Замітки уроки

Замітки з міткою «уроки»

Сортувати:: нові; популярні

Вид:: короткий; повний

Табачник хоче скасувати предмет "Історія України"

18.02.12, 11:39
викладання, історія україни, міносвіти, мова, табачник, уроки

У Міністерстві освіти та науки розробили новий навчальний план для п’ятих-дев’ятих класів середньої школи, який передбачає зменшення годин на вивчення української мови та літератури. Крім того, з розкладу занять зникне предмет «Історія України».

Про це йдеться у статті «Хід конем від Табачника» у газеті «Дзеркало тижня. Україна».

«Перш за все, у новому навчальному плані скорочено кількість уроків української мови. Тепер їх буде лише по два на тиждень», - пише автор. Він зазначає, що у тій же Росії на вивчення державної російської мови у шостому класі середньої школи відводиться шість уроків щотижня.

«Не краще вчинили автори нових навчальних планів і з українською літературою. У сьомих, восьмих та дев’ятих класах кількість годин на її вивчення також зменшується», - повідомляє автор.

«Та ще гірша ситуація складається з історією України. За задумом керівництва Міносвіти, цей предмет як такий взагалі зникне з розкладу шкільних уроків (хоча традиційно викладався навіть у Радянському Союзі). Натомість з’явиться новий, інтегрований курс - історія, в якому буде поєднано всесвітню історію та історію України», - зазначається у статті.

Автор наголошує, що «проголосивши інтеграцію кількох курсів історії, МОНМС паралельно планує скоротити кількість уроків, відведених на вивчення цього предмета».

Так, у п’ятому класі тепер матимемо один урок історії на тиждень замість двох (отже, вилучено приблизно 34 уроки за рік). У восьмому і дев’ятому класах курс скоротили на 0,5 години на тиждень (за рік це приблизно 17 уроків).

Разом з тим, якою буде доля предмету «Історія України» для десятого та одинадцятого класу – поки невідомо, оскільки для них ще не розроблено навчальних планів.

«Парадоксально, та при тому, що нові навчальні плани заощаджують час на гуманітарній, зокрема українознавчій, складовій, - загалом учнів вони перевантажують. Тепер, за ідеєю МОНМС, у 5-9 класах кількість уроків на тиждень збільшиться на 4-6: тобто приблизно плюс по одному уроку на день», - сказано у статті.

За даними поінформованих джерел, відповідний наказ про навчальні плани для середньої школи уже підписаний Табачником і офіційно зареєстрований під №93 від 01.02.2012 року. Але поки що він лежить під сукном у міністра освіти, зазначає видання і наголошує, що «доки ж документ перебуває в міністерстві - є шанс зупинити «реформи».

Нагадаємо, 11 лютого Табачник дорікнув українським ЗМі недостатнім висвітленням досягнень Міносвіти, зокрема, про вивчення іноземної мови з першого класу та введення інформатики з другого класу.

ZN.UA

Коментарі: 39

Mari6737

Создаём анимацию снега.Урок для фотошоп.

Уроков по данной теме очень много. Но часто встречается анимация с "передёргиванием".
Мне это очень не нравится. Чтобы избежать некачественной анимации, предлагаю такой способ.
Урок нашла два года назад в сети.

1.Открываем картинку, на которой хотим изобразить падающий снег.
2.Создаём новый слой.
3,Кистями рисуем снег на новом слое.
4.Создаём дубликат полученного слоя со снегом.
5.Переключаемся на инструмент Перемещение.
6.Открываем Окно - Анимация. Появится первый кадр.
7.На клавиатуре нажимаем клавишу со стрелкой ВВЕРХ и всё содержимое слоя перемещаем вверх
до края изображения.
8. Сливаем два слоя со снегом вместе.
9. Создаём дубликат кадра.
10.На клавиатуре нажимаем клавишу со стрелкой ВНИЗ и перемещаем содержимое слоя вниз.
Идеальным будет перемещение, когда при переключении с первого на второй кадр не будет происходить никаких изменений.
11.Удерживая клавишу SHIFT, выделим два кадра и создадим промежуточные кадры - 15 штук.
12.Удаляем последний кадр - он такой же как первый.
13.Задаём задержку кадров - я выбираю 1,5 сек.
14.Включаем анимацию.
Если всё правильно сделано, анимация получается без передёргивания. Этот же метод
можно применить для анимации дождя, падающих листьев, а так же для подъёма шаров, мыльных и воздушных пузырей вверх - для этого надо будет включить обратный порядок кадров.
Если снег надо создать не по всему изображению, а в какой-то части ( окно, например) , анимацию надо делать в процессе создания коллажа и слои со снегом располагать ниже слоя , например, с окном.Немного сложнее. но всё равно добиться хорошего результата можно.

