хочу сюди!
-
-
48 років, риби, познайомиться з хлопцем у віці 25-45 років
Замітки з міткою «обучение»
5 базовых принципов продвижения сайта
- 25.09.11, 14:18
Несколько полезных материалов раскрывающих основные понятия и принципы продвижения сайта в Интернете.
В этих статьях описаны теоретические аспекты, практические приемы которые будут полезны любому владельцу сайта. Помогут избежать ошибок при самостоятельном продвижении сайта.
1
Приглашаю на встречу
- 22.09.11, 10:40
Удачного всем дня! Наша встреча состоиться 23 сентября 2011 года в 19.00 МСК. Я раскладываю по полочкам как работать в социальных сетях http://petrberestenko.com/sposoby-zarabotka-v-internet
0
Как создать бизнес своей мечты?
- 26.08.11, 00:35
Возникало ли у вас ощущение, что вы достойны большего? Возможно, вам надоело «работать на дядю» и получать минимальный доход за эту работу? Или вы ищите чем заняться?
Такие идеи приходят многим людям, которые хотят что-то изменить в жизни.
Обычно, в таких случаях, начинается поиск нужной информации о возможностях заработка или начала своего дела. Предложений и информации об этом море, а ключевых данных – капли.
Однако, из этой ситуации есть выход. Специально для вас 17-18 сентября 2011 года впервые в Украине состоится бизнес-семинар «Бизнес Вашей Мечты!».
На нём вы сможете узнать и научится тому, как создать свой бизнес:
· с минимальными начальными вложениями, доступными даже тем, кто получает минимальную заработную плату;
· бизнес доступный каждому, кто умеет пользоваться компьютером и создавать документы в редакторе Microsoft Word;
· вы сможете выбирать какую работу хотите делать – творческую, техническую или организационную;
· сможете начать работать из дома, не снимая офиса;
· вам не понадобятся сотрудники, которых вам нужно будет нанимать на работу;
· и много других интересных преимуществ.
Подробную информацию вы сможете получить на данном сайте http://u-web.com.ua
Как проходили предыдущие семинары - можно увидеть здесь: http://promo.siteedit.ru/
0
Е- мое, вот это сюрприз!
- 23.08.11, 21:36
16 мая, понедельник, 2011 10:50 Среднее образование в России станет платным с 2011 года 
Государственной Думой, благодаря партии «Единая Россия», которая единогласно (314 голосов) проголосовала «за», был принят закон, согласно которому, с 1 сентября 2011 года среднее образование в России станет платным.
Согласно принятому закону, большая часть учреждений социальной сферы – больницы, школы и детсады – перейдут с бюджетного финансирования на самоокупаемость. Иными словами, государство будет оплачивать не всю их деятельность, как сейчас, а только определенный объем услуг по госзаданию (субсидированию). Все остальное соцучреждениям придется зарабатывать самостоятельно.
Единственное, что ребенок может получить бесплатно – это несколько базовых предметов. Речь идет о русском языке (2 часа в неделю), английском языке (2 часа в неделю), математике (2 часа в неделю), физической культуре (2 часа в неделю) и истории (1 час в неделю). А за такие предметы как рисование, музыка, информатика, физика, химия, биология и др. родителю придется заплатить. По предварительным данным, стоимость обучения в месяц составит порядка 6-7 тысяч рублей. Это порядка 54-70 тысяч в год и около 630 тысяч за все 11 лет обучения. Отметим, что первые три класса остаются бесплатными и в их программу входит весь набор предметов, что и раньше.
Учитывая то, что по официальным данным, у нас 40% населения живет за чертой бедности, чуть больше трети россиян будут безграмотными и не поступят в институт из-за того, что родители этих детей не будут иметь возможности оплатить обучение.(с)
С интересом послушаю ваши мнения)). Сама я в шоке, надеюсь, Украина не скоро до этого маразма дойдет, иначе дети бюджетников останутся неграмотными.
18
Интенсивный курс английского!
