Большинство людей в действительности не хотят свободы, потому что она предполагает ответственность, а ответственность большинство людей страшит.

Зигмунд Фрейд

ВЕЧНОСТЬ  ПИШЕТ  ПЕРСТАМИ!

********************************

Не  "читатели" мы, а  "писатели"

Сами  пишем  же  судьбы  свои.

К мысли, слову, к делу сознательно

Если  б  мы  относиться  могли!

Не  предвзято  и  без  оценок

Вечность Пишет и Пишет Перстами.

Мы - актёры  на  жизненной  Сцене.

И Сюжеты  мы  выбрали  сами!

Не  ропщи, что  не  так  хороши

Наши  судьбы  и  роли  на Сцене.

Вечность в Свитках  тех   Акаши

Запечатала  всё;  не  изменит!

*******-   / 12.03.2011 г. /

 http://www.mypishem.ru/stihi/lirika-filosofskaja/vechnost-pishet-perstami.html

читаю тут умную книжку как воспитывать детей. Пишут, что КАЖДОЕ слово, КАЖДОЕ действие ваше влияет на ребенка и его будущую личность.  и в разные периоды, нужно ставить приоритетеы. например, до 2х лет только свобода и понимание того, что МИР БЕЗОПАСЕН, с 2 до 5 - уважение, поощряемость, с 5 до 8 -искренность, умение делиться, с 8-12 независимость и экспериментирование. и пишут так проникновенно, что думаешь: БЛИИИН!!!!!!!!!!!! и почему меня так не воспитывали???? и понимаешь, насколько это важно и ответственно. Архиважно.

     Или правильней просто учить ребенка быть хорошим и любить Бога?

   ... но по отношению к семье у меня есть более важное чувство. Я ответственен за тех, кого приручил. Я скучаю, добываю деньги, подарки покупаю, звоню, сержусь на них. И это все входит в понятие «ответственность».е  (Армен Джигарханян)

БЛАГОДАРЮ  ВАС, МОИ  УЧИТЕЛЯ !

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

3.

                 ......./ окончание /

         ......Ребята постоянно что--то пытались изобрести, сделать своими руками. Однажды они вытащили  детальку из телефонной трубки в телефоне--автомате  на улице,чтобы что-то изобрести...не важно сейчас, что именно....С этого и началось.Клава,вместо того,чтобы положительно повлиять на ребят, объяснив им: что ХОРОШО,а что ПЛОХО, и поручиться за этих детей, подтолкнула их к пропасти! --Тогда решался вопрос об их дальнейшей судьбе. И на собрании в классе Клава попыталась и нас--детей, вовлечь в это злодействие.Используя удобный случай,чтобы отомстить. Я,как и многие, была возмущена желанием Клавы отправить ребят в спец.школу.Но куда нам --детям ,тягаться с преподавателем?!

          Сейчас я понимаю,что если бы Клава тогда не столкнула бы ребят в пропасть( с глаз долой--" пятно" на её чести...и совести...),а удержала бы поддержала бы, отстояла бы их и помогла бы их родителям проконтролировать, в дальнейшем, то всё было бы иначе в судьбах этих ребят.

        Вот так, одним махом рушатся судьбы людей! Разве дети должны отвечать за действия родителей? Разве может преподаватель называться уважаемым словом Учитель, если его МЫСЛЯМИ и действиями руководит МЕСТЬ ???

        Вот этих мальчишек я вспоминаю с теплом в сердце. Но эту взрослую женщину даже не могу с уважением назвать Учителем!

        Преподавать может каждый второй бывший школьник. А вот стать Учителем Дано не каждому! Да и не всякий способен брать на себя ответственность за судьбы других!

         Есть,наверное,дети " сложные",но Юрик и Ванюшка были хорошими мальчиками! И жизнь этих нормальных детей пошла под откос с лёгкого языка  преподавателя.

         Преступниками не рождаются! Ими делает само общество! А разве Клава не преступница?!! Моральные преступления  у нас не караются законом.Но есть высший суд--суд совести!

         Ошибки учителей менее заметны, но обходятся людям очень дорого!

         Мстительный человек не может стать настоящим Учителем! Разве что преподавателем.

