хочу сюда!
 

Svitlana

41 год, лев, познакомится с парнем в возрасте 35-50 лет

Заметки с меткой «мозг»

Питательные вещества важны для мозга

Мозгу, как и другим органам, для правильного функционирования необходимо правильное питание. Недостаток даже одного питательного вещества может иметь серьезные последствия - приводить к нейродегенеративным заболеваниям. Какие питательные вещества важны для мозга?

Фолиевая кислота
Фолиевая кислота (также известная как витамин B9) чрезвычайно важна для развития головного и спинного мозга у плода. Вот почему женщины должны принимать этот витамин во время беременности (в идеале они должны начать принимать его до того, как забеременеть). Однако фолиевая кислота также имеет большое значение для правильного функционирования мозга и нервов у взрослых. Дефицит этого витамина может быть связан с повышенным риском нейродегенеративных заболеваний, ускорением старения и усыхания мозга. Исследователи из Оксфордского университета (Великобритания) обнаружили, что введение высоких доз фолиевой кислоты (а также B6 и B12) пожилым людям с когнитивными нарушениями замедляет сокращение мозга почти вдвое, задерживая развитие деменции.

Стоит подчеркнуть, что фолиевая кислота не лечит болезнь Альцгеймера или Паркинсона, но ее дефицит значительно увеличивается, фактически ускоряя развитие этих заболеваний.

Богатыми источниками фолиевой кислоты являются шпинат, пекинская капуста, брокколи, птица и рыба. Диета, содержащая большое количество овощей и свежего мяса, удовлетворяет ежедневные потребности в этом витамине.

Магний
Магний участвует в более чем 300 ферментативных реакциях. Дефицит этого минерала может вызвать мышечную слабость, нарушить работу сердца и системы кровообращения, вызвать судороги, судороги и даже обморок. Есть также научные доказательства того, что дефицит магния может увеличить риск болезни Альцгеймера, болезни Паркинсона и рассеянного склероза. Следующие факторы могут способствовать дефициту этого витамина в организме: неправильная диета, основанная на продуктах с высокой степенью переработки, с низким содержанием овощей. Кроме того, этот минерал может «вымываться» из организма сладкими газированными напитками (из-за добавленной в них фосфорной кислоты), чрезмерным количеством кофе, а также алкоголем.

Хорошим источником магния в рационе могут быть: шпинат, свекла, свекла, спаржа, кунжут, семечки, креветки.

Горит
Литий - это питательный микроэлемент, который помогает поддерживать здоровье мозга, поддерживает регенерацию клеток мозга и действует как питательное вещество, замедляющее старение мозга. Литий также стимулирует высвобождение белков, которые защищают клетки мозга от повреждений, увеличивают их выживаемость и способствуют росту и восстановлению нейронов. Одно исследование показало, что после четырех недель приема лития серое вещество увеличивалось у пациентов с биполярным расстройством (что подтверждено трехмерной магнитно-резонансной томографией). Литий также блокирует негативные эффекты нейротоксинов.

Источниками лития в продуктах питания являются, в частности, яйца , молочные продукты, цельнозерновые и овощи (картофель, помидоры, свекла), яблоки.


Цинк
Дефицит цинка способствует снижению когнитивных функций. Цинк защищает организм от вредного воздействия свободных радикалов, обладает сильным противовоспалительным действием, участвует в использовании углеводов в качестве источника энергии, а также в преобразовании белков и жиров. Он также играет важную роль в делении клеток и правильном функционировании центральной нервной системы - есть исследования, которые показывают, что слишком мало цинка может быть одним из факторов, ведущих к развитию болезни Альцгеймера.

Источниками цинка являются моллюски, рыба, мясо, молоко, цельное зерно, листовые овощи.

Витамин C
Наибольшее количество витамина С содержится в головном мозге и нейроэндокринных тканях (надпочечниках). Витамин С обладает антиоксидантным действием, защищает организм от свободных радикалов и замедляет процессы старения. Запасы витамина С истощаются из-за чрезмерного окислительного стресса, повреждений и инфекций, то есть факторов, связанных с нейродегенерацией. Несколько исследований показали, что дефицит витамина С ухудшает познавательные способности и может увеличить риск нейродегенеративных заболеваний.  

