2.3. Розвиток системи управління освітою на початку 20 століття В період російської буржуазно - демократичної революції 1905 -1907 рр. в освітній системі України, разом з демократичними змінами в суспільстві початкова, школа та виші частково перейшли на рідну мову, вводилось вивчення історії України, українська література. Почалось обговорення нового університетського статуту. ...

Читати далі...

ВИСНОВКИ ДО РОЗДІЛУ ІІ Отже на нашу думку та на наше глибоке переконання розв'язання завдання ретроспективного історико – теоретичного дослідження розвитку системи державного управління освітою в 19 на початку 20 століття важливо систематизувати та показати ті управлінські досягнення минулого які спрямованні насамперед на досвід постійного вдосконалення організації,...

Читати далі...

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 1. Багінський Ю. А. Юзеф Крашевський – як явище світової культури: науковий збірник статей / Ю. А. Багінський, Т. П. Мокрицький Ж.: ПП. «Волинь», 2007.- 108 с. 2. Вітвицька С. С. Основи педагогіки вищої школи: підручник / С. С. Вітвицька. – К.: Центр навчальної літератури, 2003.- 314 с. 3. Верстюк В. Ф. Україна від найдавніших часів до сьогодення. / В. Ф. Верстюк, О. М. Дзюбак, В. Ф. Репринцев.- К.: Наукова думка, 1995. ...

Читати далі...

ДЕЦЕНТРАЛІЗАЦІЯ УПРАВЛІННЯ ШКІЛЬНОЮ ОСВІТОЮ В РОСІЙСЬКІЙ ІМПЕРІЇ В ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ 19 – НА ПОЧАТКУ 20 СТОЛІТТЯ Юрій Малашевич Житомир - 2015 ЗМІСТ ВСТУП РОЗДІЛ І ДЕРЖАВНА ПОЛІТИКА ТА РОЗВИТОК ОСВІТИ В РОСІЙСЬКІЙ ІМПЕРІЇ В 19 – НА ПОЧ. 20 СТ. 1.1 Загальний стан та особливості розвитку освіти в Російській та Австо-Угорській імперіях в 19 на ...

Читати далі...

РОЗДІЛ І. ДЕРЖАВНА ПОЛІТИКА ТА РОЗВИТОК ОСВІТИ В УКРАЇНІ В 19 – НА ПОЧАТКУ 20 СТОЛІТТЯ. 1.1. Загальний стан та особливості розвитку освіти в Російській та Австо-Угорській імперіях в 19 на початку 20 ст. 19 століття принесло собою великі кардинальні зміни усі без виключення сфери духовного життя та культури народів, що населяли Російську імперію [ 29, с. 193 ]. &nbsp...

Читати далі...

1.2. Нормативно – правова база, зміст, структура та організація шкільної освіти в даний період. Державна політика в галузі освіти – це широкий комплекс державних заходів, що охоплюють багато сфер суспільного життя, а не тільки сферу шкільної освіти. Шкільна політика означає діяльність держави в галузі освіти (визначає її стратегічний напрямок розвитку, мету, принцип розвитку, що регламентується відповідним чинним...

Читати далі...

ВИСНОВКИ ДО І РОЗДІЛУ Підбиваючи підсумки вище викладеного нами дослідженого матеріалу в першу чергу слід зазначити, що в 19 – на початку 20 століття шкільна політика царизму насамперед спрямовувалася на збереження станової системи шкільної освіти як надійного гаранта імперського державного ладу, та водночас на забезпечення економіки відповідними кваліфікованими кадрами. Вітчизняна школа розвивалась як складова та невід*ємна частина...

Читати далі...

РОЗДІЛ ІІ. ПЕРІОДИЗАЦІЯ ВЗАЄМОДІЇ ДЕРЖАВИ ТА ГРОМАДСЬКОСТІ ЩОДО УПРАВЛІННЯ ШКІЛЬНОЮ ОСВІТОЮ В ДРУГІЙ ПОЛ. 19 – НА ПОЧАТКУ 20 СТОЛІТТЯ. 2.1. Підготовка та зародження елементів демократичного державно – громадського управління шкільною освітою. 1860 – 1870 – і рр. Початок децентралізації державного управління загальною освітою. Після скасування в 1861 р...

Читати далі...

В 1866 році громадам дано дозвіл обирати на повітовому та губернському рівні власних представників для нагляду за освітою, медичним обслуговуванням населення громади, поштовими послугами, утриманням доріг, накопичуванням запасу продовольства, зборами статистичних даних. Для фінансового забезпечення цих служб місцевим комітетам, або земствам надавалось право обкладати населення земськими податками [ 25, с. 228]. ...

Читати далі...

2.2. Реакція та конрреформи, посилення державних централістсько – імперських тенденцій в управлінні шкільною освітою. 80 – і роки 19 ст. – 1904 р. Наступ реакції на початку 1880 – х років позначився й на освітній галузі. Незважаючи на свою незавершеність, недоліки та непослідовність, а також на відхід від ліберального курсу в період правління російського імператора Олександра ІІІ ( 1881 – 1894) буржуазно – демократичні реформи 60 – 70 – х років 19...

Читати далі...