Когда мы все поймём значение всех тайных знаков и знамений,

Когда первичность  откровений затмит иллюзию забвения,

Когда смешавшись, точки сборки сольются в общую реальность,

Разорванные Богом четки рассыпятся совсем банально...

И мир, обласканный тобою, мгновеньями твоими сшитый,

Ведомый внешнею игрою, смешается не нарочито

С другими зыбкими мирами, нарушив общую картину

Всех ощущений,что в истоках пропитаны адреналином...

Ты вспомнишь ли какого цвета глаза,приснившиеся ночью,

И как стучало сердце где-то между тире и многоточием,

И как бессовестны ромашки,целующиеся стыдливо,

Всё так похоже на насмешку,

но...в холодильнике есть пиво...)))

А КТО СКАЗАЛ, ЧТО ЭТОТ ДОЖДЬ-- БЕДА ?!

*************************************************************

А кто сказал,что этот дождь – беда,

Когда на Землю посылается Небес вода?!

Быть может,этот ливень смоет гнев людской

И восстановит равновесие, покой ?!

Возможно, люди после этого дождя

Поймут Указы Свыше,что ТАК жить нельзя!

Так Небеса пытаются гасить пожары злобы!

А после ливней—засухою , чтобы

Нам показать, что равновесие нарушено.

И нашим гневом, злобою иссушено

И уничтожено посевы--плод человеческих трудов.

Вот результат агрессии людской каков !

ВСЕ справедливые Законы у Природы !

Хорошей ожидаете погоды ?

Вы сами же и есть её творцы !

И нарушаете Гармонию, о, «мудрецы» !

Что можем мы привлечь агрессией своей ?

Лишь Хаос из Пространства ! У людей

Нет понимания Причин того

В Природе, с ними происходящего.....

Всё ропщут, хают Небо и своих Богов .

Агрессией же Хаос привлекают.--Результат таков.

Закон Магнита действует всегда

Незыблемо ! И, коль пришла беда,

Стихии, вдруг, разбушевались ---

Без урожая, крова многие остались,

То следует задуматься : а ПОЧЕМУ ?

За помощью же обращаться не к Нему!

Наделаем «делов» мы сами,

А после, помощи у Бога просим с Вами.

И если бы ни засуха, ни ливень этот ,

Агрессией взорвали б мы Планету !

Бедою меньшею --беду предотвратить большую

Удастся, урезонив злость людскую !

Выходит : засуха иль ливень этот

Нужны для равновесия !Чтоб сохранить Планету !

******* / 2.07.2010 г. /

                                               СЧАСТЬЕ ПРИХОДИТ ТОГДА,....

*********************************************

Счастье приходит ,

Когда все долги

Прошлого розданы;

Новых ещё не обрёл!

Знал бы, учёл !.....

Нами же созданы,

Сотворены судьбы!Не лги

Сам себе!Понимаешь,вроде.

Ошибки.... – дОроги !

******* / 23.06.2010 г. /

вот только не нужно выставлять напоказ или кому-либо в пример, собственную честность, порядочность. непогрешимость....
Просто нужно сказать "Спасибо!" Судьбе, за то, что не пришлось до сих пор сподличать, предать, обмануть, наступить на горло собственной песне.
"Спасибо!" и в ножки поклониться--за то. что оберегала и благоволила . что не поставила перед выбором---"или-или".

А иначе....
Да просто не нужно искушать Судьбу-- она этого  не любит , она мудрее и сильнее нас и может очень сильно удивить..
Оооо!!!--сколько тогда "чудес" разных полезет из нутра---ни словами сказать. ни пером описать.

=====================

Среди чистейших жён и спутников,
Среди моральнейших людей
Полно несбывшихся преступников
И неслучившихся б**дей...
(И.Губерман)

И снова о наболевшем...

Современных студентов очень четко можно разделить на 4 группы - отличники, хорошисты-троешники, "работяги" и случайные люди.

С первыми двумя группами все понятно - люди учатся, что-то лучше знают, что-то хуже, но так или иначе заинтересованы в получении знаний, им интересно то что они учат. Специальность или во всяком случае направление обычно выбирали самостоятельно, иногда бывает что хотели на одну специальность, но не прошли по балам, попали на смеженную, но в том же ключе, поэтому проблем с интересом к учебе не возникает. Работают так что это не мешает учебе.

Третья группа - "особо тяжело работающие". Настолько тяжело и круглосуточно что появляются в институте два раза в год на сессию, во время которой пытаются доказать что их работа - достаточный повод не посещать занятия. Чаще всего под давлением "злых" преподавателей которые не согласны с их доводами и уровнем знаний - переводятся на 3-4 курсе заочное, чем существенно облегчают жизнь и себе и преподавателям. Причины побудившие их поступить именно на эту специальность остаются загадкой, так как 99% работает не по специальности.