Источниками витамина С являются черноплодная рябина, ацерола , петрушка, темно-зеленые листовые овощи, брокколи, цветная капуста, перец, помидоры, цитрусовые, манго и папайя.

 
Источники: https://nnov-npk.ru/user/PravFdGaf/
http://mail.uznt42.ru/index.php?subaction=userinfo&user=PravFdpew
http://dns2.shadr.ru/user/PravFdblelp/
http://school27.ru/user/PravFdfak/
http://ultfoms.ru/user/PravFdcoath/
http://games-ba.ru/user/PravFddunse/
http://mail.rudnet.kz/index.php?subaction=userinfo&user=PravFdinhig
http://sakha.ru/index.php?subaction=userinfo&user=PravFdgic
http://www.10s-reut.ru/user/PravFdmebra/
https://c400.ru/index.php?subaction=userinfo&user=PravFdlix
https://www.madi-auto.ru/forum/index.php?action=profile;u=284038
https://hubstub.ru/user/PravFdWek/
http://glk-egoza.ru/user/PravFdfuh/
https://lit-book.ru/user/PravFdStedy/
https://mymistic.ru/user/PravFdRit/
https://torrent-mp3.ru/user/PravFdCrats/
https://magic-tricks.ru/user/PravFdHaush/

Мозг!!!

Интересные факты о головном мозге человека в цифрах..

Как любой орган и наш организм в целом, на 80% мозг состоит из воды.
 Составляет 2-3% объема массы от всего организма. В среднем это 1300 г
Употребляет 20% нашей метаболической энергии.
Использует 20% всего поступающего кислорода.
На мозг работает 15% сердца. Значит  750 мл крови проходит  через мозг каждую минуту, т.е. огромное кровоснабжение.
На 60% мозг состоит из жира, из которого 25% составляет холестерин.

100 трлн связей создают сеть, благодаря которой мы получаем, обрабатываем информацию, запоминаем, анализируем
Около 100 млрд нейронов насчитывается в головном мозге. Для сравнения: в нашей Галактике около 90 млрд звезд. Т.е. нейронов больше, чем звёзд)
От одного нейрона отходит 10.000 нервных связей. Каждый отдельный нейрон имеет   от 10.000 до 40.000 соединений с другими.

Наш мозг вырабатывает электричество, все процессы связаны с зарядами.
Со скоростью 288 км/ч доходят наши сигналы. С возрастом скорость снижается на 15%. Электрического заряда мозга хватает, что бы горела эл. лампочка.

В голове проносится около 50.000 мыслей в день. Около 70% из них -негативные.

В возрасте от 2-х до 11 лет происходит  бурное  развитие мозга. 95% ткани мозга заканчивает свое формирование  к 7 годам. Это очень важно!
Пластичность у мозга огромная! Даже последствия от тяжелых родов можно нивелировать правильным поведением, отношением и развитием ребенка. Даже ДЦП можно победить, если заниматься уже  с первых дней рождения специальными методиками.
Пластичность мозга — это не только способность воспринимать и анализировать новую информацию, способность учиться. Когда после инсульта атрофируется какой-то участок мозга, через некоторое время его функции могут перераспределяться и последствия инсульта почти не заметны. Это тоже пластичность мозга.

Память. Феноменальная память, до 95 % запоминания, у людей у которых отсутствует перемычка между полушариями, т.н. мозолистое тело.
Емкость памяти человеческого мозга  1000 ТБайт ( это 10 в 12 степени байт). Для сравнения: весь национальный архив Великобритании составляет около 70 ТБ.

Если выстроить сосуды головного мозга в одну линейки - это будет 161.000 км.

Мужской мозг немного больше женского, но женский мозг более продуктивнее.

Мозг современно человека эволюционно уменьшился и IQ снизился на 1,6 баллов. И это связано с образом жизни. Мало двигаемся, неполноценное питание и мало напрягаем мозг. Любую информацию мы можем найти в Инете и посчитать в калькуляторе.. учить стихи и формулы, помнить номера телефонов -  становится не так актуально).

