а) непрерывности растения. То есть сорняк условно рассекается тяпкой на две-три неравные части, которые после этого не могут существовать поодиночке, не могут в разъединенном состоянии продолжать жить как прежде. Туловище сорняка неизбежно начинает грустить и вянуть.

б) обусловленности растения. Другими словами, сорняк вырос на этом конкретном клочке земли не просто так. Этому предшествовал долгий переговорный процесс на какой-то сорняковской сходке, распределившей, где, кому и как всходить, расти, греться, питаться и размножаться. Без всеобщего благословения и одобрения растение появиться не могло, не могло получить все составные части для процветания. После того как появился плантатор с тяпкой, условия резко поменялись и потянули за собой изменения обусловленности. Обусловленности существования этого конкретного растения и его горемычных соседей. Новая обусловленность привнесена вводной стороной переговоров - дехканином, его волей и тяпкой. В этой обусловленности конкретному сорняку нет места. Сорняк подчиняется и исчезает следом за исчезновением условий, породивших его.

в) реальности растения. Многочисленные наблюдения позволяют заключить, что сорняк может быть как реальным, так и мнимым. Мнимым отчасти и в своих проявлениях. То есть растение использует уловки с введением в заблуждение крестьянина относительно местоположения своих составных частей непрерывности. То есть сорняк может изогнувшись обмануть глазомер, вооруженный тяпкой, и уцелеть. С другой стороны непроявленная реальность заключается в том,что обусловленность подготовила все составные части появления растения и оно уже готово, только пока не проклюнулось, не реализовалось должным образом. Тогда удар острой кромки по месту стечения обстоятельств попросту разрушает условия появления всходов. Реализация замыслов не наступает, реальность не воплощается, так и оставшись в состоянии замысла, проекта!

(получается чертовски длинно и на первый взгляд запутанно. Надо исправлять)

2. А теперь взметнемся вверх по условной иерархической лесенке сложности и обратимся в позвоночным, прямоходящим. Ну, например к человеку обратимся, как к существу наиболее изученному наукой. С человеком  обстоит точно так же. А именно:

а) непрерывность человека является составной частью его прямохождения и руками махания. Все составные части помогают гомосаповцу в этом нелегком мероприятии. Если вдруг непрерывность по каким-то причинам прекращается, то это влечет за собой глубочайший кризис гуманизма, иногда чреватый даже смертью особи. Нельзя безнаказанно разделять живого человека на две-три части. Может не выжить! Разделение на большее количество частей тоже ничем хорошим не заканчивается. Человеку нужны все части и по возможности в сборе. В непременном единстве во времени и пространстве.

б) обусловленность человека ничем принципиально не отличается от обусловленности растений типа "бурьян". Появление и проживание гуманиста очерчено точным кругом согласований, договоренностей и совпадений. Как вполне логичных и объяснимых, так и чудесных вплоть до метафизических, граничащих с чудом. Иногда в привычную картину обусловленности вносятся дополнительные вводные, штрихи и мазки. И тогда людей постигает моровой лишай, недород, голод или жестокий междусобойчик на политической платформе, на фоне цвета шкуры или на базе отношения ... к кошкам. Тут люди помирают либо в силу указанных причин, либо смерть использует причины как орудие типа тяпки для прополки грядок. В любом случае обусловленность существования такого количества людей радикально меняется и количество меняется в строгом соответствии с новой обусловленностью. Меняется даже качество, но об этом не сейчас.

в) реальность человека. Тема не менее скользкая чем у растений. Думаю что никакой тайны не открою,сказав, что не все так реально и бесспорно как кажется на первый взгляд. Модную фишку "реальный пользователь", запущенную у нас на портале трогать не буду. Но и без нее достаточно просто осмотреться по сторонам,чтоб обнаружить массу людей, реальность которых находится под большим вопросом. Эти люди если и отражаются в зеркалах, то с большим скрипом и никого этим отражением не радуют. Эти люди реально лишние! Их просто предпочитают не замечать и пропускать мимо ушей, за полем зрения держать предпочитают. Есть даже люди, никогда не подающие декларацию по прибыли в органы ГНА и не голосующие за сияющих кандидатов в разные лишние и нереальные структуры, выполняющие лишние и нереальные функции... Есть люди, наоборот, крайне необходимые, но тоже находящиеся за гранью реальности. Например, какие-нибудь глубоко законспирированные "агенты приватбанка"™, живущие чужой жизнью и своей не имеющие; или двойники очень-очень влиятельных и знаменитых, реальности которых хватает на троих. В любом случае реальность человека весьма относительна и видна далеко не всем. Лишив человека реальности можно запросто загнать его за грань существования.

 

1. о доистории

Итак, с начала времен, согласно общепринятой модели общества, денег не было вовсе. Общественные отношения находились на таком уровне, который не нуждался в посредничестве таких абстрактных категорий как деньги и их производные.