Четвертая группа - самая для меня загадочная. Это люди которые более ли менее старательно все посещают, но интереса к тому что учат и, соответственно, каких-либо знаний не проявляют совершенно. Поэтому каждая сессия и даже аттестация является мучением, выклянчиванием оценки с привлечением в сложных случаях тяжелой артиллерии в виде мамы (и это на 3 курсе!)...На заданный в сердцах вопрос "Зачем вы тут учитесь?" отвечают обычно "Родители (муж, жена) заставили, а теперь поздно уже менять". Логики в их действиях я честно увидеть не могу. Во-первых потому что понять что тебе категорично "не идут" технические предметы можно уже на 1-2 курсе. Во-вторых перевод со специальности на специальность и даже из вуза в вуз - дело хлопотное, но вполне реализуемое при наличии желания. В третьих потерять 6 лет на обучение тому что ты не будешь использовать в жизни по меньшей мере глупо, поскольку когда определишься с тем что тебе по душе учится все равно заново придется...В четвертых слышать от 20-ти летнего бугая слова "Меня родители заставили" по крайней мере дико, родители-родителями, но ты ж взрослый человек пора б уже самому решения принимать...

И вот мне интересно, доколе я буду тратить свое время и местами нервы на тех кому то что я преподаю нафиг не надо?

ЛУНА ЕСТЬ МЁРТВАЯ ПЛАНЕТА !

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Пускай ученые страны

Не тратят средства,изучая

Поверхность,обитателей Луны!

А мысли,взоры направляя,

Пусть устремляются к Венере.

Их ждут открытия! Пусть верят!

Луна есть мёртвая планета!

И непригодна для жилья.

Всё забрано с Луны живое!Это

Есть умершее тело,разлагающееся!

На кладбище,где смерть и трупы

Ты будешь строить жилой дом?....

Так будем же умны!--Не тупы !

Мы лучше Землю сбережем !!!

******* / май 2010 года /

Есть болезнь, которой не найти в медицинских справочниках, -- острый недостаток публичности. Сей вирус демократичен: он не щадит ни бедных, ни богатых. Женщины, мужчины, дети -- лишенные внимания, они с настойчивостью наркомана кричат с любого, мало-мальски возвешенного места:

-- Мы здесь!

Скажите нам спасибо, просят они. Хоть за что-нибудь. Обругайте нас. Выслушайте. Посочувствуйте. Прокляните. Воздайте хвалу. Осыпьте бранью. Только не проходите мимо.

Потому что мы здесь, и цена нам -- грош.

(С) Г.Л.О.

         Иногда очень хочется поговорить с одним человеком, а нельзя. Никак нельзя. Потому что, что бы ты не сказал, все будет только хуже. Ухудшает ситуацию уже сама попытка разговора.На другом конце стоит красный флажек требующий не верить ни одному твоему слову, более того все должно быть инерпретировано с точки зрения того, что информация исходит от человека нечестного, а значит чем приятнее текст - тем коварнее козни. Ты - априори тот данаец дары которого должны пугать. И хоть ты тресни, прыгни с моста, вырви и покажи свое седце, докажи что оно большое и красное, оно горячее и чистое! Возможно тогда скажут:"А ведь, поди ж ты! Ну кто бы мог подумать!". А быть может решат что ты - сам дьявол, раз способен на такие "фокусы". Настрой - великое дело! Бич свободы мышления.

Христос, говоришь ты, не мог пострадать, если не был рождён.

– Я отвечаю: Если Он был рождён, Он не мог быть Богом; или если Он мог и быть рождённым, и быть Богом, почему не мог Он быть рождённым и умереть? Ясно, что рассуждения и необходимые заключения неприменимы к этим предметам, когда поставлен вопрос о повествовании, рассказывающем об Иисусе. Ответ должен быть получен из Его собственных утверждений или из относящихся к Нему утверждений Его апостолов. Родословие должно быть исследовано, согласно ли оно с самим собой, вместо рассуждения от предположения, от смерти Христа к Его рождению, ибо Он мог страдать, не будучи рождён, или мог быть рождён и никогда не страдать; ведь вы и сами признаёте, что с Богом нет ничего невозможного, что несогласно с отрицанием того, что Христос мог страдать, не будучи рождённым.

Фауст Нумидийский

ПРИДЕРЖИВАТЬСЯ ВЕТХОГО ЗАВЕТА ПОСЛЕ ТОГО, КАК ДАН НОВЫЙ, ОЗНАЧАЕТ ПРИШИВАТЬ НОВУЮ ЗАПЛАТУ НА СТАРУЮ ОДЕЖДУ.

Другая причина неприятия Ветхого Завета такова, что у меня  есть Новый; и Писание говорит, что ветхое и новое не согласны. Ибо никто к   ветхой одежде не приставляет заплаты из небеленой ткани, ибо вновь пришитое отдерет от старого, и дыра будет еще хуже (Мф 9:16 / Лк 5:36). Чтобы не делать  худшей дыры, как делаешь ты, я не смешиваю христианскую новизну с еврейской  ветхостью. Кто, в самом деле, приобретя новую хорошую одежду, не отдаст низшим  старую? Итак, даже если бы я был иудеем по рождению, как апостолы, мне  следовало бы, приняв Новый Завет, оставить Ветхий, как это сделали апостолы. И  имея преимущество родиться свободным от ига рабства и рано быть введённым в  полную свободу Христа, насколько глупым и неблагодарным негодяем я стал бы,отдав себя под иго! За это Павел порицает галатов, поскольку, обращаясь к   обрезанию, они возвращались к немощным и бедным вещественным началам и хотели  снова поработить себя им (Гал 4:9). Почему я должен делать то, за что порицают  других? Моё обращение в рабство было бы хуже их возвращения.

Фауст Нумидийский