хочу сюди!
 

Кристина

34 роки, діва, познайомиться з хлопцем у віці 30-40 років

Замітки з міткою «школа»

Хотів я світла почуттів

Хотів я світла почуттів

І вже вважав тебе своєю,

Ти ж вільною була у наготі

Почуттів сучасних у поє`днанні...

 

Колись гуляли ми удвох

Просторами шкільно-буденними

Та  раптом промінь улучи`в

В серденька наші молоденькії

 

Кохались ми, та залюбки

Кохала ти ще й іншого...

Коли катались ми мов колобки,

В полях травички пишної...

 

Не помітили ми коли

Настала пора істини,

Що не можна бути утрьох

Й пити водички чистої...

Еще одна байка про школу (анекдот)

Молодого учителя, который совсем недавно закончил университет, направили в обычную школу. В школе решили дать ему самый неуправляемый класс: 9-А. 
Звонок на урок, молодой учитель идет читать деткам географию, а вся старая учительская гвардия наблюдают издалека - что будет?
Учитель подходит к двери в 9-А, открывает её - оттуда слышиться шум и гам, какие-то вопли, учитель заходит в класс и закрывает дверь. "Старая учительская гвардия" подходит к двери и начинает подслушивать из коридора - что ж будет дальше? Слышат одну-две фразы молодого учителя, потом чей-то возглас из класса и до конца урока слышно лишь монотонное учительское "бубубубу..." у доски. Звонок с урока, дверь класса открывается, оттуда невозмутимо выходит наш молодой учитель, а в классе стоит тишина. 
Старые учителя подходят к молодому коллеге, жмут ему руку: "Поздравляем! Как вам это удалось? Мы 9 лет с ними воюем, а вы за один урок сделали их белыми и пушистыми!". 
Молодой: "А, тут все просто. Это такая новая методика, её совсем недавно придумали, поэтому вы её еще не изучали. Все просто - надо сначала их быстро шокировать, потом - заинтересовать, а уж потом объяснять суть предмета".
Учителя: "Ну а как это на практике сделать?"
Молодой: "Я сделал вот так: захожу в класс и что я вижу? На первых партах драка, в середине класса в карты играют, на задних партах места для поцелуев и все на меня ноль внимания. Говорю им - "Привет, мудаки!" - вижу, шокировал. Продолжаю - "Интересно, знает ли кто-то из вас, как правильно натянуть презерватив на глобус?". Слышу робкий возглас с последней парты - "Эээ, чел... А что такое ГЛОБУС?". Вижу - заинтересовал. А вот после этого я начинаю объяснять предмет географии" lol

Школьные летописи

Парты школы №1 Челябинска признаны летописями, потому что по ним можно узнать, кто был лохом с 1907 года.

Інтенсив-курс графічного дизайну «Твори або вмри»

Інтенсив-курс графічного дизайну

Для тих, хто вміє кидати виклик самому собі та хоче стати класним дизайнером за дуже короткий проміжок часу, київська школа візуальних комунікацій «Master School» пропонує пройти інтенсивний курс графічного дизайну! Читати далі »

Фотографии предметов советской школы (путешествие в СССР)

Фотографии, которые многим навеют ностальгию, ведь на них изображены предметы советской школы, которыми регулярно пользовались наши дедушки и бабушки, когда были школьниками.

В 1918 году церковь отделилась от государства, а школы отделились от церкви, после чего был введён принцип советского образования. Уже в 1930 году в России был введён принцип всеобщего обязательного бесплатного образования. Для уменьшения неграмотности среди населения вплоть до 1930-х годов в системе народного образования СССР действовали школы ликбеза, школы грамотности.

В СССР была создана система общеобразовательных школ, охватывающая все слои населения. Существовали средние общеобразовательные школы, вечерние школы, школы для работающей молодёжи.

Советский калькулятор и счеты, без этих школьных предметов никак нельзя было обойтись на математике.

Букварь 1958 года

Папки для бумаг на завязочках.

Арифметика для 1-го класса (1965 год)

Логарифмическая линейка

Обучение часам, алфавиту и счетам

Портфель учителя советской школы

Пенал для ручек и карандашей.

Скрепки металлические, которые впоследствии заменили скрепки пластмассовые.

Очень нужная линейка и не только для уроков, но и как средство от скуки.

Трафаретами пользовались все: и учителя, и ученики при оформлении стенгазет, журналов, рефератов и т.п.