- 25.07.11, 16:38
риглашаю Вас провести последний месяц лета с пользой- выучите английский! Запишитесь сегодня и уже 1 сентября Вы гарантировано: 1. сможете поддержать разговор на английском 2. читать и воспринимать на слух 3. у Вас будет правильно поставленное произношение Формат занятий: 4 человека, 3 раза в неделю по 1.5 часа. Уютная и прохладная атмосфера в самом центре города. Понедельник-среда-пятница с 9.00 до 10.30 Такой формат выбран не случайно. 4 человека это достаточно мало, чтобы я могла уделить внимание каждому и в то же время у Вас есть возможность общаться внутри группы. Три раза в неделю достаточно интенсивно, но оставляет время на другие занятия Полтора часа это тот промежуток, которого достаточно для изучения материала, но не слишком много чтобы устать или заскучать. Стоимость: 1500 гривен. При оплате до 20 июля: 1350 гривен Сюда входят все материалы курса и прохладительные напитки во время занятия. Дополнительные бонусы: 2 билета в английский киноклуб, стоимостью 50 гривен каждый - для учеников группы в подарок! и если Вы решите продолжить занятия в частном порядке, Вас ждет скидка в 20% на первые два часа!
098 658 2426 www.movieclub.in.ua
0
Недоверие - штука полезная
- 11.07.11, 08:13
Одна из проблем обучения — стимуляция независимого интереса ученика к познанию. Досконально объяснять и подробно показывать — хорошо, но зачастую это уничтожает стимулы к самостоятельным исследованиям. Группа специалистов из Лаборатории когнитивности раннего детства Массачусетского технологического института под руководством Лауры Шульц попыталась определить преимущества и недостатки различных способов обучения на примере привлечённых к экспериментам 85 дошкольников.
Исследователи соорудили игрушку собственного дизайна — хитросплетение цветных труб, обладавшее несколькими функциями. Потянув за желтую трубу, можно было услышать писк; нажатие на кнопку освещало синюю трубу; нажатие на подушечку вызывало проигрыш мелодии; посмотрев в чёрную трубу, можно было увидеть своё отражение.
Игрушка демонстрировалась детям по четырём сценариям: педагогическому (экспериментатор говорил ребёнку: «Посмотри на игрушку! Вот как она работает» и дважды демонстрировал писк), прерываемому (то же самое, только после первого писка экспериментатор «вспоминал», что ему «нужно кое-что записать» и быстро уходил), наивному («Ух ты, я нашёл игрушку! Видишь её?» — говорил учёный и «случайно обнаруживал» функцию писка, старательно этому удивляясь) и базовому (изрекалось: «Видишь игрушку? Посмотри!» — после чего она просто выставлялась на стол).
Многие дети, с которыми был разыгран педагогический сценарий, не нашли и одной дополнительной функции; в остальных группах ребята обнаруживали в среднем одну–две. Вдобавок, дети, подвергнутые педагогическому подходу, меньше играли с игрушкой (в среднем до двух минут). В других группах с трубами возились от двух с небольшим минут (наивный сценарий) до трёх с лишним (базовый).
Исследователи делают вывод: в первую очередь важен был не характер демонстрации, а впечатление, которое складывалось у детей о ситуации. Если они имели основания полагать, что информированный и авторитетный взрослый показал им всё, то успокаивались и не изучали игрушку самостоятельно. Дополнительный эксперимент, в ходе которого дети наблюдали за общением учёного с другим ребёнком со стороны, а потом получали игрушку в своё распоряжение, показал, что педагогический сценарий и наблюдателей не стимулировал к самостоятельным исследованиям.
Когнитивисты из MIT отдельно замечают, что исследование не замахивается на то, чтобы исключить из обучения демонстрацию и объяснение (самостоятельно научиться читать или постичь таблицу умножения проблематично). Но преподаватели должны говорить что-то вроде «Я показал вам то, что считаю истиной, но вы должны рассмотреть и другие возможности», то есть прививать познавательную установку, подразумевающую ограниченное доверие к авторитетам. «Проявив немного скромности, можно принести большую пользу», — заключает доктор Шульц.
источник imxo.mx
18
Киевская Школа Фотографии в Донецке
- 28.06.11, 22:30
С помощью Киевской Школы Фотографии Вы сможете с гордостью демонстрировать свои фотоработы не только своей семье и друзьям, но и на персональных фотовыставках.
