О планах, способностях и мечтах...
- 19.11.11, 23:52
Если планы не лежат в одной плоскости со способностями, то они остаются лишь мечтами. (Сабир Омуров)
2
хочу сюди!
-
-
41 рік, діва, познайомиться з хлопцем у віці 32-52 років
Замітки з міткою «способности»
Обучение у Николая Левашова
- 23.03.12, 16:55
- Рождённый в СССР))
Исследования с Николаем Левашовым
Доктор Ричард А. Блэсбандт (RichardA. Blasband, MD)
Новые знания о природе Вселенной, полученные академиком Николаем Левашовым, также как и его необычные способности, имеют множество документальных научных подтверждений. Эта статья американского доктора Блэсбанда – лишь одно из них...
Я впервые консультировался у Николая в 1994 году в связи с синдромом хронической усталости (СХУ). Этот диагноз был поставлен двумя гомеопатами, экспертами в использовании одного из вариантов диагностического устройства Волла (Voll). Каждый из них независимо определил воспалительную патологию в одних и тех же органах: в сердце, лёгких, печени и простате. Патологические структурные изменения в сердце подтверждались электрокардиограммой. Несмотря на то, что я не информировал его ни о каких диагнозах, кроме моей усталости, Николай сделал те же диагнозы в течении 10 минут первичного осмотра.
[ Читать дальше ]
Доктор Ричард А. Блэсбандт (RichardA. Blasband, MD)
Новые знания о природе Вселенной, полученные академиком Николаем Левашовым, также как и его необычные способности, имеют множество документальных научных подтверждений. Эта статья американского доктора Блэсбанда – лишь одно из них...
Я впервые консультировался у Николая в 1994 году в связи с синдромом хронической усталости (СХУ). Этот диагноз был поставлен двумя гомеопатами, экспертами в использовании одного из вариантов диагностического устройства Волла (Voll). Каждый из них независимо определил воспалительную патологию в одних и тех же органах: в сердце, лёгких, печени и простате. Патологические структурные изменения в сердце подтверждались электрокардиограммой. Несмотря на то, что я не информировал его ни о каких диагнозах, кроме моей усталости, Николай сделал те же диагнозы в течении 10 минут первичного осмотра.
[ Читать дальше ]
1
sms 5 Кримська відьма (2)
- 01.06.13, 11:35
Коли шестирічка виросла до гарної дівчини, з нею трапилася така історія. Одного разу вона відпочивала на морі в Криму. Щовечора, повертаючись з пляжу, вона й інші люди бачили одну й ту ж стару жінку, яка сиділа на лаві біля паркану свого будинку й дивилася ніби повз людей своїми вицвілими сизо-сірими застиглими очима. Насправді її очі визирали одну. Врешті настав день, коли непорушна бабуся раптом засовалася і покликала дівчину. Та підійшла і від щирого серця (та зважаючи на вік бабусі) нічого поганого не могла подумати. Престаріла жінка запросила її до хати. Там вона сказала дівчині, що саме їй, молодій, мусить передати чари-здібності, після чого може спокійно померти.(Це ж треба! Серед сотень людей відчути і вибрати ту, хто має так само незвичайні здібності). Та дівчина просто злякалася. Вона не захотіла ставати відьмою, чи, як зараз кажуть, екстрасенсом. Тоді баба розсердилася і сказала запально: "Раз так, то ти ніколи не матимеш дітей!"
Коли ця молода жінка, уже будучи три роки заміжньою, з сумом, тривогою і болем розповіла мені свою історію, я, незважаючи на психотренінг, все ж таки вразився, однак вчасно оговтався й заспокоїв її, бо, навчившись за методикою Сафонова, вже бачив її майбутнє: незабаром вона народить хлопчика.
Коли ця молода жінка, уже будучи три роки заміжньою, з сумом, тривогою і болем розповіла мені свою історію, я, незважаючи на психотренінг, все ж таки вразився, однак вчасно оговтався й заспокоїв її, бо, навчившись за методикою Сафонова, вже бачив її майбутнє: незабаром вона народить хлопчика.
1
От чего зависит уровень интеллекта.