Вот такой уникальный наш мозг.

КА КАУАК... Прочти Знак...

8.11.19

Вторая Четверть Года Магнитного Волшебника ИШ (Мальдек)
Плазменный Замок ГАММА. Ху Наб Ку. Сила Тайны. ХРАХА

Инициирующая Плазма СЭЛИ. Земля. Сила Аватара. ХРАМ.
Кодон – 18 «Устремлённый УМ». Путь Овладения Силой информирует Сознание
Завершение Ритмической Вертикали Цолькин (Мозг, Осознание)
Пятая Клетка Времени - Гармоника тридцать - Электрическая Матрица
Кодон - 43 «Решительный». Принцип Динамического построения развивает Пространство

Солнечный Выдох Нептуна - Волна Белого Зеркала Эцнаб
Двадцать второй день Самосущной Луны Формы -
Лунная Буря (Плутон), КА КАУАК
(прочти знак…):

- поддерживается Солнцем (Плутон), КА АХАУ
Дедушка, девушка – цветок – я знаю…

- следует за Обезьяной (Венера), КА ЧУЭН
.РАМ… РАМ… РАМ… – ни требующей ни чего в замен.

- балансируется потоком, Луной - КА МУЛУК (Меркурий)
Налобный УрИЙ

- и учиться у Ветра – КАЛАХУН ИК (УР-АН) -
Корпус Кристи ДАН…


С Галактикой Связующая Нить
– ПХЕ – Планетарный Орёл (Юпитер) – Лахун МЭН - Уток ткани Пси Банка - код истории в последовательности мистического столбца….Сакральность, то, что признано, как главная движущая сила или главный закон космических уровней проявления, раскрытия, взаимодействий, присутствия….

Двенадцатая Хроматика Мудрости -
Кодон – 56 «Страниствование». Путешествие во Времени Объединяет Разум
Кодон – 23 «Освобождение Ума». Путь Овладения Силой нисходит на Землю

Двадцать вторая Синяя Обертонная Хроматика Самопорождения – Изобилия: КА КАУАК (Плутон) – УАК АБКАЛЬ (Сатурн) – Руно «ЖРЕЦЪ» Чертог «Свиток»

Руна Трона 74 – «Древо Космического Огня Определено Кольцом Времени»

ОР – ГА – НИ – СА – ТОР – «А кръiла майя, и мая - злата, таби любил живи богх, ато и коли слышешъ, ты зовъу роду охгня духу, замли воду...»…

Шукла Двадаши - это название 12-ого Титхи (лунного дня) Шуклапакша (растущей Луны). Его природа описывается как Яша Прада, т.е. "дающий славу". Вишну является Дэватой, курирующей Двадаши. Вишну - это одно из главных Божеств в ведической традиции, отвечающее за любые процессы сохранения, баланс. Это второе божество Великой Триады (Брахма, Вишну и Шива). Таким образом, все действия, связанные с приведением чего-либо в баланс или статус кво посредством сохранения, благоприятны в этот день. Что касается другого классического трактата, Брихат Самхита, Шукла Двадаши курируется Савитаром (одной из форм Сурьи, Бога Солнца) и все действия по отношению к Савитару или Сурье (саттвическая деятельность, здоровье, царь (начальство, вышестоящие органы, органы власти), правительственные дела, помощь отцу) также очень благоприятны в этот день.

Виджая Нитья - Она приносит победу в бою и успех в покупках и в продажах, поэтому ее имя – Победоносная.
У нее одна голова, десять рук, и она носит гирлянду из человеческих черепов. Но в Тантрараджа Тантре дается другая дхьяна (медитация): там она имеет пять голов и десять рук, которые держат раковину, аркан, щит, лук, белую лилию, диск, стрекало, стрелы и лимон…

Карта Дня Сияет Четырьмя Фигурами БИСЕКСТИЛЯ -
А Солнце в Скорпионе – объединяющая точка четырёх Щитов судьбы…
Явленное – улови…
Юпитер в Стрельце в соединении со звездой ШАУЛА…
Лилит в Рыбах…
И Нептун в Рыбах в соединении со звездой АРХЕРНАР…
А Плутон в Козероге….
Богов Дороге….
…Щит судьбы даёт нативу возможность благополучно выйти из самых неприятных ситуаций, если только он сам не является источником агрессии или конфликта….