Вы почувствуете азарт от участия в конкурсах и ощутите радость побед в них. А возможно, если вы этого по-настоящему захотите, сможете превратить увлечение фотографией в прибыльное и любимое дело всей жизни.
Девиз нашей школы: "Мы научим Вас видеть!"
Киевская Школа Фотографии как в Киеве, так и в Донецке имеет собственные съемочные фотостудии, высококачественное профессиональное оборудование, кабинет для обучения работе с Photoshop, галерею. Профессиональный преподавательский состав с огромным опытом работы предлагает специально разработанные обучающие программы с авторскими методическими пособиями, а также индивидуальный подход к каждому клиенту с возможностью обучаться как в группах, так и по индивидуальному графику.
Основные направления деятельности Школы:
• Курсы: Основы фотографии, Профессиональная фотография, Студийная съемка, Композиция в фотографии, Photoshop для фотографа, Предметная съемка, Съемка портрета: в студии и на выезде, Сама себе стилист, Юный фотограф, Репортажная фотография, Основы видеосъемки, Глянцевая фотография, Стилистика в фотографии, Предметная съемка.
• Мастер-классы: Съемка модели на пленэре, Съемка детей, Съемка будущей мамы, Свадебная съемка, Работа с фотобанками, Репортажная вспышка, Художественный натюрморт, Гламур в фотографии, Съемка портфолио для модели.
• Аренда фотостудий.
• Профессиональная фотосъемка любого уровня сложности. Обладая достаточно большим опытом в данном направлении, мы с большой степенью уверенности можем сказать, что выполним Ваш заказ на должном уровне! Высокая квалификация фотографов, современное фотооборудование, творческий подход – это одни из основных достоинств Киевской Школы Фотографии. А результат – это фотографии, которые будут конкурентоспособными носителями визуальной информации в сфере рекламы и полиграфии.
• Проведение выставок и конкурсов.
Адрес: г. Киев, ул. Красноармейская, 30, оф. 4, ст. метро Льва Толстого Тел.: (044) 235-17-44, (044) 592-99-11, (044) 289-95-47 http://www.photoschool.kiev.ua
г. Донецк, ул. Постышева, 137а, 3-й этаж Тел.: (062) 348-26-62; (050) 01-05-955; (067) 845-33-55
0
ТЕАТР НАСТОЯЩЕГО МОМЕНТА
- 07.06.11, 12:37
Академия искусств Inner Design создала уникальный синтез театра и развивающих технологий, назвав это Театр Настоящего Момента.
В нашем театре сцена – это, в первую очередь, Инструмент. На ней мы познаем себя, учимся импровизировать и постепенно, шаг за шагом, становимся режиссерами собственной жизни.
Театральные занятия InnerDesign помогут вам познать вашу Сущность, вы поймете подлинные мотивы своих поступков, научитесь действовать из момента в момент, откроете и разовьете в себе способности к творчеству и импровизации.
Театр Настоящего Момента InnerDesign - это место, где воспитываются сила духа, интуиция, смелость идти в новое, остроумие, находчивость, умение чувствовать партнера, тонкость и чуткость к красоте.
На наших занятиях используются:
- методы тренировки внимания
- искусство перевоплощения
- работа с речью, пластикой
- наработка органичности
- навыки действия в предлагаемых обстоятельствах
- мастерство режиссуры
- авторские методики Inner Design.
А еще вы получите уникальную возможность стать действующим лицом Перфоменса в Духе, очень красивого, наполненного тонким юмором и глубоким смыслом мистичного действа.
Занятия ведут театральный режиссер, Президент Академии искусств Inner Design, Ефим Шабшай и сертифицированные тренеры
Длительность занятия – 2 часа. Каждый понедельник.
Регистрация: (066)943-04-59, (098)922-88-62
0
Английский язык: Лжеучение.
