хочу сюди!
 

Алла

51 рік, водолій, познайомиться з хлопцем у віці 37-55 років

Замітки з міткою «учеба»

Бесплатный обучающий курс по торговле на Forex "Эффективное

                                                                                                                     Обучающий курс по торговле на Forex через интернет "Эффективное Создание Денег".                                                       Для начинающих и нетолько

Вы получите 17 обучающих занятий на Ваш e-mail, которые детально расскажут Вам о том, что такое Forex, как именно зарабатывать деньги на Forex. Вы получите в свои руки абсолютно конкретные инструкции по эффективному техническому анализу для максимализации прибыли. Вы узнаете как наиболее эффективно создавать forex торговые системы. После изучения данного бесплатного обучающего курса forex, Вы сможете совершать сделки на Forex с легкостью и удовольствием. А самое главное - осмыслено! Краткая, но емкая информация, обилие иллюстраций и примеров помогут Вам в этом!

Сайт youcanforex.ru

28/04/2010

Огромным плюсом изучения чего-либо  в группе есть то, что это весело! На вечерний английский стоит пойти даже ради  того, что бы поржать

The courses make me smile


Фото найдено в интернете

 UPD: По-моему я слишьком много смеялась , контрольная по Паст симпл, Паст Перфект, паст патисипл, и прочих Тенсах далась мне ой как тяжко! Результаты - только завтра

ИмпОтэнт


Вчера говорили о том, кто как  запоминает слова. Практически все выписывают в словарь, пишут на листок, наклеивают стикеры на предметы или просто смотрят - и так запоминают. редко кто запоминает ассоциативно. Все так научены с детских лет.

Учительница отметила: пятикласники (она преподает в школе), услышав слово important, начинают хихикать мгновенно, и ни разу она не слышала подобной реакции на курсах.

п.с. картинка не имеет отношения к курсам, которые я посещаю. но очень тематичная и креативная:)

Жемчужины мудрости Сатьи Саи Бабы



Самое главное хорошо запомни, что ты - бессмертный дух, неразрушимый, святой, чистый и Божественный. Это даст тебе непоколебимую стойкость и силу. Затем воспитай в себе любовь и уважение. Терпеливо относись к любым людям, к различным мнениям и ситуациям. Школа, дом, общество - все это площадки для тренировки терпения и смирения.

Уподобься пчеле, которая пьет нектар любого цветка, но не комару, сосущего кровь и распространяющему болезни.

Всегда распространяй вокруг себя радость. Не изливай на других своих горестей и тревог, пусть на твоем лице всегда будет улыбка, чтобы каждый встречный перенял бы от тебя хорошее настроение и радость.


Жемчужины мудрости Сатьи Саи Бабы




Избегай "слушания зла", не интересуйся скандалами, оскорблениями, выражениями ненависти и жадности, беседами безбожных и порочных людей, сердца которых лишены любви, а поступки - братского отношения.

Стань учителем для себя. В тебе есть источник света. Зажги его и иди вперед без страха.

Следи, чтобы никакая грязь не осидала в твоем уме. Ложь, несправедливость, недисциплинорованность, жестокость, ненависть, - все это образует "грязь". Истина, праведность, умиротворение илюбовь - вот, что 
приносит очищение.


Деньги детям не помеха

 

Каждый помнит, что у него есть день рождения. Ведь каждый человек, кроме Адама и Евы, родился. И с рождения допоследнего дыхания как воздух и вода возле человека находяться деньги.

Если мы учим ребенка дышаь, плавать, жить в обществе и т. д.

Так же мы должны учить ребенка обращаться с деньгами. От правильного их совместного сосуществования зивисит уровень мтериальной, и не толькой. жизни наших наследников.

Оригинально обучать детей фининсовой ргамотности

предлагает Александр МИЛКУС ;

10 упражнений для развития основных

навыков обращения с деньгами у ребят 13 - 15 лет Выясните, есть ли у ребенка долгосрочная «взрослая» цель, которая бы характеризовала его как независимого, самостоятельного человека. Например, покупка автомобиля после поступления в вуз или поездка с классом на отдых. И объясните, что вы ждете от него вклада в достижение этой мечты уже сегодня. Часть денег на достижение цели должна быть собрана путем экономии. Пусть это будет маленькая часть, зато ребенок усвоит: финансовое планирование означает независимость.

Обсудите с ребенком собственный опыт, связанный с умением или неумением экономить, а также его влияние на вашу жизнь и независимость. Проанализируйте состояние счета ребенка (или его накоплений в той же копилке).

