Молодого учителя, который совсем недавно закончил университет, направили в обычную школу. В школе решили дать ему самый неуправляемый класс: 9-А.
Звонок на урок, молодой учитель идет читать деткам географию, а вся старая учительская гвардия наблюдают издалека - что будет?
Учитель подходит к двери в 9-А, открывает её - оттуда слышиться шум и гам, какие-то вопли, учитель заходит в класс и закрывает дверь. "Старая учительская гвардия" подходит к двери и начинает подслушивать из коридора - что ж будет дальше? Слышат одну-две фразы молодого учителя, потом чей-то возглас из класса и до конца урока слышно лишь монотонное учительское "бубубубу..." у доски. Звонок с урока, дверь класса открывается, оттуда невозмутимо выходит наш молодой учитель, а в классе стоит тишина.
Старые учителя подходят к молодому коллеге, жмут ему руку: "Поздравляем! Как вам это удалось? Мы 9 лет с ними воюем, а вы за один урок сделали их белыми и пушистыми!".
Молодой: "А, тут все просто. Это такая новая методика, её совсем недавно придумали, поэтому вы её еще не изучали. Все просто - надо сначала их быстро шокировать, потом - заинтересовать, а уж потом объяснять суть предмета".
Учителя: "Ну а как это на практике сделать?"
Молодой: "Я сделал вот так: захожу в класс и что я вижу? На первых партах драка, в середине класса в карты играют, на задних партах места для поцелуев и все на меня ноль внимания. Говорю им - "Привет, мудаки!" - вижу, шокировал. Продолжаю - "Интересно, знает ли кто-то из вас, как правильно натянуть презерватив на глобус?". Слышу робкий возглас с последней парты - "Эээ, чел... А что такое ГЛОБУС?". Вижу - заинтересовал. А вот после этого я начинаю объяснять предмет географии"