Коментарі: 2

Mari6737

Мигание объектов. Урок для фотошоп.

Мигание объектовВ этом уроке мы с вами научимся создавать изображения с мигающими объектами.Командой "File -> Open..." ("Файл -> Открыть...") (либо комбинацией горячих клавиш "Ctrl+O") откроем изображение, фрагменты которого мы хотим заставить мигать.Откроем изображение, фрагментыкоторогомы хотим заставить мигатьТеперь при помощи одного из инструментов выделения:"Mask" ("Маска"), "Lasso" ("Лассо"), "Magic Wind" ("Волшебная палочка") выделим те фрагменты изображения, которые мы хотим заставить мигать.Выделим те фрагменты изображения, которыемы хотим заставить мигатьНажатием комбинации "Ctrl+J" продублируем выделенное. В результате этого действия в палитре "Layers" ("Слои") появиться копия продублированного слоя.Продублируем выделенноеТеперь поработаем с уровнями. Выберем только что созданную копию и командой "Image ->Adjustments -> Levels" ("Изображение -> Регулировки -> Уровни") (Ctrl+L) вызовем диалог "Levels" ("Уровни").Вызовем диалог "Levels" ("Уровни")Здесь, исходя из личных соображений, выставляем значения параметров диалога, при этом затемняя или высветляя изображение. В результате у меня получилось следующее:Выставляем значения параметров диалогаИтогоВ принципе, "мигающий эффект" уже достигнут. Но я предлагаю добавить ему плавности. Для этого продублируем слой с некогда выделенным фрагментом нужное количество раз (чем больше будет копий, тем плавнее будет мигать фрагмент). Для каждой копии выставляем значение "Opacity" ("Непрозрачность") (данную опцию ищите в палите "Layers" ("Слои") немного более высокое, чем для предыдущей. Допустим, у нас будет еще три копии. Тогда выставляем для них непрозрачность 35%, 60% и 85% соответственно.Выставим созданным слоям значения непрозрачности 35%... ...60%......и 85% соответственно Переключаемся на редактирование данного изображение в программе Image Ready (Shift+Ctrl+M). В ней вызываем диалог анимации и, нажимая на кнопку создания нового слоя, добавляем число слоев, в два раза большее числа уже имеющихся. У меня последних насчитывается ровно десять.Добавляем число слоев, в два раза большее числа уже имеющихсяТеперь ставим по два слоя в каждый кадр. При этом оставляем видимым самый нижний слой и его дубликат. Со всех остальных слоев значок глаза убираем, тем самым делая их невидимыми. Перейдя к следующему кадру, опять же, снимаем "глаз" со всех слоев, кроме самого нижнего и его дубликата.Ставим по два слоя в каждый кадрДобравшись до середины, вы могли озадачиться:"А как быть с оставшимися пятью кадрами?". Все очень просто: необходимо произвести с ними аналогичные действия, но в обратном порядке. То есть при самой яркой середине ближе к "окраине" должно быть все тусклее и тусклее. Теперь переходим к следующему этапу нашей работы - выставлению времени. Нажатием по стрелочке, находящейся в нижней части слоя, вызываем меню временных интервалов.Вызываем меню временных интерваловВыставляем нужные нам значения. Ну, допустим, 0.1 секунды. На первом кадре можно установить 0.5 секунды. Слишком высокие значения (больше секунды) ставить не советую, так как в этом случае пострадает плавность смены кадров. Ну, теперь осталось только сохранить результат. Для этого командой "File -> Save Optimized As..." ("Файл -> Сохранить оптимизированный как...") (Ctrl+Shift+Alt+S) вызовем диалог "Save Optimized As" ("Сохранить оптимизированный как") , выберем место сохранения на диске, укажем имя файла и его тип, после чего нажмем кнопку "Save" ("Сохранить").Осталось только сохранить результатА вот и результат, над которым мы корпели на протяжении всего урока.А вот и результатисточник урока

Коментарі: 5

Mari6737

Рисуем декор и разделители. Урок для фотошоп.