Букварь 1964 года

Советский блокнот

Свидетельство об окончании восьмилетнего образования

Куда же без портрета Ленина… Данный предмет висел в каждом классе, в холле и в кабинете у директора

Игра для расслабления — настольный футбол

Лучше чем этот конструктор ничего не может быть. Огромное количество деталей с отверстиями. Из них можно было делать все что угодно.

Советское Лего.

Как завязать пионерский галстук

Табель успеваемости, ручка и бутылка черных чернил Радуга, которые стоили 12 копеек в начале 80-х годов

Журнал «Весёлые картинки», выпуск №8, август 1982 года

Эмблемы школьной формы 80-х

Школьный ранец, который можно было встретить в советских школах в 80-х

Разноцветные карандаши Полицвет являются хорошим дополнением к школьным предметам

Советская школьная столовая

Ребята на уроке труда

Подготовка домашнего задания

Урок физкультуры в 4-м классе (весна 1945 года)

День знаний начал праздноваться в 1984 г. в соответствии с Указом Президиума Верховного Совета СССР. В советское время 1 сентября было учебным днем, начинавшимся с торжественной линейки, после которой проводился урок мира и другие сокращенные уроки.

В советские годы и на нынешнем постсоветском пространстве широко распространен стереотип советской школы как «лучшей в мире».

В школах существовали Ленинские комнаты, первичные ячейки детских и молодёжных организаций: для младших классов октябрятские звёздочки, с 4-го по 7-й класс пионерские отряды и в старших классах — комсомольские организации.

Репетиция школьного ансамбля

Советские ученики в классе

Существовала стандартная школьная форма, покрой которой с годами изменялся

Советский класс

Урок в советской школе в 1964 году

Наша родина — СССР



Но а самое главное - это школьная парта, которая подгонялась по росту и была несравнимо удобнее сменившего ее стола. Тогда еще думали о здоровье детей.

Знаменитые чернильницы, как дедушка ими восхищается. Грит,что был такой предмет-ЧИСТОПИСАНИЕ И КАЛЛИГРАФИЯ


ADSemenov

Чернильница-непроливайка. 1959-1964 года

Школьная форма. А чё -удобная

Детская газета


Деда с бабой грят, что была и радиопередача-ПИОНЕРСКАЯ ЗОРЬКА

А это такой циркуль


Точилки для карандашей, но больше нравилась рыбка


Из школьных сочинений

Алёша Попович зорко смотрел в затылок Илье Муромцу.

Александр Ульянов хотел убить царя, но Владимиру Ульянову удалось воплотить в жизнь заветную мечту старшего брата.

Андрей Болконский часто ездил поглядеть тот дуб, на который он был похож как две капли воды.

Анна Каренина не нашла ни одного настоящего мужчины поэтому легла под поезд.

Анна Каренина бросилась под поезд, и он долго влачил ее жалкое существование.

Анна сошлась с Вронским совсем новым, неприемлемым для страны способом.

Аня, сидя на стуле, спала, и мимоходом ела булку.

Анна Каренина не выполнила своих обязательств перед обществом и поэтому легла на рельсы.

Арина Родионовна воспитывала Пушкина на сказках, как Шехеразада султанов и бабаев.

Астрономия — это наука, которая учит нас, как правильно пользоваться Солнцем и планетами.

Базаров любил народ, который помогал ему ловить лягушек.

Базаров мужественно переносит испытание смертью.

Базаров умер молодым человеком и сбыча его мечт не произошла.

Бедная Лиза рвала цветы и этим кормила свою мать.

Бедный, бедный Пьер Безухов! Элен наставила ему рога, а князь Курагин сделал из него дойную корову.

Белка свила себе уютное дупло.

Белозубый Витя и его светлые глаза смотрят в даль.

Блок понимает, что недолго еще протянет матушка-Русь, грохнут ее свои же сыновья, ненавидящие мать за пошлость, кондовость и толстозадость. Будущее блоковской России — могила.

Буревестник восторженно предсказывает бурю, а пингвин демонстративно держится от него подальше, всем своим видом говоря: «Знаем мы эти ваши метеопрогнозы!»

Бойцы жалели голодных детей и давали им консервные банки.

Болконский после измены Наташе Ростовой долго не мог оправиться. Он оправился только после того, как подъехал к дубу.

Большинство его произведений пропитаны духом свободы, новаторством стиха, неповторимостью, историзмом и энциклопедизмом.

Борис не пожалел для друга ни последнего куска хлеба, ни последнего патрона.

