Не воспитывайте детей, все равно они будут похожи на вас. Воспитывайте себя. (Английская пословица)
Оно стоит того, чтобы относиться к ребенку, как к личности, - не баловать и не унижать его, - строг но справедлив,
- и ребенок не только станет самостоятельным, и с большой долей вероятности, - счастливым, и благодарным вам за это.
Стань ПРИМЕРОМ для ребенка
Мы должны понимать, что нам дана методика, которая важнее всех наук. Любая наука, любое наше занятие в жизни оценивается по тому, какую пользу оно может нам принести. А здесь речь идет о методике объединения, методике спасения от суицида. Разумеется, она важнее любой другой науки, и нужно заняться ею со всей серьезностью. Методика интегрального воспитания – спасение от всех бед. Она не только нейтрализует опасности, угрожающие человечеству – войны, рыночное банкротство, волны голода, эпидемии и пр. – не только охраняет нас от зла, но и поднимает к добру. Она делает из нас нечто такое, что позволяет ощутить жизненную энергию на новой ступени. Там, во взаимоотношениях между нами, мы открываем Человека, человеческую ступень, где мы связаны с внутренней сутью Природы, с тем двигателем, который движет нашим развитием, с помыслом, с величайшей силой, заложенной в Природе. Мы распахиваем перед собой это чувство, начинаем воспринимать Природу именно так, ощущать ее вечность и совершенство. Да и сами, с этим раскрытием, начинаем включаться в него, наполняться им, жить им.
[ Читать дальше... ]Воспитательница в детском саду:
- Катенька, откуда у тебя такое прелестное платьице?
- Откуда, откуда - наревела.
Многие родители даже не замечают, когда родительская любовь переходит ту тонкую грань, которая отделяет воспитание от баловства.
Желания ребенка - превыше всего
В паре «мама-ребенок» безусловно ведущую роль должна играть мама. Если же в большинстве случаев правила поведения в семье диктует ребенок - есть повод задуматься.
Отсутствие правил поведения ребенка в обществе
Если родители непоследовательны в своих запретах и не прививают ребенку с самого детства правила поведения в обществе - они оказывают ребенку плохую услугу.
Отсутствие четких границ
Сложнее всего приходится детям, родители которых не установили для них четких границ поведения. К примеру, - сегодня ребенку можно то, что было нельзя вчера - это очень сбивает с толку ребенка.
Отсутствие ответственности за свои поступки
Даже в весьма юном возрасте дети должны осознавать, какие последствия могут повлечь за собой те или иные их поступки. Оправдывая неприемлемое поведение ребенка тем, что «он еще маленький», родители лишают его возможности нести ответственность за свои поступки.
Подарки без повода
К сожалению, многие родители считают, что ежедневными подарками они проявляют свою родительскую любовь. На самом деле подарки без всякого повода делают из детей потребителей и эгоистов.
Действенность истерик
Если родители поддаются на истерики ребенка, уступая ему, только бы он прекратил плакать - они поощряют манипулятивное поведение. Для детей это служит подтверждением, что можно получить желаемое, закатив истерику.
Взрослые как дети
Очень часто взрослые своим поведением подают неправильный пример собственным детям: капризничают, закатывают истерики, ставят свои желания на первое место, игнорируя потребности окружающих.
То, как ведут себя взрослые в кругу семьи, является примером для ребенка, ведь дети лучше всего воспринимают не слова, а поведение взрослых.
ps почти все это в равной мере относится и к отношениям с женщинами и несамостоятельными или не повзрослевшими мужчинами, типа - маменькин сыночек.
Наверное многие мамы со мной согласятся, да и папы тоже, что кухня в наших домах является Главным командным центром семьи. И правда, на стенах кухни часто можно увидеть не только кухонную утварь для приготовления еды, но и календари, расписания, графики каких-то работ. У многих холодильник превращен в этакую офисную магнитную доску - на нем висят листики с рецептами, напоминаниями, записки… Оттуда постоянно слышен телефонный разговор и ЦУ домочадцам, находящимся в других комнатах дома. Светятся экраны ТВ, монитора… Вам это знакомо?
[ Читать дальше ... ]
Александра Попова, 29 октября 2012
«Давайте детям больше и больше
содержания общего, человеческого, мирового,
но преимущественно старайтесь знакомить их
с этим через родные и национальные явления»
В.Г. Белинский
Ситуация, в которой мы сейчас с вами находимся, на самом деле очень серьёзная по своей сути. В настоящее время мы столкнулись с проблемой нравственной деградации населения, с истощением интереса общества к своей родной культуре, к измельчанию душевных человеческих качеств. Всё чаще превозносятся и популяризируются, благодаря средствам массовой информации, современные виды искусства, и всё реже мы можем наблюдать с вами наше родное, исконно русское...
[ Читать дальше ]