- 14.03.16, 00:31
Ученые выяснили, что чтение сказок на ночь, постоянные беседы с ребенком, активная забота о его образовании и прочие проявления родительской заботы никак не сказываются на уровне его интеллектуального развития. Их многолетние наблюдения за развитием усыновленных детей позволили им сделать вывод, что на уровень IQ и другие когнитивные показатели влияют лишь генетические факторы. Результаты исследования и рекомендации для родителей были опубликованы в журнале Intelligence.
«Авторы предыдущих исследований в этой области, кому удалось найти намеки на то, что родительская забота влияет на уровень интеллекта у детей, скорее всего, ошибаются в этих утверждениях, так как они не учитывали влияние передачи генов на IQ ребенка. На самом деле, родители, чей уровень интеллекта выше среднего, и без напоминаний со стороны заботятся о развитии ребенка, что скрывало факт генетической передачи их интеллекта детям», — объясняет автор этого открытия, психолог Кевин Бивер из университета Флориды в Гейнсвилле (США).
Бивер и несколько психологов из университетов США, Канады и Саудовской Аравии проводили на протяжении последнего десятилетия крайне необычный эксперимент с целью выявить, какие факторы могут влиять на интеллектуальное развитие детей. В отличие от большинства других психологов, они следили не за обычными детьми, а за беспризорниками, которые были усыновлены или удочерены в младенческом возрасте бездетными семейными парами.
Подобный прием, как надеялись ученые, должен был помочь им разрешить спор почти вековой давности — зависит ли то, насколько хорошо реализует себя ребенок в интеллектуальном плане, только лишь от генетических факторов или качества его воспитания и образования, или же и от того, и от другого. За все это время психологам, генетикам и нейрофизиологам так пока и не удалось найти однозначных доказательств в пользу справедливости одной из этих теорий. Сегодня ученые склоняются к тому, что и генетические, и социальные факторы влияют на интеллектуальный рост ребенка в равной степени
Авторы статьи решили убрать один из факторов в этом уравнении с двумя неизвестными, исключив влияние генетики на уровень IQ. Для этого проанализировали результаты масштабного проекта по наблюдению за здоровьем подростков и молодых людей Add Health, который они проводили совместно с правительством США с конца 80-х годов прошлого века. За последние 20 лет в нем приняли участие около 15 тысяч школьников и их родителей. Среди участников эксперимента были и примерно три сотни приемных детей.
За это время социальные службы США успели замерить уровень IQ у детей в детсадовском возрасте и в первые годы их учебы в школе, а также в 18 или 26 лет. Сами ученые провели серию интервью и анкетирования среди родителей, интересуясь тем, как они воспитывали и играли с приемными сыновьями и дочерями. В этом году Бивер и его коллеги решили подвести итог эксперимента и сопоставили то, насколько высоким был IQ у детей с тем, насколько сильно родители заботились об их будущем.
Оказалось, что качество воспитания абсолютно никак не влияло на то, насколько хорошо и быстро развивались интеллектуальные способности у детей. Уровень IQ школьников и молодых людей не зависел ни от уровня образования или уровня достатка их приемных родителей, ни от того, насколько хорошо они заботились о них в детстве, ни от уровня контактов между ними, ни от их готовности вкладывать деньги в интеллектуальное развитие ребенка.
«Все это не означает того, что я советую родителям не читать сказки на ночь и не помогать им найти свое место в мире. Я не говорю, что уровень интеллекта жестко задается в момент зачатия или рождения и больше никогда не меняется — многое зависит от окружающей обстановки во время роста и взросления, но не от того, насколько хорошо родители заботятся о детях. Тем не менее, если мы всерьез говорим о том, что воспитание может улучшить когнитивные способности детей, то мы просто обманываем себя», — заключает Бивер.
Бивер и несколько психологов из университетов США, Канады и Саудовской Аравии проводили на протяжении последнего десятилетия крайне необычный эксперимент с целью выявить, какие факторы могут влиять на интеллектуальное развитие детей. В отличие от большинства других психологов, они следили не за обычными детьми, а за беспризорниками, которые были усыновлены или удочерены в младенческом возрасте бездетными семейными парами.