Коментарі: 0

Mari6737

Крутим текст. Урок анимации для фотошоп.

Коментарі: 1

КШФ

900 БУКВ О РЕТУШИ ПОРТРЕТА ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ

19.10.11, 02:06
lightroom, photoshop, ретушь портрета, советы фотографу, уроки

Статьи о ретуши портрета подробные и всяко разно пригожие. Мне кажется, что им не хватает обобщенного плана действий.

Пять ключевых шагов получения профессиональной фотографии для фото портфолио приведены ниже по принципу “от общего к частному”.

1. Глобальная цвето- и свето-коррекция всей фотографии. Исправление баланса белого (удобнее всего это делать в RAW-конверторе, плагины программ LightRoom или Photoshop).

2. Удаление явных изъянов и “лишних” деталей и предметов. Всего, что отвлекает глаз зрителя от Главного (сlone-stamp, healing brush — Photoshop).

3. Этап свето-тени. Усиливаем объем и форму фотографии (маски, кисти, корректирующие слои — Photoshop).

4. Работа с деталями. Мажем “цифровым кремом” кожу, укорачиваем (а не совсем удаляем) длину морщин, осветляем синяки (серяки и зеленяки smile:)

), подчеркиваем глаза, ноздри, губы (sharp).

5. Выравниваем контуры и ломанные линии складок одежды и “угловатостей” лица, фигуры (clone-stamp, liquify). Об интенсивности изменений — первые три этапа могут быть решительными и явными. А вот работая с лицом, соответствие портрета человеку можно сохранить задавая себе вопрос ”как бы выглядел этот человек после месячного отдыха?” + 30% свежести!

Автор: преподаватель КШФ, фотограф Константин СОВА

Коментарі: 0

Каритас-Спес

Как помочь первоклашке с домашними заданиями

16.10.11, 12:06
Наши ДЕТИ и мы
помощь маленькому ученику, уроки, школьник

Размышления мамочки.

(с)Прочтя немыслимое количество книг по уходу за детьми и воспитанию, я искренне полагала, что у меня будет всё, как надо. Книги штудировала с карандашом, конспектировала, точно так же, как в студенческие годы труды Карла Маркса и Владимира Ильича.
А потом родила и поняла,[ Читать дальше ]

Коментарі: 8

Mari6737

Урок-"Создаём выгнутые и вогнутые изображения"урок для фотошоп

20.09.11, 17:06
Фотошоп
3д, уроки

Открываем наше фото. Для начала сделаем ему маленькую белую рамочку. Идем в меню ИЗОБРАЖЕНИЕ-РАЗМЕР ХОЛСТА( Image -> Canvas Size. ) Добавляем к значениям ШИРИНА-ВЫСОТА ( Width и Height ) по +20, Canvas extention color ставим белый:

Теперь разблокируем картинку. Нажмем дважды на слое в панели СЛОИ ( Layyers ) (там, где замочек). В открывшемся окне жмем Ок.
Создадим новый слой. Это будет заготовка для нашей тени. Зальем его черным и поставим под слой с картинкой.

Снова идем в меню ИЗОБРАЖЕНИЕ-РАЗМЕР ХОЛСТА ( Image -> Canvas Size.) Увеличиваем картинку до 150%. По обоим параметрам. Потом лишнее обрежем.
Поворачиваем картинку: ИЗОБРАЖЕНИЕ-ВРАЩЕНИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ (Image -> Rotate Canvas -> 90° по часовой.) Идем в меню ФИЛЬТР-ИСКАЖЕНИЕ-ИСКРИВЛЕНИЕ ( Filter -> Distort -> Shear.) Берем точку по центру и немного выгибаем линию:

Поворачиваем картинку обратно: ИЗОБРАЖЕНИЕ-ВРАЩЕНИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ (Image -> Rotate Canvas -> 90° проти часовой). После всего у меня картинка "съехала" с черного фона. Расположены они должны быть так:

Переходим на черный слой. Применяем к нему размытие: ФИЛЬТР-РАЗМЫТИЕ-РАЗМЫТИЕ ПО ГАУСУ (Filter -> Blur -> Gaussian Blur. Радиус 7,5 пикселей.) Уменьшаем прозрачность слоя до 60%. Все, часть тени готова.

