*********************************************
Счастье приходит ,
Когда все долги
Прошлого розданы;
Новых ещё не обрёл!
Знал бы, учёл !.....
Нами же созданы,
Сотворены судьбы!Не лги
Сам себе!Понимаешь,вроде.
Ошибки.... – дОроги !
******* / 23.06.2010 г. /
вот только не нужно выставлять напоказ или кому-либо в пример, собственную честность, порядочность. непогрешимость....
Просто нужно сказать "Спасибо!" Судьбе, за то, что не пришлось до сих пор сподличать, предать, обмануть, наступить на горло собственной песне.
"Спасибо!" и в ножки поклониться--за то. что оберегала и благоволила . что не поставила перед выбором---"или-или".
А иначе....
Да просто не нужно искушать Судьбу-- она этого не любит , она мудрее и сильнее нас и может очень сильно удивить..
Оооо!!!--сколько тогда "чудес" разных полезет из нутра---ни словами сказать. ни пером описать.
=====================
Среди чистейших жён и спутников,
Среди моральнейших людей
Полно несбывшихся преступников
И неслучившихся б**дей...
(И.Губерман) 
И снова о наболевшем...
Современных студентов очень четко можно разделить на 4 группы - отличники, хорошисты-троешники, "работяги" и случайные люди.
С первыми двумя группами все понятно - люди учатся, что-то лучше знают, что-то хуже, но так или иначе заинтересованы в получении знаний, им интересно то что они учат. Специальность или во всяком случае направление обычно выбирали самостоятельно, иногда бывает что хотели на одну специальность, но не прошли по балам, попали на смеженную, но в том же ключе, поэтому проблем с интересом к учебе не возникает. Работают так что это не мешает учебе.
Третья группа - "особо тяжело работающие". Настолько тяжело и круглосуточно что появляются в институте два раза в год на сессию, во время которой пытаются доказать что их работа - достаточный повод не посещать занятия. Чаще всего под давлением "злых" преподавателей которые не согласны с их доводами и уровнем знаний - переводятся на 3-4 курсе заочное, чем существенно облегчают жизнь и себе и преподавателям. Причины побудившие их поступить именно на эту специальность остаются загадкой, так как 99% работает не по специальности.
Четвертая группа - самая для меня загадочная. Это люди которые более ли менее старательно все посещают, но интереса к тому что учат и, соответственно, каких-либо знаний не проявляют совершенно. Поэтому каждая сессия и даже аттестация является мучением, выклянчиванием оценки с привлечением в сложных случаях тяжелой артиллерии в виде мамы (и это на 3 курсе!)...На заданный в сердцах вопрос "Зачем вы тут учитесь?" отвечают обычно "Родители (муж, жена) заставили, а теперь поздно уже менять". Логики в их действиях я честно увидеть не могу. Во-первых потому что понять что тебе категорично "не идут" технические предметы можно уже на 1-2 курсе. Во-вторых перевод со специальности на специальность и даже из вуза в вуз - дело хлопотное, но вполне реализуемое при наличии желания. В третьих потерять 6 лет на обучение тому что ты не будешь использовать в жизни по меньшей мере глупо, поскольку когда определишься с тем что тебе по душе учится все равно заново придется...В четвертых слышать от 20-ти летнего бугая слова "Меня родители заставили" по крайней мере дико, родители-родителями, но ты ж взрослый человек пора б уже самому решения принимать...
И вот мне интересно, доколе я буду тратить свое время и местами нервы на тех кому то что я преподаю нафиг не надо?
ЛУНА ЕСТЬ МЁРТВАЯ ПЛАНЕТА !
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Пускай ученые страны
Не тратят средства,изучая
Поверхность,обитателей Луны!
А мысли,взоры направляя,
Пусть устремляются к Венере.
Их ждут открытия! Пусть верят!
Луна есть мёртвая планета!
И непригодна для жилья.
Всё забрано с Луны живое!Это
Есть умершее тело,разлагающееся!
На кладбище,где смерть и трупы
Ты будешь строить жилой дом?....
Так будем же умны!--Не тупы !
Мы лучше Землю сбережем !!!
******* / май 2010 года /
Есть болезнь, которой не найти в медицинских справочниках, -- острый недостаток публичности. Сей вирус демократичен: он не щадит ни бедных, ни богатых. Женщины, мужчины, дети -- лишенные внимания, они с настойчивостью наркомана кричат с любого, мало-мальски возвешенного места:
-- Мы здесь!
Скажите нам спасибо, просят они. Хоть за что-нибудь. Обругайте нас. Выслушайте. Посочувствуйте. Прокляните. Воздайте хвалу. Осыпьте бранью. Только не проходите мимо.
Потому что мы здесь, и цена нам -- грош.
(С) Г.Л.О.
– Я отвечаю: Если Он был рождён, Он не мог быть Богом; или если Он мог и быть рождённым, и быть Богом, почему не мог Он быть рождённым и умереть? Ясно, что рассуждения и необходимые заключения неприменимы к этим предметам, когда поставлен вопрос о повествовании, рассказывающем об Иисусе. Ответ должен быть получен из Его собственных утверждений или из относящихся к Нему утверждений Его апостолов. Родословие должно быть исследовано, согласно ли оно с самим собой, вместо рассуждения от предположения, от смерти Христа к Его рождению, ибо Он мог страдать, не будучи рождён, или мог быть рождён и никогда не страдать; ведь вы и сами признаёте, что с Богом нет ничего невозможного, что несогласно с отрицанием того, что Христос мог страдать, не будучи рождённым.