ГУАНЬ ИНЬ сложенных ладоней - молитва, гармония с другими, доброжелательность

НА-МО ХЁ ДЖАН(Г) ГУАНЬ ИНЬ….

Р.S. Лунная Буря - энергия преодоления противоречий, зарождающаяся в процессе внутренней трансформации. Что-то вроде "доколе?!!" и поднимающаяся волна изнутри. Направить эту волну на сглаживание и объединение противоположностей или на разрубание гордиевых узлов….

Мира Сущим…
Блага Идущим….

3S

 



https://pozitive.ucoz.ua/news/ka_kauak_prochti_znak/2019-11-08-270

Гімнастика для голови

Як швидко можете прочитати вслух те, що зображене на картинці, промовляючи не написане, а кольори тексту ?!

Де знаходиться мозок...?

За думкою жінок мозок чоловіків знаходиться саме там...

Обратная ретроспективная интерполяции и наше общество.

Статья получилась весьма сумбурной. Затронуто сразу несколько тем, а собственно определения я так и не дал. Поэтому постарайтесь следить за ходом переплетений мыслей и понять два примера показывающих работу данного инструмента на практике.

Звучит конечно громко, но надеюсь его до меня не кто не открыл и не назвал по-другому.

Где-то уже критиковал лекцию (если не изменяет память) Дробышевского, аля «в кого мы люди такие». Или почему нет больше разумного вида. Нет времени её искать. Там он рассматривал все в ретроспективе, и лекция попросту бесила своей тупостью объяснений. Обратная ретроспективная интерполяции ему была бы как раз кстати. Буквально недавно мою голову посетила с дружеским визитом хорошая идея. И пазл собрался. А на эту идею меня натолкнула одна дискуссия в ВК, где я и поделился подобной мыслью. Тут её хочу развить и дополнить.

 

Взяв за основу необычный только что придуманный мною метод обратной ретроспективной интерполяции. Дабы было понятнее приведу с ходу пример. Как известно осьминоги довольно смышленые животные. И просто удивительно что они, имея такие задатки мышления, манипуляторы (превосходящие человеческие руки), как показано в ряде экспериментов, решают массу сложных задач, так и не стали хоть чуточку разумнее. А ответ прост. Они мало живут и не могут передать накопленный опыт потомкам. На этом забудем о осьминогах, этого пока достаточно и применим собственно метод обратной ретроспективной интерполяции к нашему виду. А именно поставим себя на место осьминогов. Да, мы можем с легкостью, в отличии от них накапливать и передавать знания, да, история не терпит сослагательных наклонений, но все же если учесть тот факт, что по мимо знаний есть и механизмы мышления, которые позволяют к примеру, создать такой интересный метод как обратная ретроспективная интерполяция, то станет очевидным что далеко не все, к сожалению, даже сейчас можно записать и передать. Т.е. мы подобно тем же осьминогам уносим с собой в могилу, но не так уже знания, как уникальные присущие тому или иному индивидууму умения, доселе неизученные индивидуальные инструменты и др. плюшки. И если не думать о истории, а думать о будущих возможностях, то возникает дополнительная мотивация продлить продуктивный (в плане здравого мышления) возраст человека. Увы, это не простая задача. Очень наглядно проблема угасания мыслительных функций показана в лекции: «Биология поведения человека: Лекция #18. Агрессия, ІI [Роберт Сапольски, 2010. Стэнфорд]». Всем рекомендую, и попутно дописываю коммент к этой лекции. Она многое объясняет, и тупость чиновников которым, по-видимому еще в армии мозги отбили, и индифферентность быдла. Есть масса людей, которые считают, что жить долго ни к чему. Я сравнительно недавно как раз-таки общался с такими людьми. Это было ужасно. Вся их мелочная убогая сущность состоит из футбола, веры в бога, страхов перед современными технологиями и подобной ереси. И такие люди работают в правительственных учреждениях. С которых грамотных людей просто вышвыривают, дабы они не создавали им когнитивного диссонанса. Но сейчас не про это. Это отдельная трагедия. Трагедия того, что основная масса людей до сих пор остается простыми биороботами. Их интеллект, скорей всего, не будет развиваться даже если они дивным образом проживут хоть 150 лет, всю эту жизнь они будут играть в танчики, верить в бога, и не давать другим, в виду их страхов, внедрять новые технологии и менять убогие моральные устои. Зато будут получать бабки, имея официальную бумажку, и выполняя косо-криво распоряжения дезорганизованной гос. структуры.