Теперь изобразим на фотке блик. Я для этой цели использую Polygonal Lasso Tool и рисую вот такой треугольник на новом слое:

Теперь немного изменим это выделение. Идем в меню ВЫДЕЛЕНИЕ-МОДИФИКАЦИЯ-РАСТУШЁВКА (Select -> Modify -> Feather)и ставим радиус на 25-30 пикселей. Чем больше картинка, тем больше радиус.

Зальем это выделение белым цветом и уменьшим прозрачность слоя до 50%. Блик готов. Теперь сольем вместе наши слои: правый клик на любом слое в панели Layers и выбираем Merge Visible.( СЛОИ-ОБЪЕДИНИТЬ СЛОИ)
Вот в общем-то и все. Теперь можно немножко повернуть наше изображение при помощи Edit -> Free Transform, добавть еще немного тени через Layer -> Layer Style -> Drop Shadow, и подложить какую-нибудь текстурку. Но это уже дело вкуса. Можно и так оставить...

P.S. Выгибать картинку можно в любую сторону.

Коментарі: 1

MaKcuMyc

Дыхание

Правильное дыхание применительно к игре на губной гармошке вовсе не означает втягивание воздуха или его вдувание в отверстие инструмента. Такие действия осуществляются губами и мышцами в передней части вашего рта.

Простейший способ научиться правильно дышать при игре на гармошке, это упражнение по извлечению одиночной ноты, когда инструмент находится у вас во рту на максимально возможной глубине. Чем глубже вы можете поместить гармошку, не теряя при этом способности извлекать одиночную ноту, тем лучше. Это поможет вам исключить из процесса губы и мышцы передней части рта и позволит сосредоточиться на дыхании при помощи диафрагмы.
Качество тембра, сила и мощь звука при игре на губной гармошке во многом определяются правильным дыханием. Не стоит путать правильное дыхание с выносливостью. Последняя постепенно развивается по мере ваших занятий. Как правило, основная масса новичков устает уже через несколько минут работы с гармошкой. Эта проблема разрешается сама собой по прошествии некоторого времени.

Правильное дыхание при игре на губной гармошке, означает в первую очередь, что звукоизвлечение связано с движением вашей диафрагмы. Именно оно создает воздушный поток, который и заставляет инструмент звучать. Такой способ дыхания иногда называют "дыханием при помощи диафрагмы", "глубоким дыханием", "дыханием дзен" или "дыханием йогов". Возможно, он вам уже знаком по занятиям спортом (восточные единоборства, тяжелая атлетика, бег и т.д.). В этом случае вы сэкономите время. Правильное дыхание при игре на губной гармошке очень похоже на аналогичную дисциплину, которую изучают вокалисты и практически все духовики, но только немного сложнее.

Большинство спортсменов, вокалистов и духовиков контролируют только выдох. Однако дело не только в том, что при игре на губной гармошке кроме выдоха используется еще и вдох. Самое интересное заключается в том, что при игре во 2-й позиции вдох играет ведущую роль, что для большинства из нас совсем не естественно.

Во время пения или при разговоре мы находимся в фазе выдоха. В обычной ситуации мы используем вдох только для заполнения легких воздухом, не более того. Именно поэтому правильное дыхание при игре на губной гармошке оказывается для некоторых людей более трудным для освоения, чем они ожидали. Однако пусть это вас не пугает. Конечно, пройдет какое-то время, прежде чем вы научитесь извлекать полноценный, богатый, мощный как у профессионалов звук. Но если вы последуете предложенным ниже рекомендациям, то несомненно добьетесь желаемых результатов.

Во-первых, всегда по возможности играйте и занимайтесь стоя. Работая над дыхательными упражнениями, голову держите приподнятой, спину прямой, а тело расслабленным так, чтобы воздушный поток мог начать свой путь от диафрагмы, а не изо рта. Кстати говоря, хотя во сне мы дышим правильно и расслабленно, проснувшись далеко не все из нас способны проделать то же самое.