 Пора открыть настоящий текущий счет. Отведите ребенка в банк. Вместе с ним положите ему на счет небольшую сумму и запланируйте регулярные походы в банк, чтобы ребенок мог класть или снимать деньги со своего счета. «Следи за гривной». Попросите ребенка записывать в дневнике каждую потраченную и заработанную за день гривну. Обсудите его расходы. Спросите ребенка, какие выводы он может сделать о своем финансовом типе поведения и привычках. Что бы он хотел изменить или улучшить, от чего зависит его самостоятельность?

Возьмите ребенка с собой за покупками и попросите записывать каждую потраченную гривну.

 Обсудите со своими знакомыми возможные виды оплачиваемой работы, которую они могли бы предоставить вашему подростку. Пусть ребенок сам проведет переговоры и обсудит оплату.

 Дайте ребенку список из десяти профессий и попросите в Интернете выяснить среднюю зарплату. Предложите ребенку узнать, сколько платят работнику без опыта и с десятилетним стажем.

 Объясните ребенку, что такое гарантия в следующий раз, когда будете заполнять его при покупке техники.

Подарите ребенку подписку на журнал для покупателей. Объясните, что такое скрытые затраты. Попросите ребенка выяснить разброс цен на частные уроки.

Объясните, что такое «импульсивная покупка» и почему шоколадные батончики и жвачку выкладывают возле касс.

 Поговорите о рекламных роликах, которые показывают во время любимых детьми передач. Попросите оценить их точность, честность и ценность.

Обсудите разницу между накоплениями (сбережениями) и потреблением (расходами). Поговорите о том, что подразумевает каждое из этих понятий для окружающей среды и человека.

Заведите отдельный бюджет для одного из любимых занятий ребенка. Поручите ребенку планировать и вести бюджет семейных вылазок. Пусть подсчитает расходы на все необходимое на целый день, в том числе на бензин, еду, чаевые, входную плату. Вначале выдайте ребенку наличные, чтобы расплачивался везде, где это потребуется. Если деньги у ребенка кончатся еще до вечера, не браните его - просто вернитесь домой пораньше и повторите упражнение через месяц.

 Когда вам попадаются статьи о компаниях, выпускающих любимые товары вашего ребенка, предлагайте ему почитать, а потом объясните, насколько рискованно вкладывать деньги в акции этих предприятий.

 Дайте подростку почитать биографию известного предпринимателя. Предложите ребенку и его товарищам помогать соседям мыть машины или выносить мусор, чтобы заработать деньги на подарки к праздникам.  Дайте ребенку распечатку вашего счета по пластиковой карте и попросите подсчитать, сколько денег вы потратили.

Попросите ребенка поискать в Интернете предложения банков по оформлению кредитной карты с наименьшим процентом.

 Перед Новым годом, любым праздником, подарите подростку посильную для вас сумму, чтобы он приобрел подарки для ребят из малоимущей семьи, которая живет с вами по соседству или дети из которой учатся в одной школе с вашим ребенком.

 
Автор фото dorna

5 мифов о поступлении в ВУЗ

 Так как я через пол года должна поступать,я часами сижу в интернете и оцениваю ВУЗы,и вот чисто случайно нашла интересную заметку...Я с ней полностью согласнаbravo

Миф 1. Выбор ВУЗа – выбор твоего будущего



Неправда. По статистике только 19,4% выпускников вузов работают по
профильной специальности. Остальные идут работать или туда, к чему душа
лежит, или начинают с самого низа карьерной лестницы и медленно, но
уверенно двигаются вверх.


Миф 2. Получив высшее образование, человек автоматически становится специалистом.


Просто умиляет, когда на нашем портале проскакивают следующие поисковые запросы соискателей:

- вакансии для студента 600$

- ищу работу на лето 1000 у.е.

- программист 850$ студент


Почему-то многие студенты думают, что, получив высшее образование,
они без проблем устроятся на престижную работу, будут получать много
денег и раз в полгода менять офисное кресло на более дорогое в
отдельном кабинете.

Высшее образование – это преимущество, не больше. Основную роль играет
Ваш ум и опыт работы, в идеале – по выбранной специальности. И не
думайте, что все работодатели с радостью возьмут Вас на полдня с
зарплатой как у опытного специалиста. Все всегда начинается с низов.


Миф 3. Без высшего образования нынче никуда не влезешь.


Неправда. В некоторых случаях со средним специальным образованием
намного легче не только найти первую работу, но и начать продвигаться в
карьере.