В больничном отделении злорадствовала рожа.

В горницу вошёл негр, румяный с мороза.

В библиотеку вошли двое: мальчик и девочка; они были братьями.

В библиотеке стояли столы и ребята, заваленные книгами.

В Горячем Логе Давыдов быстро разобрался в окружающей обстановке — везде царила монархия.

«...в заду у Шевченко пылал огонь...»

В заповеднике живут звери, которые уже вымерли.

В Италии Гоголь отдыхал от ревизоров.

В Индии, начиная с детства, женский род ходит с точками на лбу.

В книге «Маугли» Киплинг показал нравы животных, которые царили в Индии в начале прошлого века.

В клетке сидит мой пернатый друг — хомячок.

В комнате погас свет, и мы включили свечку.

В лесу стоял необычайный аромат, и я тоже остановился постоять.

В комнату вошел мальчик лет 80.

В музее природы есть рысь, олень, бобер и другие товарищи.

В нашем городе обитает много людей.

В открытую форточку ворвался сквозняк, шустрый, как веник.

В общежитии, где мы живем с мамой, праздник — это когда пекут пирог, пьют водку и дерутся.

В отсутствие Онегина Татьяна часто ходила в его кабинет, где постепенно из девушки превращалась в женщину.

В память об отце дети до сих пор хранят отцовскую фуражку и толстый ремень.

В пионерском лагере я познакомился с девочкой Олей. Ее звали Тамарой.

В повести А.П. Чехова «Дама с собачкой» говорится о том, что иногда надо любить и женщин.

 В поход пошли одни девочки, кроме мальчиков.

В приемной городничего были утки, гуси и другой хлам.

В природе ничто не исчезает, а заносится в Красную книгу.

В рабочий класс хлынула мелкобуржуазная среда.

В результате из Тихона вырос не мужчина, а самый настоящий овца.

В романе «Отцы и дети» Базаров является не отцом, а дитем.

В саду росли лопухи, привольно развесив уши.

В своих юмористических рассказах великий Чехов никого не бичует и не высмеивает, а просто старается заработать денег.

В сказке «Волшебный котелок» — девочка не могла вспомнить заклинание, и котелок у неё не варил.

В соревнованиях участвовали гимнасты и гимнастерки.

В старину обезьяны ходили голыми, а когда наступил ледник, они покрылись волосами, и это помогло им стать людьми...

В США председателем колхоза является сам фермер.

В то время рэпа не было, поэтому пипл оттягивался на балах.

В фамусовском обществе слышались не только французские слова, но и нижегородские.

В центре города растет парк обсаженный нашими родителями.

В шкафу стоят книги разных писателей, написанных Носовым.

В этом кровавом сражении с обеих сторон полегло 80000 человек и 49 генералов.

«В XXXX году Лейбниц изобрёл такую машину, которая совместно с Ньютоном могла только суммировать.»

Вася приобрел себе собаку, когда он был еще щенком.

Вдруг Герман услыхал скрип рессор. Это была старая княгиня.

Вдруг я услышал лай собаки. Это были охотники.

Великий русский художник Левитан родился в бедной еврейской семье.

Весёлая Катя улыбалась во весь рост.

Во глубине сибирских руд сидел Ермак, объятый думой.

Во время войны девушки отрывали от себя последнее и вязали варежки бойцам.

Во время второго акта Софьи и Молчалина у них под лестницей сидел Чацкий.

Во второй половине дня Печорин любил пить кофе со сливками общества.

Во двор въехали две лошади. Это были сыновья Тараса Бульбы.

Во дворе стояла конура, вокруг которой сидела собака.

Воины ехали на верблюдах, конях и пешком.

Волк был голодный как зверь.

Володя бежал, весело перебирая двумя ногами.

Вообще в Москве хорошо жить. У нас милиция хорошая, она много людей арестовывает.

Вот проехал автобус, увозя за собой пассажиров.

Вот уже забрюзжил рассвет.

Вронский упрекал себя, что совершил самоубийство.

Все улицы были украшены лозунгами, флагами и членами правительства.

Всех, кто мешал ему везти дрова, малюточка посылал басом.

Выбирая имя и отчество для Акакия Акакиевича, Гоголь не пожалел своего героя.

Выбросив княжну Мэри за борт в набежавшую толпу, Степан Разин стал морально устойчивым и вернул себе доверие избирателей.

Гагарин был первым проходимцем в космосе.

Гамлет сумел притвориться умалишенным, а Офелия не сумела.