Если вы считаете, что при глубоком вдохе мы должны наполнить воздухом свою грудь, то вы имеете достаточно превратное представление о том, что на самом деле представляет собой "глубокое дыхание". По настоящему оно идет от диафрагмы. Когда легкие заполняются воздухом, он давит на диафрагму, которая в свою очередь воздействует на желудок. Мы можем назвать это желудочным дыханием, однако в данном случае просто воздух проникает в легкие на максимальную глубину.

Попробуйте проделать перед зеркалом следующее упражнение: встаньте прямо, слегка приподнимите голову и положите любую из ладоней на живот. Откройте рот, опустите челюсть вниз и постарайтесь оставить ее в таком положении (через некоторое время, когда мышцы челюсти окрепнут, у вас это будет получаться без труда).

Теперь попробуйте выпятить живот, а затем спрятать его назад (пока без участия дыхания). Убедитесь при помощи зеркала, что ваш живот ходит взад-вперед перпендикулярно позвоночнику, а не вверх-вниз. Теперь сделайте вдох, одновременно произнося звук "ха", и посмотрите в зеркало, выдвинулся ли ваш живот. В идеале он должен выпятиться в направлении перпендикулярном позвоночнику. Усилием руки верните живот в исходное положение. При этом через ваш рот должна выйти струя воздуха. В этом случае мы косвенно воздействуем на диафрагму, которая в свою очередь выдавливает воздух из легких. Он далее проходит через горло и рот, и, в конечном счете, через отверстие губной гармошки.

Теперь проделайте то же самое упражнение, на этот раз уже с инструментом. Положите одну ладонь на живот, чтобы контролировать его движение. Гармошку расположите как можно глубже во рту так, чтобы она попала между зубов. Гармошку держите зубами, это позволит вам высвободить руку. Именно в таком положении вы будете извлекать аккорд (2-5 нот); чем больше нот, тем лучше. Теперь попробуйте стимулировать воздушный поток от диафрагмы. Старайтесь, чтобы в зеркало вам было видно все ваше тело. При правильном дыхании вы увидите, что живот начинает движение в том или ином направлении за мгновение до того, как прозвучит извлеченный на гармошке звук.

Для многих это упражнение проще выполнять, используя ноты на выдохе. Когда живот втягивается, вы извлекаете звук на выдохе. Когда живот выпячивается, происходит звукоизвлечение на вдохе.

А вот еще несколько советов, касающихся правильного дыхания. Чтобы добиться более качественного, мощного звука с хорошей интонацией, вы должны сосредоточиться на том, чтобы ваша воздушная струя прошла сквозь отверстие губной гармошки, а не просто попала в нее. Представьте себе, что воздух выходит из тыльного отверстия инструмента еще на 7 см и движется параллельно язычку. Если струя движется под углом, то вы неумышленно изменяете высоту ноты, а некоторые верхние ноты в таком положении могут вообще не прозвучать. Именно в этом кроется причина того, что у некоторых новичков возникает проблема со звукоизвлечением на вдохе через 2-е и 3-е отверстия.

Не переусердствуйте в борьбе за извлечение одиночной ноты. Это обычная проблема для музыкантов уже прошедших начальный этап. Начинающие имеют тенденцию слишком сжимать губы в попытке научиться извлекать одиночную ноту. В результате через отверстие проходит уже не максимально возможное количество воздуха. Следите за тем, чтобы ваши губы имели оптимальную для этого конфигурацию. Чуть раскройте их, чтобы захватить соседние отверстия, а потом вновь слегка сожмите. Старайтесь использовать отверстие на все 100%, то есть полностью. Это поможет вам добиться более качественного звука при минимальных усилиях.

При коррекции дыхания вы можете использовать свой нос в качестве клапана. В большинстве случаев, особенно это касается начинающих, во время игры он должен быть закрыт. Имеется в виду, что воздух должен входить и выходить из вашей головы только через гармошку.

Попробуйте выполнить следующее упражнение с мажорной гаммой: сделайте так, чтобы ваши ноздри были закрыты. Например, зажмите их пальцами. Медленно играйте гамму вверх-вниз, и периодически затягивайте любую из нот настолько, насколько нужно для вашего дыхания. Выполняйте эту процедуру по крайней мере 1-2 минуты. Это упражнение поможет вам научиться использовать ноты на вдохе и выдохе для наполнения ваших легких воздухом и наоборот.