Но все же есть небольшое количество людей, которым точно так же, как и осьминогам, просто не хватает времени для развития. Они живут в рабстве, и пока всё изучат, пока хоть немного снимут с себя рабские оковы, и перестанут работать только за еду, приходит старуха с косой и на этом все заканчивается. Смерть грамотных индивидуумов для нашей цивилизации, и для человечества, работает как день сурка. Мы доживаем до определенного момента, а потом приходят старческие заболевания и собственно кончина. Продление жизни даст возможность преодолеть определенный рубеж. Хотя, естественно не всем, о чем я и писал выше. А пока, мы считаем себя самыми умными, и даже не догадываемся что может дать нам возможность стать все токи умнее. Т.е. я интерполировал (перенес) проблему, стоящую перед осьминогами, и не дающую им стать умнее на нас. И в то же время анализируя прошлое попытался спрогнозировать будущее (обратная ретроспектива). В общем повторюсь возможно подобная проблема не дает и нам стать еще умнее.

Другой пример это коэффициент энцефализации (индекс энцефализации). Опять же не помню, нет времени искать, но бытует такая теория, что есть определенный рубеж, не достигнув которого приматы не могут быть разумными. Т.е. если мозг ниже какого-то определенного размера, то такие виды не могут по интеллектуальным способностям достичь уровня людей. Поэтому ряд животных такие глупые, а многие наши предки, и вымершие сородичи не обладали способностью использовать сложные мыслительные процессы, как результат неспособность изготавливать сложные орудия, развивать цивилизацию и многое другое. Не буду сейчас критиковать это суждение, от части оно верно, от части нет. Где-то оно работает, где-то есть исключения, когда примитивные колониальные формы, например, муравьи, обладают как бы коллективным разумом. Он довольно сложный, как для мозгов одного муравья, у которого то и тех мозгов нет – пару ганглиев. С другой стороны, это так же не работает, почему-то на животных с довольно большими мозгами. Но факт остается фактом. Считается что многие виды не достигли уровня людей, как раз-таки из-за низкого коэффициента энцефализации. И в этом случае, на помощь, как свежий поток идей и направлений для развития, может прийти (довольно универсальная) идея, а точнее когнитивный инструмент как обратная ретроспективная интерполяции. Т.е. следует и в этом случае прибегнуть к ретроспекции и интерполировать возможность еще большего мозга и возникновения еще больших когнитивных способностей. А также, как бы посмотреть на это с будущего, т.е. как мы сейчас смотрим на тех, у кого мало мозгов, понимая, что им, извиняюсь за очевидность, их не хватает (разжевал для людей, которым все токи мозгов не хватает), и понять, что точно такой же прорыв может нам дать еще большее увеличение мозгов. Т.е. это дает возможность понять и представить то, что мы сейчас находимся по отношению к нашим будущим более умным потомкам, так же как по отношению к нам соотносились те, у кого масса мозга была меньше. Да, и тут есть много нюансов. Во-первых, не факт, что развитие пойдет по такому сценарию, и увеличение мозга универсальное средство стать умнее.  Во-вторых, есть ряд физических причин тому, что наш мозг не становится больше. И узость родовых путей, и проблема черепа, и многое другое. Что, например дало бы кенгуру стать умнее нас, в виду рождения еще более недоношенного потомства. Но они пошли другим путем, и сейчас опять же не про это. А про то, что повысить уровень интеллекта можно и нужно, и несмотря на то, что представленный мною эпистемологический инструмент не работает тут напрямую, косвенно он дает вектор для дальнейшего развития, и предпосылок. А именно возможности и необходимости увеличения массы мозга. Хотя, для банального выживания, если не увеличивать нашу популяцию и продолжать оставаться быдлом, того что мы имеем сейчас даже более чем достаточно. Но все же. Считаю, что это необходимо, если мы хотим стать действительно разумным видом. Увы, среди многих индивидуумов, с которыми мне приходилось общаться, можно сделать вывод, что они таковыми не являются. Но опять же, не буду о грустном.