*******

БЛАГОДАРЮ   ВАС,  МОИ   УЧИТЕЛЯ !

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

2.

             ......../ продолжение /......

        .......Мои взаимоотношения с этим преподавателем так же не сложились.Я постоянно вызывала у Клавы раздражение своим противостоянием ей.Она,как и обещала,написала три словечка в конце моей замечательной характеристики:" Игнорирует приказы учителей!"---При выпуске меня со школы.....

БЛАГОДАРЮ   ВАС,  МОИ  УЧИТЕЛЯ !!!

================================

          В детстве я очень любила Дни Рождения. Это уже будучи в более старшем возрасте День Рождения не вызывал во мне особой радости. То ли дело--Рождество,Новый год, 8--е Марта.....Но детство.... Детство это особый период сказочного восприятия мира.....

         Однажды посидев с подружками за праздничным столом, который старательно приготовила моя мамочка,поиграв, повеселившись, мы решили выйти прогуляться....

        Уже стоя у порога,я услышала робкий стук в дверь. Открываю....За порогом стоит мой одноклассник Иван!---Симпатичный, чернявый мальчишка,сидевший в школе за партой впереди меня. Учился он неплохо,да и поведение у него было хорошим.Не драчун.Скромный мальчик.Всегда чисто одет....Его знаки внимания, подарки к  8--му Марта всегда указывали на его симпатию ко мне.... Но мне тогда нравился другой мальчик.По--этому к Ванюшке я относилась просто по--доброму.....Но этот его приход ко мне без приглашения на День рождения говорил мне о многом.... Подарок и цветы его до сих пор помню!.....

         Благодаря нашей первой учительнице Зинаиде Ивановне, в классе было принято дарить на Дни рождения друг другу подарочки...небольшие.Но Ванюшка пришёл с не детским подарком.....

        Я любила учителей почти всех.Кого не любила,то,уж,точно ,уважала.И это было взаимно. Но была ,всё-таки, одна учительница...Нет преподаватель,которого недолюбливали все!

         Клавдия Николаевна приехала в наш город с Севера, где она с мужем  зарабатывали деньги. Там она работала на стройке.Возможно, как строитель,она была не плохим,и, возможно, кирпичную кладку выполняла она неплохо.Но одно дело класть кирпичи,а совсем другое --- воспитывать и учить детей.Очень много школьников из трёх наших 8--ых классов, чтобы не общаться с " КЛАВОЙ", ушли после окончания 8--ого класса. И теперь можно с уверенностью сказать, что именно Клава, в большинстве своём, отрицательным образом повлияла на судьбы очень многих из учеников....

        Клава пришла в наш класс 1--ого сентября.Весь наш 5--А  класс сидел в ожидании нашего любимого учителя--Анны Юрьевны--молодой,красивой,доброй женщины, которую мы все очень любили и уважали.Она сменила нашу первую учительницу. И этот переход произошёл безболезненно именно благодаря тому, что от одного большого и любящего сердца мы перешли под покровительство другой Светлой души.....

         Но каким же для нас было ударом, когда к нам пришла Клава! Дети прочувство-вали   этого человека с первого момента её появления.

*******                                                                           / продолжение следует /.........

День девятый…

Ответственность

Это слово означает – отвечать, реагировать на то, что происходит в мире. Как ваше сердце отвечает на мелкое событие рядом с вами, на крупное где-нибудь на другом континенте? Осознавать это и значит быть ответственным. Такое осознание будет руководить вашими дальнейшими поступками. Ответственность не имеет ничего общего с чувством вины, страхом. «Ответственность» в нашем обществе чаще всего имеет негативный оттенок. Так психологически закрепилось в нашем подсознании. Мы норовим убежать от «ответственности», спрятаться. Нам все время кажется, что нас кто-то накажет за то, что мы живем, дышим, совершаем поступки. На самом деле ответственность – это проявление полной свободы. Мы вольны реагировать на происходящее, а не убегать от него. Если мы убегаем, то это несвобода. Значит, в мире есть что-то, чего мы не хотим видеть, налагая на себя ограничение. Начните с малого – отвечайте за себя, за порядок в своей комнате, в своих мыслях.