 Сначала обменные процессы и процессы накопительства происходили в натуральной форме,в форме полезных предметов и продуктов. Мера стоимости этих предметов не была абсолютной и зависела от: времени (времени года, голода или холода); состояния предметов и общества в каждый конкретный момент (изношенности, надкушенности, удобства или практичности); актуальности предметов и продуктов  (состояние войны или жатвы не было тогда такого); пригодности предметов или продуктов для эффективного использования и многих других характеристик объектов обмена/накопления. Люди обменивались или копили вещи нужные, биологически необходимые в быту и обладающие индивидуальными признаками.

5. о перволжи

Мы выяснили,что на доисторическом этапе развития человечества никаких денег не было.

А что было? Была подводка и создание фундамента, были тренировки в освоении абстракций, систематизаций и синтеза. Были попытки примирить фактическую действительность с картиной мира, которая вызревала в воображении перволюдей. Были героические потуги посчитать ёжиков с разными характерами, темпераментами, окрасами, количеством иголок и даже разнополых (ёжиков-мальчиков, ёжиков-девочек, ёжиков-деток и даже ёжиков непонятной ориентации) за некого абстрактного "просто ёжика", за бухгалтерскую единицу счета. Было искушение учесть одного ежа и не чувствовать угрызений совести оттого, что единица такая произвольная, выпотрошенная и оторванная от реальности.

Таков был грандиозный парадокс, в результате которого ёжики как-бы удваивались в результате счета. Учтенный синтетический ёжик и ёжик, убежавших своей дорогой обретали разные судьбы, по сути являясь одним и тем же ёжиком. Для того чтобы этот факт не опрокидывал логику доисторического человека, нужно было обрести навык прищуривания и зажмуривания. Надо было научиться не видеть вопиющей реальности, научиться заслонять ее выдуманной, существующей в голове, записях и легендах. Надо было приловчиться рассказать про ёжиков, Х-Й и бриллианты так убедительно, чтобы тебе поверили! Так возникла первая на свете ложь, первые байки охотников на ёжиков и первые дуры, которые пригрели на своей пышной груди первых обманщиков пока подлинные охотники на ёжиков гоняли настоящих ёжиков и Х-Й.

Ого сколько накнопал!

Кто-нибудь, остановите графомана!!

1.

Автобус с 26-ю студентами мягко подкатил к фасаду здания. Сооружение было выполнено в стиле "Ампир", в золоте на голубом, в торжественном архитектурном ключе, с колоннадой и портиками. Все дышало величием и спокойствием, гармонией и симметрией. 

Студенты гуськом потянулись в высокие створчатые двери. Просторный холл был богато украшен репродукциями классической живописи, стрельчатые окна были оформлены витражами. Фойе венчалось большим, богато украшенным лифтом, в который помещалось сразу половина группы. Изящные резные часы бумкнули 9. Лифт в два захода быстро поднял студентов на пятый этаж.

Начались занятия. В меню была история, патетика, пластика, логика и изобразительное искусство. За окнами - геометрически правильные аллеи, античные статуи и яркое майское солнце. Пахло краской и рассудком.

2.

Автобус прибыл к фасаду здания из стекла и стали. Все отсвечивало и отражало, слепило и восхищало. 

Технологичный холл был оборудован кофе-машиной, торговыми автоматами и плазменными экранами, на которых мелькали клипы и реклама.

Широкий обзеркаленный лифт отправлялся на четвертый. Там было много графиков, интерактивных досок и вай-фая.

Студентов потчевали экономикой, банковским делом, Рикардо и Маслоу. Блюда явно отдавали синтетикой.

3.

Тот же автобус с теми же студентами спустя какое-то время подъехал к желтому фасаду здания. Фасад был выкрашен поверх неровной штукатурки и судя по всему в страшной бюджетной спешке.

Небольшая деревянная дверь вела с казенный предбанник со стойкой администратора. Администратор был хмур и неприветлив. Он провожал подозрительным взглядом студентов, которые проходили к синим дверям лифта и исчезали в его утробе.

Лифт натужно по 6 человек поднял всех на третий. Единственная аудитория была расположена амфитеатром и отгорожена от лектора стальной сеткой. Окна имели решетки из арматуры. Во всем чувствовалась лаконичность и утилитарность.

Давали психологию и пиар. Преподаватели были бубнявыми и тусклыми когда не чесались и не взвизгивали посреди лекции.

4.

Студенческий автобус привез группу в красному фасаду. То есть натурально ярко-алый фасад с неоновыми вывесками.

Прозрачная входная дверь была вращающейся как в старинных гостиницах.

Фойе было обито бархатом и шелком, на окнах были тяжелые плотные шторы, а на стенах развешаны порнографические картинки.

На второй этаж вела широкая прозрачная лестница с металлическими перилами в стиле хайтек. Студентов по лестнице повела за собой грациозная жрица в очень короткой юбочке, плохо скрывавшей под собой что-то розовое.

В программе были занятия по обольщению, эротические танцы и занятия по раскрепощению.

5.

Знакомый нам автобус доставил все тех же студентов к черному фасаду. То есть натурально черному, покрашенному масляной краской и судя по всему кисточками.

В центра фасада находилась открытая железная дверь. Сразу за ней шли ступеньки вниз. Где-то глубоко слабо мерцала зарешеченная лампочка.