В любых ситуациях мы стремимся к равновесию в нашем организме. Если вы ощущаете, что в ваших легких слишком много воздуха, то стараетесь освободиться от избытка. Если вы ощущаете недостаток, спешите наполнить их. Во время игры на гармошке вы должны поддерживать тот же уровень комфорта в легких, который присутствует у вас в обычной ситуации.

Освоив упражнение с мажорной гаммой при закрытом носовом "клапане", вы можете попробовать открывать его на короткие промежутки времени, в том случае, когда вам необходимо выбросить лишний воздух из легких. Если вы постоянно ощущаете переизбыток воздуха в легких, что обычно происходит с музыкантами играющими во 2-й позиции, то вы можете взять на вооружение один прием, который используется при извлечении ноты на выдохе. Его суть состоит в том, что при извлечении ноты на вдохе ваш носовой "клапан" закрыт. При переходе к ноте на выдохе вы быстро можете выпустить излишний воздух. Для этого вы энергично втягиваете живот и позволяете воздуху выходить как через гармошку, так и через нос. Затем закрываете "клапан" на время извлечения следующих нот на вдохе. Немного сложновато, но со временем вы сможете научиться и этому. (C) Harmonica.ru

Коментарі: 1

Росомон

Кравчук: Я мріяв про заможну цивілізовану Україну...

19.08.11, 21:18
держава, кравчук, народ, незалежність, уроки

Перший президент України Леонід Кравчук в інтерв’ю Deutsche Welle про свої нездійснені мрії перших років незалежності, про те, як Росія взяла Януковича «гарячим» і свою надію на молодих українців.

Deutsche Welle: Леоніде Макаровичу, ви – перший президент незалежної України, вас можна назвати батьком-засновником цієї держави. Чи задоволені ви тим, якою стала ваша «дитина» в 20 років?

Леонід Кравчук: Коли ми починали цю дуже складну роботу щодо денонсації імперії Радянський Союз і утворення незалежних держав – України, Білорусі, Росії – звичайно, в мене були мрії, трішки романтичні. Я добре знав Союз, я добре знав свою Україну, знав її потенціал, і людський, і матеріальний. Звичайно, якщо порівнювати з тими мріями, які склалися в мене тоді на основі моїх уявлень про незалежну Україну, з тим, що є сьогодні, то нічого подібного і близько з тими мріями немає.

- Що саме з ваших мрій не здійснилося – чого немає зараз?

- Я думав, що це буде багата Україна, маючи колосальні можливості. Я думав, що вона буде демократична, цивілізована, що це буде держава європейського зразка, що вона йтиме дорогою сповідування віри, що вона історично є країною з високою моральною платформою, з високими релігійними почуттями. Я думав, що люди поважатимуть свою історичну пам'ять. Цього зараз немає.

- Чому?

- Тут є багато причин… Я вважаю, що тут багато психології. 70 років життя в тоталітарній державі комуністичній, пройшовши через репресії, мільйони людей загинули від Голодомору, мільйони! Ми зараз маємо вже майже чотири мільйони прізвищ реальних людей, які були замордовані голодом. І це ще далеко не все. Сотні тисяч людей загинули в ГУЛАГах, через катакомби Греко-католицької церкви, через репресії духовні, фізичні пройшла держава, пройшов народ. По її території ходили і поляки, і татари, і монголи, і турки, і німці, і росіяни. Всі ходили з війнами, загарбували, підпорядковували собі, робили вигляд, що вони нас визволяють. Леся Українка писала – «Той, хто визволиться сам, буде вільний. Кого визволять – візьмуть у неволю». Так не визволяють – заради любові до нашого народу. Вони тут залишили стільки проблем для нас – і моральних, і духовних, і матеріальних! Звичайно, це все наклало такий відбиток на загальну людську психологію українську, що сьогодні приходять до влади люди, зовсім не підготовлені до боротьби за духовно-моральні, за європейські цінності. А приходять для того, щоб зробити владу часто-густо предметом доходу.

- Чи бачите ви загрозу втрати незалежності України?