Так как же все токи можно увеличить потенциал мозга и обойти пределы? Вариантов масса, это и генная терапия, и более неординарные методы задействования современных технологий. Впрочем, это происходит уже сейчас. Формируется так называемый экзокортекс. Но это уже другая тема. Повторюсь, увы, мне в мире быдла не давали таких полномочий, писать подобные статьи, да и кто их оценит. Поэтому я особо и не стараюсь разъяснять. Пишу, как говориться для себя, и для более грамотных потомков, который надеюсь рассудят, кто был прав, а кто сопли жевал.  Основная масса быдла мне буквально даже угрожала на работе. Люди недалекого ума очень боятся того чего не понимают. Некоторые даже считают меня сумасшедшим, а один из массы моих начальников, помимо угроз хотел отправить меня на психологическое обследование. Хотя, по-видимому ему самому такое обследование не помешало бы. Но наше дерьмовое общество — это опять же другая тема… Общество в котором понимают важность, но в то же время бояться внедрять новые технологии считая их пугающими и аморальными. Многие бояться даже пользоваться мобильным телефоном, лежащим практический у каждого в кармане.  О каком тогда развитии речь… 

пугаться не стоит, а задуматься не помешает)

15 сенсационно-пугающих цитат нейролингвиста Татьяны Черниговской о сюрпризах мозга, подсознания и психики

Картинки по запросу Татьяны Черниговской
Профессор Татьяна Черниговская, доктор биологии и филологии, заведующая Лабораторией когнитивных исследований СПбГУ, читает интересные и полезные лекции о мозге, сознании и бессознательном, психике, искусственном интеллекте, мышлении и т.д. Порой в них проскальзывают поистине сенсационно-пугающие заявления о непостижимых тайнах и сюрпризах нашего самого мощного компьютера. В некоторые просто невозможно поверить. Мы собрали для вас самые неожиданные.


1.Мозг — это загадочная мощная вещь, которую по недоразумению мы почему-то называем «мой мозг». Для этого у нас нет абсолютно никаких оснований: кто чей — это отдельный вопрос.

2.Мозг принимает решение за 30 секунд до того, как человек это решение осознает. 30 секунд – это огромный период времени для мозговой деятельности. Так кто ж в итоге принимает решение: человек или его мозг?

3.Действительно пугающая мысль — а кто на самом деле в доме хозяин? Их слишком много: геном, психосоматический тип, масса других вещей, включая рецепторы. Хотелось бы знать, кто это существо, принимающее решения? Про подсознание вообще никто ничего не знает, лучше эту тему сразу закрыть.

4.Мы должны серьезно к мозгу относиться. Ведь он же нас обманывает. Вспомните про галлюцинации. Человека, который их видит, невозможно убедить, что их не существует. Для него они так же реальны, как для меня стакан, который стоит на этом столе. Мозг ему морочит голову, подавая всю сенсорную информацию, что галлюцинация реальна.

Так какие у нас с вами основания считать, что то, что сейчас происходит, реально, а не находится внутри нашей галлюцинации?

5.Чтобы тебя не раздирало изнутри, нужно выговориться. Для этого существуют исповедники, подруги и психотерапевты. Заноза, если ее вовремя не вынуть, устроит заражение крови. Люди, которые молчат и держат все в себе, находятся не только под серьезным психологическим или даже психиатрическим риском, но и под риском соматики. Любой профессионал со мной согласится: все начнется с язвы желудка. Организм един — и психика, и тело.