Студенты по одному, иначе было не пробраться, спустились в подземелье. Вправо и влево шел широкий туннель. Пол был выложен бордовым кафелем, стены - синим кафелем, а потолок был выкрашен серой краской, которая по замыслу дизайнера должна была выполнять роль белой. От основного туннеля отходили широкие приземистые коридорчики, ведущие в сумеречную неизвестность.Мрачный гид в бордово-белом халате повел всю группу по первому коридору и студенты оказались в пыточной. Там было столько камня и железа, что некоторым моментально стало дурно. Гид угостил всех нашатырем и кратко ввел в курс дела. Потом был морг, вскрытие и крематорий.

Все до единого студенты вернулись подавленные и хмурые. Но вернулись все.

К чему я тут корячился? К чему расписывал не жалея масляных красок и лихих авторских оттенков?

К тому что здание из пяти фасадов было единым, имело один адрес, обслуживалось одним ЖЭКом и выполняло одну функцию. Функцию образовательного центра. Восторженная часть публики, склонная к аллегориям может назвать это здание "Жизнь", мне же такая аллегория не присуща. Поэтому пусть это будет простой университет с лицензией от Министерства образования. Противоречивое пятиугольное пятиэтажное образование от образования.

Кто-то в нем впечатляется, кто-то им очаровывается, а особо непосредственные включают в башке лифты и учатся. Учатся всему что находится в их распоряжении, ничего не отбрасывая и не отвергая, какими бы стрёмными красками не было размалевано единое и неделимое здание Знания.

"Учитца, ушится и естчо рас учисто" (В.И.Ленин, авторский перевод Гугла) 

Достаточно написать слово "Забор" и повесить на видное место. Они прочитают, они примут за чистую монету и никуда из ограды не выйдут.

Дрофы, вальдшнепы, пингвины,

Селезни уткам намёки про флуд

Страстно поют на латыни.

В Марьиной роще играет оркестр,

Хриплый шансон ноет нытик,

Драные шорты прыщавых невест,

Помесь шарад и политик.

В Марьиной роще рябит от конфет,

Семок, попкорна и ваты,

Полные урны, обрывки газет -

В Марьиной роще п...рекрасно.

Вдруг небеса ощетинились тучами,

Люди и звери застыли как льдинки.

В роще атас, в роще ахтунг и крючево -

Чу - психиатры и прочие шринки*

Если кто-то считает что эти люди - он и есть, флаг такому знайке в руки.

Остальные, нормальные со стандартными настройками гомосапиенсы вынуждены добывать информацию об окружающем мире из различных источников переменной горючести. Нормальные люди вынуждены книжки читать, смотреть фильмы и в рот старшим, слушать байки, бубнелки, басни и тэ дэ.

Мало того, такие люди понимают затруднения прочих и принимают посильное участие в том, чтобы не оставаться единственным человеком на планете, который в курсе.

Вот и я такой человек. Узнал чонибудь интересного, услышал прикольное, овладел полезным - сразу готов понести это людям. Не потому что добрый такой, а потому что в конечном итоге владеть информацией на паях гораздо выгодней чем монопольно.

Сегодня именно такой случай. Сегодня я почти забросил клаву, сегодня я поделюсь с вами очередным пакетом открытий или, мягко говоря, источников.

Расскажу об истории. Не то чтобы об альтернативной, но более-менее связной

Но не сам расскажу, вот прям ротом, а с чужих слов. С чужих каналов водички вам подолью с растворенными в ней питательными веществами для интеллектуального роста и созревания.

 

Первый - это конечно же Синус на Ютубе.

Второей - Цифровая история..Егора Яковлева. Передачки - огонь. Жду их каждый раз с нетерпением.

Третий - Познавательное ТВ.

Четвертый - сам Дмитрий Пучков в своем Развед опросе. Нечеловечески интересные материалы.

Пятый - Клим Жуков конечно же. Этот способен разложить материал на краски и лица, более-менее спектральные.

Шестой и самый прикольный - Буткорн на Бушвакере. От этого ваще балдю.

Если кому-то недосуг рыться в архивах, лень постигать академическими органами чувств; если кому-то хочется быть в курсе или просветить своего прыщавого отрока, которого в школе учат токо курить и еще фиг знает чему, тем может пригодиться эта краткая подборка материалов на исторические темы.

Вот так изящно, без лени и пристрастия открываются секреты коммуникации.

И встал у меня...встал вопрос: выкладывать закрытую заметку или просто так поболтать, в диалоговом режиме выяснить куда все клонится и какая на завтра будет выставлена точка зрения.

При этом я отдаю себе отчет - до раздачи темников со мной будут откровенничать только живые люди, не боты. А потом...

А потом мы узнаем всю доподлинную правду, потом мы сможем сравнить ощущения с генеральной линией.

Из песни:

Я их не понимаю,

О чем они хотят сказать?

Почему мне холодно?

Неужели это вот так – умирать?

Но если я хочу выжить,

Должна ли я согласиться

Следовать за всеми,

Но вне моей реальности?