Подобный прием, как надеялись ученые, должен был помочь им разрешить спор почти вековой давности — зависит ли то, насколько хорошо реализует себя ребенок в интеллектуальном плане, только лишь от генетических факторов или качества его воспитания и образования, или же и от того, и от другого. За все это время психологам, генетикам и нейрофизиологам так пока и не удалось найти однозначных доказательств в пользу справедливости одной из этих теорий. Сегодня ученые склоняются к тому, что и генетические, и социальные факторы влияют на интеллектуальный рост ребенка в равной степени
Авторы статьи решили убрать один из факторов в этом уравнении с двумя неизвестными, исключив влияние генетики на уровень IQ. Для этого проанализировали результаты масштабного проекта по наблюдению за здоровьем подростков и молодых людей Add Health, который они проводили совместно с правительством США с конца 80-х годов прошлого века. За последние 20 лет в нем приняли участие около 15 тысяч школьников и их родителей. Среди участников эксперимента были и примерно три сотни приемных детей.
За это время социальные службы США успели замерить уровень IQ у детей в детсадовском возрасте и в первые годы их учебы в школе, а также в 18 или 26 лет. Сами ученые провели серию интервью и анкетирования среди родителей, интересуясь тем, как они воспитывали и играли с приемными сыновьями и дочерями. В этом году Бивер и его коллеги решили подвести итог эксперимента и сопоставили то, насколько высоким был IQ у детей с тем, насколько сильно родители заботились об их будущем.
Оказалось, что качество воспитания абсолютно никак не влияло на то, насколько хорошо и быстро развивались интеллектуальные способности у детей. Уровень IQ школьников и молодых людей не зависел ни от уровня образования или уровня достатка их приемных родителей, ни от того, насколько хорошо они заботились о них в детстве, ни от уровня контактов между ними, ни от их готовности вкладывать деньги в интеллектуальное развитие ребенка.
«Все это не означает того, что я советую родителям не читать сказки на ночь и не помогать им найти свое место в мире. Я не говорю, что уровень интеллекта жестко задается в момент зачатия или рождения и больше никогда не меняется — многое зависит от окружающей обстановки во время роста и взросления, но не от того, насколько хорошо родители заботятся о детях. Тем не менее, если мы всерьез говорим о том, что воспитание может улучшить когнитивные способности детей, то мы просто обманываем себя», — заключает Бивер.
0
Кто умнее?
- 18.12.15, 18:29
Хотя споры на тему того, кого считать умным, наверное, никогда не утихнут, вряд ли кто-то поспорит с тем, что этих людей можно назвать одними из самых умных в мире. Фактрум представляет вашему вниманию список ныне живущих людей с удивительно высоким показателем IQ.
1. Стивен Хокинг: IQ 160
© AP Photo/David Parry/PA • Naked-science.ru
Это наверно один из самых известных людей из этого списка. Стивен Хокинг стал известен благодаря своим прогрессивным исследованиям в области теоретической физики, и другим работам, объясняющими законы Вселенной. Он также является автором 7 бестселлеров и обладателем 14 наград.
2. Ким Унг-Йонг: IQ 210
Korea365.ru
Ким Унг-Йонг — это вундеркинд из Кореи, который вошел в Книгу рекордов Гиннеса, как обладатель самого высокого коэффициента интеллекта в мире. В возрасте 2-х лет, он свободно владел двумя языками, а к 4-м уже решал сложные математические задачи. К 8-ми годам он был приглашен НАСА для обучения в США.
3. Пол Аллен: IQ 170
© Ramin Talaie/Bloomberg via Getty Images • Forbes.ru
Соучредитель компании Майкрософт является, безусловно, одним из самых успешных людей, который превратил свой ум в богатство. При состоянии, оцениваемом в 14,2 миллиарда долларов, Пол Аллен находится на 48-м месте в списке самых богатых людей в мире, являясь владельцем множества компаний и спортивных команд.
4. Рик Роснер: IQ 192
Wuzzup.ru
При таком высоком коэффициенте интеллекта, вряд ли вам придет в голову, что этот человек работает телевизионным продюсером. Однако Рик не обычный гений. В его послужном списке упоминается работа стриптизера, официанта на роликовых коньках, натурщика.