6.Люди должны работать головой, это спасает мозг. Чем больше он включен, тем дольше сохранен. Наталья Бехтерева написала незадолго до ухода в лучший мир научную работу «Умные живут долго».

7.Открытие нельзя сделать по плану. Правда, есть существенная добавка: они приходят подготовленным умам. Понимаете, таблица Менделеева не приснилась его кухарке. Он долго работал над ней, мозг продолжал мыслить, и просто «щелкнуло» во сне. Я так говорю: таблице Менделеева страшно надоела эта история, и она решила ему явиться во всей красе.


8.У людей неправильные установки, они считают, что, например, повар хуже, чем дирижер. Это не так: гениальный повар перекроет всех дирижеров, я вам как гурман говорю. Сравнивать их все равно что кислое и квадратное — неправильно поставлен вопрос. Каждый хорош на своем месте.

9.Я вечно пугаю всех тем, что недалеко то время, когда искусственный интеллект осознает себя как некую индивидуальность. В этот момент у него появятся свои планы, свои мотивы, свои цели, и, я вас уверяю, мы не будем входить в этот смысл.

10.То что мозг оказался у нас в черепной коробке, не дает нам право называть его «мой». Он несопоставимо более мощный, чем вы. «Вы хотите сказать, что мозг и я — это разное?» — спросите вы. Отвечаю: да. Власти над мозгом мы не имеем, он принимает решение сам. И это ставит нас в очень щекотливое положение. Но у ума есть одна уловка: мозг сам все решения принимает, вообще все делает сам, но посылает человеку сигнал — ты, мол, не волнуйся, это все ты сделал, это твое решение было.

11.За существование гениев мы платим огромную цену. Нервные и психические расстройства выходят на первое место в мире среди болезней, они начинают опережать по количеству онкологию и сердечно-сосудистые заболевания, что являет собой не только вообще ужас и кошмар, но, кроме всего прочего, очень большое динамическое бремя для всех развитых стран.

12.Мы рождаемся с мощнейшим компьютером в голове. Но в него надо установить программы. Какие-то программы в нем стоят уже, а какие-то туда нужно закачать, и вы качаете всю жизнь, пока не помрете. Он качает это все время, вы все время меняетесь, перестраиваетесь.

13.Мозг — это не просто нейронная сеть, это сеть сетей, сеть сетей сетей. В мозге 5,5 петабайт информации — это три миллиона часов просмотра видеоматериала. Триста лет непрерывного просмотра!

14.Мозг не живет, как голова профессора Доуэля, на тарелке. У него есть тело — уши, руки, ноги, кожа, потому он помнит вкус губной помады, помнит, что значит «чешется пятка». Тело является его непосредственной частью. У компьютера этого тела нет.


15.Способность получить высококлассное образование может стать элитарной привилегией, доступной только «посвященным». Вспомним Умберто Эко, предлагавшего в романе «Имя розы» пускать в Библиотеку только тех, кто умеет, кто готов воспринимать сложные знания. Произойдет разделение на тех, кто будет уметь читать сложную литературу, и тех, кто читает вывески, кто таким клиповым образом хватает информацию из интернета. Оно будет раздвигаться все больше и больше.

йопрст, моск шепчет что-то

Мозг считал пролетающие мимо деревья. Сколько их было не важно. Важно было не упустить ни одного и всех учесть, не поворачивая головы вслед улетавшим бликам витрин на метрвом тротуаре. Запах утренней свежести будоражил грудь мелкой дрожью и ритмичное вдавливание педалей в пустоту придавало утренней тени танцующий вид. Легко дышалось, легко считалось, все было радужно-трепетно, как неизвестность в счастливом детстве, когда не знаешь, отчего так радостно на душе и радость эта совершенно необоснованная и от этого еще более радостная. Такое еще бывает после непродолжительной болезни с высокой температурой. Ты выходишь в мир и все краски впиваются в мозг яркими языками протуберанцев, как бы приоткрыва­я жаберные пряники, фокусирующие поток света в Ида Нади, успокаивая и умиротворяя захлебнувшиеся информацией рецепторы. Вдыхаемый воздух топит диафрагму до предела и заливает дегтярно-мускатным смузи оболочку, охватывающую субстанцию бескрайнего счастья, парящего в блаженной невесомости. Это сон. Сон младшей. Уставшей от жизни. Вдох, спазм и боль сюрикэнами впилась в затылочный выступ. Густой виски ударил в гайморовы пазухи и в бокал булькнуло сразу все - отколовшийся зуб, камень для виски и слезы. Пиздец. Уснуть на работе не грех. Грех так облажаться за считанные минуты до доклада. Йобаная жизнь. Я не хочу тебя.

