Я мог бы радоваться этому миру. Наслаждаться. Улыбаться солнцу на рассвете, и провожать его блеском глаз на закате. Если бы не видел, что этот мир – зло. Злом дышит каждый новый день.Когда я закрываю глаза, то вижу маленьких детей Освенцима, с надеждой смотрящих в свинцовое небо Польши. Их искорёженные пламенем лица. Я слышу крики страха и боли невинных жертв авиакатастроф. Я плачу вместе с матерями ребят, встретивших свой последний закат под обстрелом пулеметов. Немой вопрос повис в воздухе, он обращен к судьбе, к миру, к богу: как ты мог всё это допустить? Зачем ты создал мир таким?Мир больше и дружелюбнее к человечеству, чем может показаться в минуты отчаяния и скорби. Нас ведут за руку вперед, но мы, как малые дети, не знаем куда. О мироустройстве системно: http://www.yburlan.ru/biblioteka/vosmimernost-i-golografichnost-realnosti
Не каждый может похвастаться родителями, которые души в нем не чаяли.. Только вот ощущают ли себя по-настоящему счастливыми дети, окруженные удушающей заботой? И почему многие из них оказываются во взрослой жизни социальными неадаптантами, совершенно не приспособленными к самостоятельной жизни в обществе?Чтобы человек развивался, он с малого возраста должен испытывать некоторые нехватки, напряжение, которые и являются той самой движущей силой, ведущей к прогрессу. В тот момент, когда он пытается разрешить проблему, устранить нехватку, он развивается.. Когда родители, безмерно любящие свое чадо, бросаются решать за него малейшие сложности, ребенок просто не получает возможности для развития своих свойств и умений. Как итог - вырастает взрослая детина. Такой человек не может найти свое место в обществе, а значит - не может быть счастливым.О последствиях благих намерений оградить ребенка от всех проблем, завязывая за него шнурки, делая за него домашнее задание, платя деньги за его красный диплом, читайте в статье: http://www.yburlan.ru/biblioteka/infantil
Что общего между талантливыми художниками, актерами, архитекторами, умеющими выражать самые сложные чувства в своих работах, и полными страхов, предчувствий и суеверий последователями эзотерики и мистики? Только системно определив в человеке зрительный вектор, мы можем увидеть его спектр состояний и творческий потенциал. Как зрительники могут быть такими разными? И можно ли открыть в себе талант творить, будучи уже взрослым человеком? Ответы здесь: http://vestnik-svp.com/2015/12/mezhdu-tvorcheskim-talantom-i-unizhayushhim-um-sueveriem/
Разочарование, боль, одиночество… Есть те, кто очень хорошо понимает Робинзона Крузо. Только они, в отличие от застрявшего на необитаемом острове моряка, живут среди других людей. Одиночество и ощущение безысходности не покидает их, даже когда они пытаются общаться с другими. Мир для них – смазанные в черно-белые очертания картинки и звуки. Они спасаются от него, запираясь в четырех стенах своего убежища, но так и не могут найти ответ: как вписаться, соответствовать, справиться со своим состоянием. Почему им тяжело среди людей и что с этим можно сделать? Читайте: http://www.yburlan.ru/biblioteka/odinochestvo-ne-vpisyvajus-ne-sootvetstvuju-ne-spravljajus-i-nichego-uzhe-ne-hochu
В прошлом столетии стэнфорский ученый Уолтер Мишел провел с дошкольниками любопытный тест. Он предложил детям выбор: либо сразу взять одну зефирку, либо подождать 20 минут и взять две. За этой группой он наблюдал на протяжении последующих 30 лет и пришел к выводу, что дети, проявившие силу воли, стали успешнее, чем менее ”терпеливые” испытуемые. Гарантирует ли терпеливость успех, и что на самом деле скрывается под качеством, которое исследователь сформулировал как "сила воли"? Системное раскрытие читайте далее: http://vestnik-svp.com/2015/12/chem-terpelivee-tem-uspeshnee/
Всего за 150 долларов нам предлагают инструмент сродни волшебной палочке. Рэйки снимет боль, вызовет маршрутку, разберется с прошлыми жизнями и гармонизирует ваше состояние.Что такое Рэйки? Божественная энергия, несбывшаяся мечта об умении исцелять или коммерческий проект? Далее http://vestnik-svp.com/2016/01/rejki/
Состояние, при котором любимая работа вдруг становится в тягость, более трех десятков лет назад описал американский психиатр Герберт Фрейденбергер. Он назвал это «синдромом эмоционального выгорания». По его наблюдениям, в зону риска входили люди, склонные к сочувствию или те, кто чрезмерно идеализировал свою работу. Но в последнее время "выгорают" гораздо чаще и не только на работе, но и в личной жизни. Можно ли избежать эмоционального истощения? Читайте: http://www.yburlan.ru/biblioteka/kak-izbezhat-vygoranija-na-rabote
Ни для кого не секрет, что человека формирует то окружение, в котором он растет. Поэтому если ребенка с самого раннего детства окружают интеллигентные люди, ребенка не бьют, на него не кричат, его не отлучают от общества сверстников и воспринимают полноценным членом семьи, то вряд ли он в будущем заинтересуется общением с соседским вороватым пьяницей.А если не все так гладко, то что тогда? Ведь не всем везет родиться в благополучной семье, в хорошем дворе, попасть к заботливой воспитательнице в садике и в достойный класс в школе. Вот тут на помощь и приходит литература. Системно-векторная психология объясняет: чтение литературы – это диалог с умными людьми, это общение с достойным окружением. Классическая литература формирует не только грамотную речь и хороший кругозор, она помогает выработать желание общаться с умными и интересными людьми.Человек, выросший в окружении героев Чехова и Достоевского, Твена и Лондона, Гюго и Бальзака, на всю жизнь получит прививку от худшей жизни, ущербного мышления и архетипичных устремлений. Правильные книги - это та база, которую каждый может дать своему ребенку. Список рекомендованной литературы для детей с звуковым вектором: http://www.yburlan.ru/forum/literatura-dlja-detej-s-zvukovym-vektorom-1864.htmlЛитература для зрительных детей: http://www.yburlan.ru/forum/literatura-dlja-zritel-nyx-detej-1033.html
Аутизм – одна из загадок современности. Медицина не может дать однозначный ответ на вопрос, как появляется аутизм. Но с каждым годом врачи фиксируют увеличивающийся рост рождения особенных детей. Что обусловливает появление особых симптомов у ребенка с аутизмом? Как корректировать их развитие? Какие методы использовать, чтобы научить «детей дождя» выстраивать связи с внешним миром? Читайте: http://www.yburlan.ru/biblioteka/zhizn-illjuzornaja-i-realnaja-osobye-simptomy-u-detej-s-autizmom