- Ні. Звичайно, і Кучма, і Ющенко ( і Кравчук - авт.блогу )за ці 20 років доклали дуже багато зусиль, щоб створити корумповану владу, щоб створити владу – не демократичну, а кланово-олігархічну. І зараз постало питання так – чи бути цій владі чи її зламати? Зараз говорять яка краща система виборів – змішана чи незмішана? Яку б ви систему не застосували, якщо серед 500 людей, які постійно мігрують з парламенту в парламент, в більшості моралі – нуль, корупція – найвища, повага не до народу, до історії, до культури, а тільки свої власні інтереси, то будь-яка система приведе цих же самих людей до влади.

- Який же вихід?

- Вихід у терпінні й у тому, що прийде до влади нове покоління. Це нинішнє покоління, повірте мені, нічого радикально не зможе зробити… Перед Януковичем стала задача – як бути далі? Продовжувати те, що робили його попередники – чи почати ламати систему? Він почав робити кроки, я наголошую, щоб систему зламати ( ???-авт.блогу ).

- Можете навести конкретні приклади?

- Скажімо, що всі рівні перед законом; боротьба з корупцією, ви скажете, що успіхів немає – я про це знаю; визначення курсу, не просто словами, а реального курсу – до Європи. Тому що словами говорив Ющенко, але він нічого не зробив…

- …А що зробив Янукович?

- Янукович почав реально робити в країні, що означає, як нам показати своє обличчя перед асоціацією (підписання угоди про асоціацію Україна-ЄС – прим. ред.), реально почав робити про візовий режим, є документи, є дати. Я наводжу один приклад – Євро-2012. У нас хотіли вже його відібрати. Прийшла команда Януковича – реально почали будувати, стадіон у Києві завершується, у Львові завершується, у Донецьку й Харкові завершено. Готелі, інфраструктура, дороги. Причому, якщо Польщі Євросоюз допомагає, то нам – ні. У нас – бюджет небагатої країни. Кажуть, що там «відкати» і так далі, я про це не кажу, тому що крали і крадуть всі. Тільки одні крадуть і роблять, а одні крадуть – і ні чорта не роблять. От різниця.

- Якими ви бачите відносини України з Росією – чи не іде від Росії загроза незалежності України?

- Ні, я вважаю, що без налагодження ефективних, прозорих, реальних стосунків з Росією, Україні буде важко будувати своє життя. тому що там стільки ниток, навіть мотузок нас пов’язують з історії до сьогоднішнього дня, через енергетику, через просто людські стосунки, я не знаю, чи є ще в світі дві країни, які були б пронизані і на економічному, і на політичному, і на духовному, і на чисто родинному рівні відносини.

- А ви не вважаєте, що керівництво Росії зацікавлене в контролі над Україною?

- Я не вважаю, я знаю про це. Не просто зацікавлене, воно брутально втручається в наші справи. Це така культура росіян, їх вождів( !!! - авт.). Наше завдання при цьому – не тікати від цього, тому що нема куди втікати. А поставити себе так, щоб вони бачили, що ми відстоюємо свою честь, гідність, свої інтереси, і не поступимось ними, щоб вони не робили. Я думаю, якби сьогодні ухвалювалися Харківські угоди, я абсолютно переконаний, Янукович їх у такому вигляді вже не підписав.

- Чим ви це поясните?

- Тим, що він стає президентом.

- Посада міняє людину?

- Посада, масштаби, відповідальність. Тоді він прийшов «гарячий» з виборів. Його штовхали, його били, він когось бив, щось обіцяв, якийсь імідж свій піднімав через різні кроки, які не можна вважати серйозними. І він тоді багато в чому мав підтримку Росії – патріарх Кирило прямо ж його підтримував! І коли він прийшов до влади – росіяни мають великий досвід, особливо шантажу, ще з царської Росії – вони його взяли «гарячим». Він підписав. Я не кажу, що він би не підписав загалом, але то була б зовсім інша угода.

- Свого часу ви очолювали відділ ЦК Компартії УРСР з питань ідеології. Коли вам стало зрозуміло, що Радянський Союз приречений розвалитися?

