хочу сюди!
 

Наталі

50 років, телець, познайомиться з хлопцем у віці 45-53 років

Замітки з міткою «математика»

Математическая задачка.

Внук :
- Дед, сколько тебе лет ?
- Разность цифр моего возраста равна кубическому корню их суммы.
- Дед, мы что - ровесники ?

Астрономічно математична загадка

Між орбітами Марса та Юпітера розташований пояс астероідів. Колись була гіпотеза, що це уламки зруйнованої планети Фаетон. Але сучасні дослідження це заперечують. Та й підрахована маса всіх астероідів основного поясу складає лише 4 відсотки від маси Місяця.
А от якби зліпити докупи всі астероіди - цікаво, якого б розміру вийшло небесне тіло ? Будемо вважати, що його щільність буде дорівнювати щільності Місяця, тіло буде сферичне, як планета, речовина буде розосереджена рівномірно.
Якого діаметру утвориться планетоід ?

Ювілей одиниці Пі...

З Ювілеєм, Математики!

буги-вуги-потенуза

маршевая песенка срезающих углы

мы любим траектории
в квадратах территории
недолгие истории
вполне заходят нам.

на лоне на природе
и при любой погоде
мы неизменно бродим
по срезанным углам.

припев:
мы лю гипотенузу
шмяк-шлеп
мы лю гипотенузу
топ-топ
мы лю гипотенузу
мы шага гипотенузу каждый день.

мы сумму двух квадратов
и все штаны в заплатах
меняем как пираты
на срезанный квадрат

измотанной походкой
мы знаем путь короткий
а выпавший из лодки
был сам и виноват..

припев

не зная предысторий
и грека пивагора
мы за чертой позора
проламываем путь

конечно спросим гугл
конечно срежем угол
и в нелюдских потугах
накислородим грудь.

припев

нам датчики истерики
врубают дух холериков
и хоть ловчей по берегу,
но темперамент крут

по льду или по кратерам
мы рвем углы проклятые -
мы ненавидим катеты, 
их путанный маршрут


Репетитор з математики: допоможемо здобути високі оцінки

Вивчення математики може бути непростим завданням для багатьох учнів. Часто вони зіткнуться зі складними теоретичними концепціями та складними задачами. Це може призвести до стресу та низьких оцінок, що в свою чергу може вплинути на їх майбутнє навчання та кар'єру.

Основна частина:

  1. Відповідність репетитора. Під час вибору репетитора необхідно звернути увагу на його рівень підготовки та досвід викладання математики. Репетитор повинен мати достатні знання та навички, щоб ефективно допомагати учневі з різними аспектами математики.

  2. Персоналізований підхід. Учень повинен мати індивідуальні заняття з репетитором, які відповідатимуть його потребам та рівню підготовки. Репетитор повинен розуміти потреби та слабкі місця учня та створювати програму навчання, що відповідає їхнім індивідуальним потребам.

  3. Постійна зворотна зв'язок. Репетитор з математики https://legko-v-uchebe.com/articles/repetitor-z-matematiki-5da5ad92-d13f-4f59-b88a-f5de050a6a08 повинен мати постійний контакт з учнем та його батьками, щоб забезпечити постійну зворотну зв'язок щодо прогресу та успіхів учня.

  4. Використання додаткових ресурсів. Репетитор повинен мати доступ до додаткових матеріалів та ресурсів, що допоможуть учням засвоїти матеріал та підготуватися до іспитів.

  5. Регулярність занять. Регулярність занять допоможе учням зберігати матеріал

Оголошення



Математиків дуже прошу,

не перейматися !


А примут ли вас в 5 класс

Так уж... но в 5 классе такое решают.


Имеется два идеально гладких шара.
Один размером с апельсин, другой - с луну.
Их обмотали по экватору ленточками.
Потом длину ленточек увеличили на 1 метр.
Естественно между шарами и ленточками появились зазоры.
Где зазор будет больше? 



Вот! А  у них все получилось...
Сторінки:
1
2
3
4
5
6
7
9
попередня
наступна