Фауст Нумидийский
Другая причина неприятия Ветхого Завета такова, что у меня есть Новый; и Писание говорит, что ветхое и новое не согласны. Ибо никто к ветхой одежде не приставляет заплаты из небеленой ткани, ибо вновь пришитое отдерет от старого, и дыра будет еще хуже (Мф 9:16 / Лк 5:36). Чтобы не делать худшей дыры, как делаешь ты, я не смешиваю христианскую новизну с еврейской ветхостью. Кто, в самом деле, приобретя новую хорошую одежду, не отдаст низшим старую? Итак, даже если бы я был иудеем по рождению, как апостолы, мне следовало бы, приняв Новый Завет, оставить Ветхий, как это сделали апостолы. И имея преимущество родиться свободным от ига рабства и рано быть введённым в полную свободу Христа, насколько глупым и неблагодарным негодяем я стал бы,отдав себя под иго! За это Павел порицает галатов, поскольку, обращаясь к обрезанию, они возвращались к немощным и бедным вещественным началам и хотели снова поработить себя им (Гал 4:9). Почему я должен делать то, за что порицают других? Моё обращение в рабство было бы хуже их возвращения.
Фауст Нумидийский
День сегодня странный. Начался странно и заканчивается так же...
И рюмка "самбуки" была тоже выпита странно, я бы сказала даже пошло - с лимоном.
Вот так.
Приятных всем выходных чтоль.
НАРУШЕНИЕ ЗАКОНА.
@@@@@@@@@@@@
БЮРОКРАТИИ --- НЕТ !!!
Потуги потенциального покойника вызывают, в лучшем случае, жалость. Но по--большому счёту, всё, что находится, пусть даже в начальной стадии , разложения , вызывает неприятие. И отторгается организмом..... телом общества.
Вся эта мышиная возня -- " цепляние " за жизнь.... Тонны косметики на " фейсе" покойника --- намёк на свою "жизнеспособность есЧё " , вызывает естественный рв....ый рефлекс здорового, полного жизненных сил, организма.
Против Природы --" не попрёшь" !
Если законы, придуманые кем--то из " человеков", не действуют или препятствуют здоровому развитию организма общества, то ..... " на фиГ" такие законы ! Надо срочно их менять!
Достали эти бюрократы !
На всех уровнях !
Это, что касаемо нынешней тараканьей возни вокруг решительных действий ВО ВСЕОБЩЕЕ БЛАГО !
И как частный пример из личной жизни. Я решительно " на отрез" отказалась делать прививки ( 3--в одном) сыну, когда ему исполнилось 2 месяца. Заявила, что до года не позволю делать ему никаких прививок! Я --мать и сама отвечаю за своего ребёнка. И чувствую и знаю : что ему " хорошо, а что плохо" .
Против меня ополчились педиатры поликлиники:"закон", мол, таков ! Закон ---для всех!( как в стаде?) Закон ---" во благо".
И,мол,нарушение его.... "чревато".....
Я ответила,что понимаю ---для педиатров --неисполнение установленного закона, " чревато" .... лишением их премий и денежных надбавок.... А для моего малыша--прививки ( особенно введённые до года!) чреваты ,как минимум, ослаблением иммунитета и здоровья в дальнейшем или инвалидность с диагнозом " астма", например.
Как вы думаете: кто прав ?
Я--- нарушающая установленные кем--то законы, но следующая естественным Законам Природы или те, кто призывал меня эти синтетические законы исполнить, угрожая?......
Если человек берёт на себя ответственность за неисполнение " закона", чётко осознавая необходимость этого в сложившейся ситуации, то оправданием его поступку есть ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ, СОИЗМЕРИМОСТЬ и ОБЩЕЕ БЛАГО. И это не будет "нарушением" закона.
....А что касается моего частного примера....из моей жизни... То я,как "законо--послушный гражданин" нашего общества, сознательный человек и заботливая мама, в своей жизни поступала : и"так" и "иначе". == С первым ребёнком я исполнительно следовала законам и рекомендациям установленным для всех в обществе. В том числе: вовремя делала прививки ; кормила грудью строго по--часам до года. Второго же ребёнка я до года не прививала. А грудь давала малышу тогда,когда просил не " пить", а именно --кушать! То есть кормила тогда, когда ребёнок просил--требовал. Требовал через 2 часа или через 3,5 часа--значит я не мучила его,а прикладывала его к груди. Эту мудрость передала мне мама..... Мудрость --это опыт многих и многих поколений. Этот опыт обретался путём " проб и ошибок".... Жизнь сама вносит свои коррективы!
На мой взгляд, человеческие законы --относительны. И могут и должны корректироваться.--- Поправки вносит сама жизнь.
А бюрократы всегда были и всегда, лишь, усложняли жизнь! 
*******