Геологи пришли к своей продовольственной базе и увидели, что вся она съедена медведями.

Герасим бросил Татьяну и связался с Муму.

Герасим ел за четверых, а работал один.

Герасим и Муму быстро нашли общий язык.

Герасим налил Муме щей.

Герасим пожалел Муму, поэтому он решил ее накормить, а потом топить.

Герасим полюбил Муму и от радости подмёл двор.

Герасим поставил на пол блюдечко с молоком и стал тыкать в него мордочкой.

Герасим привязал кирпич на шею и поплыл.

Герасим учил плaвать ещё хуже чем говорил.

Страницы: 1 2

Образное строение русского языка

Юлия Китайченкова, 19 ноября 2012

В субботу 17 ноября 2012 года в одной из нижегородских школ участниками Русского Общественного Движения «Возрождение. Золотой Век» были проведены три лекции под названием «Образное строение русского языка». 



Хочется отметить, что мы с соратниками никогда ранее не проводили лекций в школах, поэтому хотим поделиться с Вами нашим первым опытом подобной работы.

При выборе школы для организации лекций мы решили начать с уже знакомых нам – а именно тех, в которых учились мы сами. Так была выбрана средняя общеобразовательная школа, которую я, автор этой статьи, закончила несколько лет назад. Давнее знакомство с этим учреждением помогло наладить быстрый контакт с завучем и учителями, так как всё-таки там меня пока помнят и знают. Поэтому нам практически не пришлось вести долгих диалогов, чтобы получить согласие на проведение мероприятий. К тому же стены, ставшие родными ещё с детства, помогали более качественно настроиться на благоприятный, позитивный лад.

[ Читать дальше ]

Алкоголики, тунеядцы. Или о нас самих

Алкоголики, бандиты, воры. В особо тяжёлых случаях были ещё и грабители. Были ещё и Дебилы. Но за это уже натурально давали в голову.
Так вот я тут совсем не о криминальной обстановке в стране, а о том какие были прозвища у классов.
Эх школа, время золотое и беззаботное. Ну разве можно считать трудностями выучить стих на страницу или посчитать уравнения?
Пшик.



А в каком классе вы учились?

4%, 4 голоси

15%, 15 голосів

6%, 6 голосів

2%, 2 голоси

4%, 4 голоси

1%, 1 голос

1%, 1 голос

11%, 11 голосів

39%, 39 голосів

16%, 16 голосів
Авторизуйтеся, щоб проголосувати.

Лекция о настоящем прошлом Русов [2012, РОД ВЗВ]

Виталий Красилов, 21 октября 2012

Пробуждать соотечественников от ментального сна разума можно по-всякому. На днях мы провели лекцию о нашем настоящем прошлом в одном из техникумов Омска. Ребятам было очень интересно, и они задавали нам очень взрослые вопросы... 



Необходимость изучения настоящего прошлого нашей Родины обусловлена тем, что только в прошлом можно найти причины большинства событий, происходящих сегодня. Именно поэтому полную информацию о прошлом нашей цивилизации очень сильно прячут, искажают или уничтожают. Враги знают, что тогда происходило, и понимают что произойдёт, если об этом узнаем и мы.

13 октября 2012 года в одной из аудиторий Железнодорожного техникума г. Омска состоялась очень интересная встреча участников Русского Общественного Движения «Возрождение. Золотой Век» с учащимися этого учебного заведения. Дело в том, что один из преподавателей по культурологии этого заведения однажды посещал нашу лекцию по Замалчиваемой Истории России, и ему пришла в голову неплохая идея пригласить нас на свой урок для освещения правдивой информации о прошлом наших предков среди своих подопечных.

-
Скачать видео с Народ

Скачать видео с Документал

Скачать видео с letitbit

Скачать видео с vip-file

Смотреть видео Онлайн
-

* Дополнительная информация:
РУАН: Русское Агенство Новостей - www.ru-an.info

---
Источник: www.rod-vzv-omsk.ru
---

РОД ВЗВ. Открытый урок в Железнодорожном Техникуме

Виталий Красилов, 16 октября 2012

13 октября 2012 года в одной из аудиторий Железнодорожного техникума г. Омска состоялась очень интересная встреча участников Русского Общественного Движения «Возрождение. Золотой Век» с учащимися данного учебного заведения. 



Дело в том, что один из преподавателей этого заведения, по культурологи, однажды посещал нашу лекцию по теме Замалчиваемая История России, и ему пришла в голову неплохая идея пригласить нас на свой урок для освещения правдивой информации о прошлом наших предков среди своих подопечных.