5. Гарри Каспаров: IQ 190
Fishki.net
Гарри Каспаров — самый молодой бесспорный чемпион мира по шахматам, который стал обладателем этого титула в 22 года. Он удерживает рекорд по самому продолжительному удерживанию звания игрока по шахматам номер один в мире. В 2005 году Каспаров объявил о завершении спортивной карьеры и посвятил себя политике и писательству.
6. Сэр Эндрю Уайлс: IQ 170
I-to.me
В 1995, известный британский математик сэр Эндрю Уайлс доказал Великую теорему Ферма, которая считалась самой сложной математической задачей в мире. Он является обладателем 15 наград в области математики и науки.
7. Юдит Полгар: IQ 170
Chesscomfiles.com
Юдит Полгар — венгерская шахматистка, которая в 15 лет стала самым молодым гроссмейстером в мире, превзойдя рекорд Бобби Фишера на месяц. Ее отец обучал ее и сестер шахматам дома, доказав, что дети могут достичь невероятных высот, если начинать обучение с самого раннего возраста.
8. Кристофер Хирата: IQ 225
Dailyfivetips.com
В возрасте 14 лет американец Кристофер Хирата поступил в Калифорнийский технологический университет, а в 16 лет он уже работал в НАСА над проектами, связанными с колонизацией Марса. Также в возрасте 22 лет он получил звание доктора наук по астрофизике.
9. Теренс Тао: IQ 230
I-to.me
Тао был одаренным ребенком. В возрасте 2 лет, когда большинство из нас активно осваивали ходьбу и речь, он уже выполнял основные арифметические действия. К 9-ти годам он посещал математические курсы университетского уровня и в 20 лет получил степень доктора в Принстонском университете. В возрасте 24-х лет он становится самым молодым профессором в Калифорнийском Университете в Лос-Анджелесе. За все время он опубликовал более 250 научных работ.
10. Джеймс Вудс: IQ 180
Kinodir.com
Американский актер Джеймс Вудс был блестящим студентом. Он поступил на курс линейной алгебры в престижный Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе, а затем был зачислен в Массачусетский технологический институт, где он решил оставить изучение политики ради актерства. На его счету три премии Эмми и две номинации на «Оскар».
1. Стивен Хокинг: IQ 160
© AP Photo/David Parry/PA • Naked-science.ru
Это наверно один из самых известных людей из этого списка. Стивен Хокинг стал известен благодаря своим прогрессивным исследованиям в области теоретической физики, и другим работам, объясняющими законы Вселенной. Он также является автором 7 бестселлеров и обладателем 14 наград.
2. Ким Унг-Йонг: IQ 210
Korea365.ru
Ким Унг-Йонг — это вундеркинд из Кореи, который вошел в Книгу рекордов Гиннеса, как обладатель самого высокого коэффициента интеллекта в мире. В возрасте 2-х лет, он свободно владел двумя языками, а к 4-м уже решал сложные математические задачи. К 8-ми годам он был приглашен НАСА для обучения в США.
3. Пол Аллен: IQ 170
© Ramin Talaie/Bloomberg via Getty Images • Forbes.ru
Соучредитель компании Майкрософт является, безусловно, одним из самых успешных людей, который превратил свой ум в богатство. При состоянии, оцениваемом в 14,2 миллиарда долларов, Пол Аллен находится на 48-м месте в списке самых богатых людей в мире, являясь владельцем множества компаний и спортивных команд.
4. Рик Роснер: IQ 192
Wuzzup.ru
При таком высоком коэффициенте интеллекта, вряд ли вам придет в голову, что этот человек работает телевизионным продюсером. Однако Рик не обычный гений. В его послужном списке упоминается работа стриптизера, официанта на роликовых коньках, натурщика.
5. Гарри Каспаров: IQ 190
Fishki.net
Гарри Каспаров — самый молодой бесспорный чемпион мира по шахматам, который стал обладателем этого титула в 22 года. Он удерживает рекорд по самому продолжительному удерживанию звания игрока по шахматам номер один в мире. В 2005 году Каспаров объявил о завершении спортивной карьеры и посвятил себя политике и писательству.
6. Сэр Эндрю Уайлс: IQ 170
I-to.me
В 1995, известный британский математик сэр Эндрю Уайлс доказал Великую теорему Ферма, которая считалась самой сложной математической задачей в мире. Он является обладателем 15 наград в области математики и науки.
