Десять способов манипулирования людьми с помощью СМИ
Ноам Хомский составил список «10 способов манипулирования» с помощью средств массовой информации.
1- Отвлечение внимания
Основным элементом управления обществом является
отвлечение внимания людей от важных проблем
и решений, принимаемых политическими и экономическими правящими
кругами, посредством постоянного насыщения информационного пространства
малозначительными сообщениями. Прием отвлечения внимания весьма
существенен для того, чтобы не дать гражданам возможности получать
важные знания в области науки, экономики, психологии, нейробиологии и
кибернетики.
«Постоянно отвлекать внимание граждан от настоящих социальных
проблем, переключая его на темы, не имеющие реального значения.
Добиваться того, чтобы граждане постоянно были чем-то заняты и у них не
оставалось времени на размышления; с поля – в загон, как и все прочие
животные (цитата из книги «Тихое оружие для спокойных войн»).
2- Создавать проблемы, а затем предлагать способы их решения
Данный метод также называется «проблема-реакция-решение». Создается
проблема, некая «ситуация», рассчитанная на то, чтобы вызвать
определенную реакцию среди населения с тем, чтобы оно само потребовало
принятия мер, которые необходимы правящим кругам. Например, допустить
раскручивание спирали насилия в городах или организовать кровавые теракты
для того, чтобы граждане потребовали принятия законов об усилении мер
безопасности и проведения политики, ущемляющей гражданские свободы.
Или: вызвать экономический кризис, чтобы заставить принять как необходимое зло нарушение социальных прав и сворачивание работы городских служб.
3- Способ постепенного применения
Чтобы добиться принятия какой-либо непопулярной меры, достаточно
внедрять ее постепенно,
день за днем, год за годом. Именно таким образом были навязаны
принципиально новые социально-экономические условия (неолиберализм) в
80-х и 90-х годах прошлого века.
Сведение к минимуму функций государства, приватизация,
неуверенность, нестабильность, массовая безработица, заработная плата,
которая уже не обеспечивает достойную жизнь. Если бы все это произошло
одновременно, то наверняка привело бы к революции.
4- Отсрочка исполнения
Другой способ продавить непопулярное решение заключается в том, чтобы представить его в качестве «
болезненного и необходимого»
и добиться в данный момент согласия граждан на его осуществление в
будущем. Гораздо проще согласиться на какие-либо жертвы в будущем, чем
в настоящем.
Во-первых, потому что это не произойдет немедленно. Во-вторых,
потому, что народ в массе своей всегда склонен лелеять наивные надежды
на то, что «завтра все изменится к лучшему» и что тех жертв, которых от
него требуют, удастся избежать. Это предоставляет гражданам больше
времени для того, чтобы свыкнуться с мыслью о переменах и смиренно
принять их, когда наступит время.
5- Обращаться к народу как к малым детям
В большинстве пропагандистских выступлений, рассчитанных на широкую
публику, используются такие доводы, персонажи, слова и интонация, как будто речь идет о детях школьного возраста с задержкой в развитии или умственно неполноценных индивидуумах.
Чем усиленнее кто-то пытается ввести в заблуждение слушающего, тем
в большей степени он старается использовать инфантильные речевые
обороты. Почему? Если кто-то обращается к человеку так, как будто ему
12 или меньше лет, то в силу внушаемости, в ответ или реакции этого
человека, с определенной степенью вероятности, также будет
отсутствовать критическая оценка, что характерно для детей в возрасте
12 или менее лет.
6- Делать упор на эмоции в гораздо большей степени, чем на размышления
Воздействие на эмоции
представляет из себя классический прием, направленный на то, чтобы
заблокировать способность людей к рациональному анализу, а в итоге и
вообще к способности критического осмысления происходящего. С другой
стороны, использование эмоционального фактора позволяет открыть дверь в
подсознательное для того, чтобы внедрять туда мысли, желания, страхи,
опасения, принуждения или устойчивые модели поведения…
7- Держать людей в невежестве, культивируя посредственность
Добиваться того, чтобы люди стали неспособны понимать приемы и
методы, используемые для того, чтобы ими управлять и подчинять своей
воле. Качество образования, предоставляемого низшим общественным классам, должно быть как можно более скудным и посредственным
с тем, чтобы невежество, отделяющее низшие общественные классы от
высших, оставалось на уровне, который не смогут преодолеть низшие
классы.
8- Побуждать граждан восторгаться посредственностью
Внедрять в население мысль о том, что
модно быть тупым, пошлым и невоспитанным…
9- Усиливать чувство собственной вины
Заставить человека уверовать в то, что только он виновен в
собственных несчастьях, которые происходят ввиду недостатка его
умственных возможностей, способностей или прилагаемых усилий. В
результате, вместо того, чтобы восстать против экономической системы,
человек начинает заниматься самоуничижением, обвиняя во всем самого
себя, что вызывает подавленное состояние, приводящее, в числе прочего,
к бездействию. А без действия ни о какой революции и речи быть не
может!
10- Знать о людях больше, чем они сами о себе знают
В течение последних 50 лет успехи в развитии науки привели к
образованию все увеличивающегося разрыва между знаниями простых людей и
сведениями, которыми обладают и пользуются господствующие классы.
Благодаря биологии, нейробиологии и прикладной психологии, «система»
получила в свое распоряжение передовые знания о человеке, как в области
физиологии, так и психики. Системе удалось узнать об обычном человеке
больше, чем он сам о себе знает. Это означает, что в большинстве
случаев система обладает большей властью и в большей степени управляет
людьми, чем они сами.
Оригинал колонки можно посмотреть здесь. Перевод Иносми.