Радует то, что есть еще люди, которые не боятся говорить правду в учебных заведениях, где сегодня учебная программа выстроена так, чтобы из ребят вырастали шаблонно-мыслящие покорные рабы и конкурентно-способные потребители.

Для многих уже не секрет, что прошлое нашей страны извращено настолько, что ляпсусы и несостыковки иногда кажутся просто смешными, хотя их с первого взгляда не так просто заметить, т.к. враги русского народа не были дураками и потрудились «на славу» на этом поприще. Многие так же знают, что искажение и извращение исторических фактов является одним из важнейших способов манипуляции массового сознания, с целью навязывания определенного мировоззрения, которое будет иметь необходимый склад в угоду правящего класса. Зная о том, какова реальная картина прошлого русского народа, трудно сдерживать эмоции, когда в очередной раз говоришь кому - либо интересующемуся об этом.

Весть о том, что нас приглашают в техникум за один день до мероприятия, с одной стороны немножко обескуражила, а с другой натолкнула на правильную мысль. Возникла идея на первом уроке показать фильм «Великая Тартария», а на втором попробовать поговорить с ребятами, о той информации, которую они получили. И, как выяснилось позже, мероприятие получилось достаточно интересным и познавательным, судя по бурной реакции некоторых ребят.

При просмотре фильма, ребята пытались не показывать своего удивления от увиденного, но когда перешли к дискуссии, оказалось, что многие просто очень внимательно смотрели, так как вопросы, которые задавали ребята, вызывали неподдельную радость за их способность анализировать новую информацию без шаблонов. Очень порадовал вопрос, касаемый Татаро-Монгольского ига: «Так значит - это русские с русскими воевали?». Или такой: «Скажите, а откуда тогда человек произошел?». Были и другие интересные вопросы.

В ходе беседы как то получилось перейти к обсуждению всем известной больной темы по поводу курения и алкоголя. Здесь тоже не обошлось без ажиотажа, т.к. освещение данного вопроса произошло с позиций знаний Н.В. Левашова, где речь зашла о «белой горячке» и последствии такого процесса. Конечно, было радостно осознавать, что кому то данная информация интересна и, возможно, поможет задуматься над своими пристрастиями, ведь сегодня молодежь почти поголовно курят, пьют и употребляют разные виды наркотиков. Не обошлось и без поднятия вопроса нравственности, который, нас честно говоря, поставил в тупик, когда одна девушка стала говорить, о том что, сейчас нравственность в «моде». Когда мы затронули такие вопросы как честь, совесть, любовь, дружба и др., то увидели, что для ребят эти понятия существуют, а не являются дуростью или сумасшествием, что так же нас очень обрадовало и вселило уверенность в завтрашнем дне.

Но самое интересное, что мы случайно увидели, так это некоторое различие молодежи от взрослых людей, мыслить менее шаблонно, что подтверждает позиции Н.В. Левашова, изложенные в книгах Сущность и Разум, касаемо зарождения сознания и формирования разума и памяти на разных стадиях взросления. Кстати, именно такими знаниями и воспользовались когда то жрецы темных сил, для того чтобы сформировать у Русов рабское мировоззрение, навязанное с помощью Греческой религии (позднее переименованное в христианство). Тяжело видеть, когда понимаешь этот процесс, что из детского чистого и непосредственного сознания постепенно формируются больные шаблонные духовные инвалиды, с заданной программой самоуничтожения. Поэтому приходиться вновь и вновь продолжать делать то, что в наших силах в противостоянии этому процессу. А процесс этот тянется не одно тысячелетие, в котором, к сожалению, наши предки допустили ряд ошибок, в результате которых, мы имеем сегодня общество, сформированное так, как нужно было врагам нашего народа. Попадая в такое общество, ребенок впитывает все происходящее вокруг как губка, и становится его членом по образу и подобию этого общества. Не трудно догадаться, что чем качественнее и объективней информация находящаяся вокруг ребенка, тем более разносторонне развитый и знающий законы природы вырастет член такого общества.

Исходя из того, что нам известно об этих законах, мы искренне порадовались за учеников, которые встретились нам в этом учебном заведении.

После мероприятия ребята очень искренне благодарили за все что услышали и с охотой брали печатные материалы и диски с фильмами Александра Атакина, подготовленные для раздачи всем желающим.

---
Источник: www.rod-vzv-omsk.ru
---