Рабы и биороботы. В честь 1 мая.

Вообще тема чрезвычайно спорная и сложная. Она естественно не укладывается в одну статью, но во многих своих статьях и комментариях я часто упоминаю такие понятия как социальное рабство, рабы, биороботы. Поэтому в честь 1 мая попытаюсь внести ясность, т.к. это связано с рабочими. Не удивительно что слово раб и рабочий однокоренные.  Про такое обширное понятие как социальное рабство, а точнее то, что я под ним подразумеваю пока писать не буду. Да и определение рабов и биороботов требует значительной доработки, но повторюсь в честь праздника выложу сырой материал из очередной недописанной книги. И еще раз оговорюсь что к нему хорошо бы добавить массу разъяснений, т.к. для среднестатистических граждан и людей недалеких он может показаться даже в чем-то кощунственным, аморальным и бредовым.

Раб понимает свое положение, имея интеллект, а биоробот не понимает и довольствуется тем где находится. Понятия весьма условны и имеют массу промежуточных форм. Рабы могут становиться биороботами, а биороботы рабами. Биоробота могут воспитать изначально. Или, если человек сломался, он может стать биороботом. Помимо рабов и биороботов есть и свободные люди. Критерием и маркером свободности можно считать возможность жить не получая денег за свою деятельность. Т.е. она может быть полезной (научной – проведение опытов, культурной – проведение лекций, благотворительность, социальная деятельность и т.д.). Или бесполезной – развлечение. Но факт в том, что вы можете по своему желанию работать, либо, в любой момент времени, бросить работу и заняться или не заняться чем-то другим.  Это основной критерий отличающий раба и биоробота от свободного человека. О свободе и средствах речь пойдет позже. Пока продолжу сравнение раба и биоробота. Общего у них то, что и тот, и другой вынужден работать. Но биоробот либо не понимает, что находится в рабстве, либо умышленно внушил себе что ему данная работа нравится. Для того, чтобы дать понять биороботу что он в рабстве, можно задать наводящий вопрос о котором писал выше – способен ли он бросить работу или работать на той же работе бесплатно, если она ему так нравиться имея более чем достаточно средств? Часто биороботы настолько заигрались в самообмане что могут ответить утвердительно. Т.е., как и курильщик, они могут сказать, что если бы им работа не нравилась, то они бы могли её бросить или сказать, что да, если бы у них были деньги, то они бы все равно работали т.к. им работа нравиться.  Таким образом они создают у себя иллюзию свободы. Очень редкие индивидуумы где-то в глубине души понимают, но все равно себя утешают что с такими мыслями «легче жить». Т.е. неведение — это блаженство.  

Если биороботы являются поросятами, воспитанными в стиле поросенка из книги «Автостопом по галактике» и хотят, чтобы их съели, то рабы — это люди, оказавшиеся не на своем месте. Часто они рождены в каком-то свинарнике – рабской колонии типа Украины или РФ, но воспитаны не как свинин в свинарнике, а как люди. С детства рабам, в отличии от биороботов, успешно прививают светлые ценности о том, что надо учиться, о том, что надо быть умным, развиваться, стремиться к творчеству, искусству, науке. Но как правило, когда эти люди попадают в реальный мир оказывается, что не кому их знания ненужно. И из-за отсутствия правильной профориентации, стандартизации, о которой речь пойдет в другой раз, такие люди понимают, что они являются поросятами которых воспитали на ферме для того, чтобы затыкать ими как куском мясо дыры, но вот ценности привили им другие. Рабы — это такие же поросята, как и все, но с умом человека.  Имеющих как правило не стандартное мышление, но понимающих всю плачевность своего положения.

Почему образовательные учреждения не готовят сразу биороботов? – Т.е. поросят которые с удовольствием хотят, чтобы их съели. Эти свиньи покорно идут на убой, т.е. проживают свою монотонную жизнь, и уже смерились с тем что являются смертными. С ними очень легко. Они не бунтуют, у них в голове не появляются разных неординарных мыслей. И на самом деле многие учебные учреждения, разных стран, это уже учли и изменили образовательные программы выбросив с них много того, что дает целостное понимания Мира и много других ненужных вещей характерных не людям, а свиньям которые предназначены идти на убой. Но в то же время данная тактика привела и к ряду трудностей. Уменьшение возникновения стохастических лидеров. Поэтому их (лидеров) часто приходится заимствовать в более недоразвитых странах, где еще в системе образования негуманно выращивают свиней с умами человека. Позволяют качать с торрентов умные книги, самообразовываться и т.д., и т.п. Такие страны менее стабильны, ощущения счастья у них как правило ниже, их трудно контролировать, но именно эти страны являются источником прогресса и развития цивилизации в целом т.к. находятся в авангарде идей, поисков и движения. Конечно есть и специальные институты в развитых странах в которых воспитывают из элиты общества свободных людей. И у них нет, если так можно выразиться тех, кто не желал родиться (поросят которые не хотят, чтобы их ели). Это считается намного более гуманным. Но так же как в свое время рыночная экономика победила плановую, стохастическое развитие побеждает запланированное. И разные с Гарварда, Оксфорда, Хогворда не смотря на то, что должны были стать лидерами становятся лишь фиктивными за бабки не давая Миру ничего путного. Есть конечно исключения, но как правило они редкие. Поэтому проще, дешевле заниматься выкачкой мозгов с др. стран. В целом элита на данный момент не способна создать более высокий уровень развития цивилизации, т.к. и сами ума недалекого. А чем больше людей, тем труднее ими управлять. Я не верю в теорию заговоров и мирового правительства, но факт в том, что любой человек имеющий большую власть пытается этой властью воспользоваться. И есть два варианта её удержать. 1 – заставить умных работать на себя, что не так просто. 2 – сделать с них дураков или уничтожить. В СССР в свое время пытались идти по второму пути поэтому и проиграли в холодной войне. В общем ладно, что-то меня потянуло на политику, ну а как же без неё. Ведь они заказывают музыку, под которую вынуждены плясать умные рабы, и обычные биороботы.

На последок видео по теме. «Цели для дебилов» В целом я с ним согласен, хотя есть небольшие замечания. Например, для меня не суть процесс или цель. У меня есть цели за которыми идут другие цели. В отличии от людей с бедной фантазией, которая часто присуща биороботам. У них да, за достижением цели может идти пустота. Или они живут по принципу дня сурка – каждый день одно и тоже. И их это устраивает. Так что ставить цели и достигать их, мне кажется это нормально. Главное не останавливаться на достигнутых целях. Но автор клипа почему-то делает упор именно на процессе. Думаю, это его ошибка. А так в целом видео довольно грамотное, но мне не нравится, что автор видео постоянно материться как грузчик.

Ну и да. Я себя, насколько поняли с данной классификации отношу к рабам, т.к. по финансовым причинам вынужден работать. Для меня является мечта не только достичь бессмертия, но и для начала освободиться от социального рабства. Но возможно эта мечта так и останется несбыточной. А возможно мне удастся дожить до пенсии и начать жить как свободный человек, а не как раб, который вынужден львиную часть времени тратить на зарабатывания на кусок хлеба. Кстати часто из-за плохой организации труда, проблемы оценки и профориентации высокоинтеллектуальные и неординарные сотрудники приносят намного меньше пользы для общества официально работая. Т.е. парадокс в том, что они бы приносили больше пользы если бы не работали в узких рамках, а занимались, тем, что считают нужным. Но это уже ближе к теме БОД, которую я так же подымал в ряде статей.