7. Юдит Полгар: IQ 170
Chesscomfiles.com
Юдит Полгар — венгерская шахматистка, которая в 15 лет стала самым молодым гроссмейстером в мире, превзойдя рекорд Бобби Фишера на месяц. Ее отец обучал ее и сестер шахматам дома, доказав, что дети могут достичь невероятных высот, если начинать обучение с самого раннего возраста.
8. Кристофер Хирата: IQ 225
Dailyfivetips.com
В возрасте 14 лет американец Кристофер Хирата поступил в Калифорнийский технологический университет, а в 16 лет он уже работал в НАСА над проектами, связанными с колонизацией Марса. Также в возрасте 22 лет он получил звание доктора наук по астрофизике.
9. Теренс Тао: IQ 230
I-to.me
Тао был одаренным ребенком. В возрасте 2 лет, когда большинство из нас активно осваивали ходьбу и речь, он уже выполнял основные арифметические действия. К 9-ти годам он посещал математические курсы университетского уровня и в 20 лет получил степень доктора в Принстонском университете. В возрасте 24-х лет он становится самым молодым профессором в Калифорнийском Университете в Лос-Анджелесе. За все время он опубликовал более 250 научных работ.
10. Джеймс Вудс: IQ 180
Kinodir.com
Американский актер Джеймс Вудс был блестящим студентом. Он поступил на курс линейной алгебры в престижный Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе, а затем был зачислен в Массачусетский технологический институт, где он решил оставить изучение политики ради актерства. На его счету три премии Эмми и две номинации на «Оскар».
0
Перестройки мозга больше не будет…
- 26.07.10, 18:26
Перестройки мозга больше не будет…
На последней встрече академика Н.В. Левашова с читателями прозвучало сенсационное заявление о том, что перестраивания мозга больше не будет! Такой Дар оказался людям пока ещё «не по плечу». Это очень большая ответственность...
На встрече с читателями, проведённой 24 июля в Москве, Николай Викторович Левашов сделал очень твёрдое и однозначное заявление:
«Пользуясь возможностью, отвечаю написавшим мне на сайт: Не буду я делать перестройку мозга! Ни заочно! Ни по телефону! Ни по фотографии! Никаких перестроек! Человек сначала должен доказать, что он готов к этому, и что он этого достоин!»
На этой встрече с читателями было много сенсаций. Что же явилось поводом именно к этому высказыванию?
В самом начале встречи, отвечая на один из вопросов, Николай Викторович привёл «забавный» пример о людях – «счастливчиках и везунчиках», – которых в марте этого года мы все видели на сцене в ходе левашовских семинарских дней. Люди демонстрировали собравшимся свои новые возможности, обладание которыми пришло к ним вследствие щедрого «подарка» Николая Викторовича.
Оказалось, что, несмотря на все его предупреждения об ответственности, сильно возросшей в связи с приобретением новых возможностей, о том, что всем им необходимо теперь как можно больше работать, стараясь осознать суть полученных способностей и совершенствуя своё понимание, люди поступили иначе. Они сразу стали пробовать лечить, стали пытаться самостоятельно перестраивать мозг (!!!) другим людям, пытаться выводить их в космос, воевать в космосе на других уровнях и т.п.!
Понятно, что следствием таких непродуманных, амбициозных действий стало то, что «по мозгам получили все, кто вылазил». И естественно, что вышеозначенные «перестроенные» были вынуждены обращаться к Николаю Викторовичу с просьбами о помощи и спасении, т.к. больше такие проблемы сегодня никто решать не умеет.
Действительно, мы уже писали, какие опасности могут поджидать человека даже в том случае, если он просто сместился в другие слои реальности. А люди с перестроенным мозгом должны быть многократно более ответственными и внимательными! Николай Викторович в течение всех семинарских дней подчёркивал, что Тёмные будут проявлять к таким людям повышенный интерес, будут «ловить» «перестроечников» на амбициях (желании покрасоваться) или на отсутствии знаний.
