписаний незрозумілими гаслами балахон. На голові хвацько сиділа червона шапочка. Подарунок від бабусі на день шістнадцятиріччя. За те її і називали Червоною Шапочкою. [ Читать дальше ]


19%, 3 голоса

38%, 6 голосов

6%, 1 голос

6%, 1 голос

31%, 5 голосов

0%, 0 голосов
Авторизируйтесь, чтобы проголосовать.

и про портфели

"миллион портфелей для украинских школьников"

в живом журнале я описала эту аферическую, как мне кажется, историю
http://gurzuff.livejournal.com/577000.html
=

сегодня узнала подробности

оказывается, такая акция проводится уже 3-й год
задумал все это священник
в Люсембурге собираются портфели с ручками, тетрадками, красками, цветными карандашами, резинками и прочим.
потом все это отправляется украинским школьниками.
интересно, кто в Украине такое получал?))))

Учим японские иероглифы (Кандзи)



    "дерево"

Чтение "on" - moku, boku

Чтение "kun" - ki

____________________

"гора"

Чтение "on" - san

Чтение "kun" - yama

____________________