- 24.05.11, 19:10
Английский язык: Лжеучение
Английский язык. Во всех украинских школах этот предмет является обязательным и введён в школьную программу. Но мало кто из родителей когда-либо задумывался, что на самом деле изучают их дети с первого по одиннадцатый класс.Я проработал репетитором и учителем английского языка более пятнадцати лет. Работал также синхронным, техническим и литературным переводчиком, копирайтером, языковым экспертом и секретарём в морском агентстве.
Более всего мне пришлось поработать выездным репетитором. В этой области деятельности меньше конкуренции, больше свободного времени и спокойствия, которое является необходимым условием для нормальной работы учителя.
Уважаемые родители! Хочу поставить вас в известность, что английский язык, по нормальной и здоровой методике преподаётся только в элитных школах, и, некоторые продвинутые учителя добиваются разрешения преподавать по учебникам OXFORD, CAMBRIDGE, LONGMAN, в муниципальных коллегиумах и лицеях. В остальных же, обычных средне - образовательных школах дети вынуждены изучать лингво - бюрократическую смесь, которая не существует ни в одной англоязычной стране.
Детям навязывают учебники украинских авторов. К сожалению, данные учебники никогда не проверялись ни английскими, ни американскими специалистами, но допущены для преподавания министерством образования Украины. Эти учебники крайне сложны, не объективны, и не дают чёткого представления о степени сложности и простоты английской грамматики. Аудио материалы включаются крайне редко, либо не включаются вообще. Поражает также тот факт, что некоторые школьные учебники полны ошибок и опечаток.
Таким образом, дети не имеют чёткого представления об интонации, ударениях в словах и предложениях, о 46 звуках английского языка, краткости и долготе гласных, его грамматике,
структуре и аналитике. Сами учителя подготовлены крайне слабо. Особенно в отношении разговорной речи. Иногда на доске пишут смешанным шрифтом, а фонетические знаки - прописными литерами. Даже апостроф часто пишется по высоте маленькой буквы.
Вместо того, чтобы дать детям для изучения интересный и захватывающий материал, для них тщательно подготовлена сухая, чёрствая, не имеющая связи с жизнью информация. Создаётся впечатление, что детям умышленно прививают отвращение к учёбе.
Таким образом, после 10, 11 лет такого образования дети по-английски попросту не говорят и не понимают на слух элементарную английскую речь.
Работая переводчиком у гражданина Норвегии, я обратил внимание на клавиатуру его ноутбука - она была на норвежском языке. Я задал ему вопрос: «Бьёрн, почему вы, норвежцы, и прочие шведы свободно изъясняетесь по-английски?»
«Так мы его в школе учим»…
Я, тут же добавил: «А аудио материалы вам включали?» На что он ответил: «Конечно!»
Календарное планирование, развитие только кратковременной памяти и слишком большие объёмы домашних заданий максимально снижают уровень восприятия иностранного языка. Детей учат писать только прописью, которая поразительно может отличаться от английской… Мои друзья в Лондоне заполняли бумаги в Хоум Офисе (Паспортный Отдел). Весь отдел сбежался посмотреть на их шрифт. Их упорно попросили всё переписать печатными буквами.
На сегодняшний день существует масса компьютерных программ, существенно облегчающих изучение иностранного языка, которые, образно говоря, показывают преимущество велосипеда над самокатом. То есть они ускоряют процесс обучения.
Таким образом, английский
язык можно выучить за 2 – 3 года, чтобы достаточно комфортно чувствовать себя в
англоязычной среде.
Однажды, работая учителем в средней школе, я присутствовал на открытом уроке английского языка, с комиссией из ГОРОНО. Меня поразило чтение текста, видимо лучшего ученика в классе. Он читал быстро и неправильно. Его бы не понял ни один американец.
Дети очень удивляются, когда я делаю им заявление, что грамматика английского языка в 4 – 5 раз проще, чем грамматика русского или украинского.
На сегодняшний день, знание английского языка – вещь стратегически важная. От этого знания зависит экономическое развитие любого государства. 80% информации в Интернете – на английском языке. Современные технологии и международный культурный обмен, всё это – английский язык.
Владимир Борисович Тельнов, учитель английского языка Cambridge Certificate TKT, один из учителей Школы английского языка "Лариса". Larisa School of Language
7