В марте, настраивая «везунчиков» на предстоящую серьёзную работу, Николай Викторович многократно подчёркивал, что прекрасные результаты получены ими на сцене только благодаря тому, что все люди работали в его потоках. Он постоянно напоминал, что теперь им придётся очень много и упорно трудиться, если они хотят достичь чего-либо самостоятельно.
А вчера Николай Викторович посетовал, что из-за своей «дурости» люди готовы «потерять то, что им подарили – уникальную возможность, и всего лишь для того, чтобы пять минут покрасоваться!»
Конечно, частично в произошедшем виноваты и потребители – те, кто знал о новых способностях людей с перестроенным мозгом и сразу начал пытаться эти возможности потреблять. К ним начали обращаться с просьбами о «просмотрах» и лечении. И «перестроенные» начали действовать, несмотря на то, что вообще-то их огромные, новые возможности были частично заблокированы Николаем Викторовичем до той поры, пока сами они не накопят должный уровень знаний и понимания. Он озвучил это так: «Способности будут разворачиваться с того уровня, который стоящие на сцене сами сумеют достичь».
Оставляя «перестроенным» минимум их новых умений, Николай Викторович вчера напомнил, что он их всех предупреждал, что им были поставлены специальные ограничители: «при неправильном использовании, всё свернётся очень быстро»! Жаль, что у многих так и произошло…
Вчера, на встрече с читателями Николай Викторович не сказал собравшимся, сколько именно «везунчиков» опять стали «обычными людьми» из-за неправильного использования его щедрого Дара. Лично мне хочется думать, что таких недалёких и амбициозных людей было немного. Ещё мне очень хочется, чтобы вокруг меня было как можно больше людей, обладающих выдающимися, мощными способностями, и при этом они были умными, добрыми, честными и последовательными. Хочется жить среди тех, кто вдумчив и много работает, овладевая настоящим знанием! От всей души хочется пожелать, чтобы «везунчики» помнили о семинарских напутствиях!
Тем не менее, многочисленные читатели книг Левашова Н.В. (а их уже более полутора миллионов) и сейчас не до конца понимают возможные негативные последствия опрометчивых действий с помощью перестроенного мозга и для них самих, и для окружающих. Многие читатели обращаются с просьбами к Н.В., да ещё и лукаво облачают свои желания в «согласие на перестройку мозга».
Николай Викторович громко и отчётливо, специально прямо «в камеру» сказал, что «этого не будет».
Люди должны будут очень постараться, чтобы доказать, что они стали достойны неординарных способностей и перестроенного мозга. Должны будут доказать, что у них есть понимание, для чего это делается и какова ответственность за это. Для формирования должного понимания Николаем Викторовичем написаны книги и статьи, проводится огромная работа – выкладываются видеоответы на часто встречающиеся вопросы, регулярно происходят личные встречи с читателями и участниками Движение...
Что можно пожелать нам всем? Разумности и понимания!
А сенсаций на этой встрече было действительно, много…
---
Надежда Симонова, 26 июля 2010
Раздел 10. Реальное духовное развитие
Источник: http://ru-an.info/news_content.php?id=242
---
На последней встрече академика Н.В. Левашова с читателями прозвучало сенсационное заявление о том, что перестраивания мозга больше не будет! Такой Дар оказался людям пока ещё «не по плечу». Это очень большая ответственность...
На встрече с читателями, проведённой 24 июля в Москве, Николай Викторович Левашов сделал очень твёрдое и однозначное заявление:
«Пользуясь возможностью, отвечаю написавшим мне на сайт: Не буду я делать перестройку мозга! Ни заочно! Ни по телефону! Ни по фотографии! Никаких перестроек! Человек сначала должен доказать, что он готов к этому, и что он этого достоин!»
На этой встрече с читателями было много сенсаций. Что же явилось поводом именно к этому высказыванию?
В самом начале встречи, отвечая на один из вопросов, Николай Викторович привёл «забавный» пример о людях – «счастливчиках и везунчиках», – которых в марте этого года мы все видели на сцене в ходе левашовских семинарских дней. Люди демонстрировали собравшимся свои новые возможности, обладание которыми пришло к ним вследствие щедрого «подарка» Николая Викторовича.