Тайная Ложечка.

0.4.1.33.12. Ложечка.

1к. Ты мне своей ложечкой мозг мой выедаешь,
Ничего при этом мне, совсем не оставляешь.
Говоришь, что многое не катит для тебя,
Перечисляешь какой я лох, каждый день с утра,
Говоришь, что не качу я вовсе для тебя.

2к. Ложечку вытаскивает, когда секса хочет,
Но вместо интима, мозг мне мой пророчит.
Говорит - такой, сякой, нужно ведь вот так..., -
А сама при этом хочет - шмяк-шмяк-шмяк...,
А сама при этом хочет - шмяк-шмяк-шмяк...

3к. Я от этого бешусь - эмоционирую,
Истиричным я себя, позиционирую.
Но свой принцип Людочка не откидыва'ет,
Ложечкой малюсенькой мозг мне выедает,
Ложечкой малюсенькой мозг мне выедает.

4к. И ее реакция несколько не меняется,
Только чайной ложечкой мозг мне выдедается.
Людочка, Людмилочка, нервы мне мотает,
Чайной, чайной ложечкой мозг мне выедает,
Чайной-тайной ложечкой мозг мне выедает:

5к. - Почему на ней тогда я не остановился,
Когда в интеренте я с анкетами возился...,
Почему до этого, кто давала - я ... - влюблял,
Почему ее я, просто, вот - не ждал...,
Почему я ветра с моря, от нее не ждал...

6к. Я ей обьясняю, мол, что мы не железные,
Что у нас отсутствуют мысли романтезные.
На словах Людмилочка со мною соглашается,
Но при этом мозг мой выедаться продолжается,
Лишь маленькой ложечкой мозг мой выедается.

7к. Я у нее спрашиваю - хочешь быть со мной?
Мозг мне мой вычерпывать продолжает напостой,
Все время - не знаю, - она мне отвечает,
Этим чайной ложечкой мозг мне выедает,
Этим тайной ложечкой плешь мне проедает.

8к. Я слетел с катушек, - ей условие поставил,
Ложечку из мозга своего, вынуть я заставил,
Мол ты мозги не люби мне - говори мне - Да,
Или в дальнюю звезду ты пошли меня,
Или навсегда мне - Нет, - скажи тогда.

9к. Нехотя и медленно ложку вынимает,
Без вот этой пищи в будущем себя оставляет.
- Да, - она не говорит, ведь меня не любит,
И поэтому она вечно одна будет,
И поэтому одна она вечно будет...

10к. Неукого кушать теперь Людмиле мозг,
Будет голодать она, это ее тост -
Если любишь ты кого - тебе мозг выедают,
Ну, а если тебя любят - тебя насыщают,
Ну, а если тебя любят - мозг свой подставляют.

11к. Ну, а мой уж пустой череп от Люды закрывается,
Чтобы мозг там наростить, всячески старается.
Но не получается закрыться от нее -
Ложка у ней длинная - на пульте, е-мое,
Она дистанционная, моральная, и все.

Припев:

Ложечка волшебная у нее имеется -
Сущность у нее внутри очень сильно тлеется.
Мало вечно Людочке всего и всегда -
Сущность не нажрется ни как все, никогда,
Ее сущность проедает - ее жизнь и меня.

17.04.2017.
Пародия на песню гр. Ленинград - Катюха.
Страницы:
1
2
3
4
5
6
7
8
11
предыдущая
следующая