- Це був момент моєї дискусії з Рухом. Я як завідувач відділом ЦК, до речі, пішов на прямий ефір – не на запис, перед всією Україною. Дискусія була дуже гостра – про сьогоднішнє України, про її майбутнє, ще так гостро питання незалежності не ставилося, адже заставило мене глибше замислитися над історією України та СРСР у цілому і поставити перед собою одне запитання - а чому ці люди так гостро ставлять питання про те, що нам треба інше життя. Я до цього був настільки втягнутий в саму роботу партії – філософію, ідеологію – що так гостро питання перед собою не ставив і не давав відповіді на нього. А тут я дав цю відповідь, коли я побачив ці історичні, реальні проблеми перед Радянським Союзом – Прибалтика, війни, Нагірний Карабах, події в Грузії, я зрозумів, що ця держава вже не може жити. Вона жила до тих пір, поки не було проголошено гласності й перебудови. Як тільки це проголосили, вилучили шосту статтю з Конституції про керівну роль партії, піднялися хвиля за хвилею перейти в новий спосіб життя. Це був 1989-1990 рік.

- Україна за часів вашого президентства відмовилася від атомної зброї, що залишилась їй у спадщину від СРСР. Пізніше було підписано меморандум, яким провідні держави світу надавали Україні гарантії безпеки. Наскільки ці гарантії, на вашу думку, дотримуються сьогодні?

- Ці гарантії формальні. Механізмів не записали. Якщо НАТО дає гарантії, то вона має механізми. Напад на країну НАТО означає напад на НАТО, і вони включаються і захищають реально – зброєю. Тому для нас було важливо стати членом НАТО і зняти це питання загалом безпеки, міцності, незалежності, гарантій незалежності, тільки через НАТО.

- Президент Янукович від курсу в НАТО відмовився. Він правильно зробив?

- Ні, неправильно. Але він на виборах врахував, що 65 відсотків людей проти НАТО. Що робить Янукович? Це неправильно. Ми нібито декларуємо, що ми країна позаблокова, а які шляхи гарантій нашої безпеки – ми не знаємо… Світ трясе з усіх боків, якщо й далі буде трясти, то Україні так чи інакше треба буде визначатися. Вона не може бути між землею і небом. Вона має бути під парасолькою. НАТО, Європейський Союз. Але ніколи не скажу, що для цього нам потрібно погіршити стосунки з Росією.

- Що ви бачите однією зі своїх найбільших помилок у перші роки незалежності? Щоб ви зробили інакше?

- Я думаю, що я дуже швидко хотів змінити ситуацію в Україні на краще. Часто-густо поспішав і в кадрових питаннях, і у Верховній Раді. А найбільша моя помилка, що я не добився розпуску Верховної Ради старої і обрання нової сучасної Верховної Ради. З того все почалося. Це була колосальна моя помилка. Я пішов на поводу в націонал-патріотів. Вони мене переконали, що для чого, мовляв, от уже комуністи розбиті, у Верховній Раді вони вже не піднімуть голови, і ми будемо діяти з цією Верховною Радою, де більшість підтримує незалежність.

- Чим Україна вас здивувала за 20 років?

- Рабством, зануреним глибоко. Рабство, плазування, принцип «ти – начальник, я – дурак». Це – скрізь відслідковується. Позитивно здивувала молодь. Вона дуже швидко переймає сучасне. Я зустрічав багато молодих людей в Оксфорді, в університетах США, в Німеччині, це зовсім інші люди.

- Чим вони відрізняються від вашого покоління?

- Світоглядом. Для них світ – щось єдине ціле, де треба приймати все як є. Жити так, як живуть усі люди цивілізовані. Ми жили в закритому регіоні, за стіною, і думали, що тільки ми все робимо правильно, а все, що інші роблять, це все – неправильно.

- Чого би ви хотіли побажати Україні?

- Я побажав би кожному окремо відчути свою гідність, свою честь, свою моральність, і не прощати ніколи нікому приниження гідності, особливо незалежності, як це я зараз бачу. Вибори інколи проходять – дав 150 гривень, і голосує людина не за завтрашній свій день, а за кілограм гречки, як це в Києві було. Я хотів би, щоб ми стали незалежними в душі, в серці й в розумі. Аби такі всі були, влада не могла б собі дозволити того, що вона дозволяє.

Розмовляв Роман Гончаренко
Редактор: Наталія Неділько

Коментарі: 0