Оказалось, что, несмотря на все его предупреждения об ответственности, сильно возросшей в связи с приобретением новых возможностей, о том, что всем им необходимо теперь как можно больше работать, стараясь осознать суть полученных способностей и совершенствуя своё понимание, люди поступили иначе. Они сразу стали пробовать лечить, стали пытаться самостоятельно перестраивать мозг (!!!) другим людям, пытаться выводить их в космос, воевать в космосе на других уровнях и т.п.!
Понятно, что следствием таких непродуманных, амбициозных действий стало то, что «по мозгам получили все, кто вылазил». И естественно, что вышеозначенные «перестроенные» были вынуждены обращаться к Николаю Викторовичу с просьбами о помощи и спасении, т.к. больше такие проблемы сегодня никто решать не умеет.
Действительно, мы уже писали, какие опасности могут поджидать человека даже в том случае, если он просто сместился в другие слои реальности. А люди с перестроенным мозгом должны быть многократно более ответственными и внимательными! Николай Викторович в течение всех семинарских дней подчёркивал, что Тёмные будут проявлять к таким людям повышенный интерес, будут «ловить» «перестроечников» на амбициях (желании покрасоваться) или на отсутствии знаний.
В марте, настраивая «везунчиков» на предстоящую серьёзную работу, Николай Викторович многократно подчёркивал, что прекрасные результаты получены ими на сцене только благодаря тому, что все люди работали в его потоках. Он постоянно напоминал, что теперь им придётся очень много и упорно трудиться, если они хотят достичь чего-либо самостоятельно.
А вчера Николай Викторович посетовал, что из-за своей «дурости» люди готовы «потерять то, что им подарили – уникальную возможность, и всего лишь для того, чтобы пять минут покрасоваться!»
Конечно, частично в произошедшем виноваты и потребители – те, кто знал о новых способностях людей с перестроенным мозгом и сразу начал пытаться эти возможности потреблять. К ним начали обращаться с просьбами о «просмотрах» и лечении. И «перестроенные» начали действовать, несмотря на то, что вообще-то их огромные, новые возможности были частично заблокированы Николаем Викторовичем до той поры, пока сами они не накопят должный уровень знаний и понимания. Он озвучил это так: «Способности будут разворачиваться с того уровня, который стоящие на сцене сами сумеют достичь».
Оставляя «перестроенным» минимум их новых умений, Николай Викторович вчера напомнил, что он их всех предупреждал, что им были поставлены специальные ограничители: «при неправильном использовании, всё свернётся очень быстро»! Жаль, что у многих так и произошло…
Вчера, на встрече с читателями Николай Викторович не сказал собравшимся, сколько именно «везунчиков» опять стали «обычными людьми» из-за неправильного использования его щедрого Дара. Лично мне хочется думать, что таких недалёких и амбициозных людей было немного. Ещё мне очень хочется, чтобы вокруг меня было как можно больше людей, обладающих выдающимися, мощными способностями, и при этом они были умными, добрыми, честными и последовательными. Хочется жить среди тех, кто вдумчив и много работает, овладевая настоящим знанием! От всей души хочется пожелать, чтобы «везунчики» помнили о семинарских напутствиях!
Тем не менее, многочисленные читатели книг Левашова Н.В. (а их уже более полутора миллионов) и сейчас не до конца понимают возможные негативные последствия опрометчивых действий с помощью перестроенного мозга и для них самих, и для окружающих. Многие читатели обращаются с просьбами к Н.В., да ещё и лукаво облачают свои желания в «согласие на перестройку мозга».
Николай Викторович громко и отчётливо, специально прямо «в камеру» сказал, что «этого не будет».
Люди должны будут очень постараться, чтобы доказать, что они стали достойны неординарных способностей и перестроенного мозга. Должны будут доказать, что у них есть понимание, для чего это делается и какова ответственность за это. Для формирования должного понимания Николаем Викторовичем написаны книги и статьи, проводится огромная работа – выкладываются видеоответы на часто встречающиеся вопросы, регулярно происходят личные встречи с читателями и участниками Движение...
Что можно пожелать нам всем? Разумности и понимания!
А сенсаций на этой встрече было действительно, много…
---
Надежда Симонова, 26 июля 2010
Раздел 10. Реальное духовное развитие
Источник: http://ru-an.info/news_content.php?id=242
---
0