Например, множество училищ, лицеев, колледжей и техникум готовят
специалистов по схожим специальностям с вузами. При этом экономится
минимум 2 года (а в случае поступления в училище – 4 года), потраченного на учебу.


Вам ничто не мешает закончить училище, получить специальность
(например, помощника бухгалтера) и начать работать, параллельно
поступив в ВУЗ на заочную форму обучения.


Теперь несложная арифметика: закончив училище, Вы сразу можете
приступать к работе, понемногу набираясь знания и опыта. К тому
времени, как Ваши одноклассники закончат вуз, у вас будет среднее
специальное образование, 4 курс вуза на заочной форме и 4-летний опыт
работы по специальности. Как думаете, кто будет выглядеть
привлекательнее в глазах работодателя – Вы или ваш бывший одноклассник
с высшим образованием и отсутствием опыта работы?


Миф 4. Я умная, у меня красный диплом. У меня все будет.


Есть одна очень интересная тенденция. Отличники намного реже
добиваются высот в карьере и бизнесе, чем середнячки-троечники.
Возможно, так происходит потому, что в то время, как отличник
добросовестно сидит в библиотеке и учит материал на семинар, троечник
ищет, где бы подработать, а на том же семинаре вовсю включает смекалку,
как бы улизнуть или выкрутиться от доклада.


И потом эти навыки передаются в работе. Такой человек найдет тысячу
идей, как обойти неприятность, уладить дела с клиентом, выбить скидку
для компании. А в это время отличник, привыкший сидеть и все учить, так
и будет делать и дальше. Сидеть, пахать и молча смотреть на то, как
другие меняют ранги должностей.


Миф 5. Работа во время учебы только мешает


Неправда. Если студент собирается строить карьеру по профильной
специальности, работа во время обучения – это теория, полученная в ВУЗе
и закрепленная на практике. А для тех, кто не уверен в том, что будет
работать по специальности, работа является отличной возможностью:

а) проверить, действительно ли эта специальность не по душе студенту

б) методом проб и ошибок найти идеальное для себя направление деятельности

в) закрепить за собой этот идеал путем приобретения минимум полугодового опыта работы.


Да и совмещение работы и учебы готовит Вас к серьезной жизни и всем
ее прелестям – бешеной нехватки времени, разрыванием себя между семьей,
работой и учебой (ведь не факт, что этот ВУЗ – это Ваше последнее место
учебы), личными отношениями и построением карьеры

67%, 8 голосів

8%, 1 голос

25%, 3 голоси

0%, 0 голосів
Авторизуйтеся, щоб проголосувати.

Лениться,значит выживать!

Германские ученые детально изучили феномен «ленивости студентов» и пришли к выводу, что лень заложена на генетическом уровне, и бороться с ней бесполезно. Любой человек, будь то ребенок или взрослый студент, крайне неохотно поглощает новую информацию, ссылаясь на ее ненужность.

В ходе своих исследований ученые смогли доказать, что, вне зависимости от типа информации, по мнению студентов, она всегда является ненужной. Таким образом, самая популярная отговорка ленивых людей канула в небытие. В ходе научного эксперимента, в случайном порядке, из университетов и колледжей страны было выбрано 1000 студентов. Подопытным предложили добровольно записаться на пять дополнительных занятий в день, на предметы, которые они самостоятельно выберут. Естественно, студенты не знали, что они попали в научный эксперимент. Каково же было удивление ученых, когда из 1000 человек на бесплатные дополнительные занятия записались только два студента. Таким образом, теория ученых о том, что вся информация, по мнению студентов, является бесполезной, подтвердилась. Ранее ученые выяснили, почему люди так неохотно идут на перемены. Оказывается, нежелание учиться новому заложено на генном уровне в каждом человеке. Лень изучать новое досталась нам по наследству от древних людей, которым приходилось объединяться в племена и добывать себе пищу на охоте. Иногда наши предки вынуждены были голодать по 5-7 дней. Как известно, в процессе мышления мозг использует до 60% энергии, вырабатываемой организмом. Таким образом, для сохранения энергии и сил, люди просто меньше думали, тратя всю энергию на добывание пищи.

Студенческий юмор

1 курс: Ну, все, выгонят. Выгонят...
2 курс: А может, не выгонят? Да нет, выгонят.
3 курс: Ну, теперь не выгонят...
4 курс: Ну, точно, не выгонят...
5 курс: Пусть только попробуют!

Так студенты смотрят расписание:
1 курс.Ух скока предметов!!! Буду много знать
2 курс. Ух скока предметов! Буду много уставать
3 курс. Скока предметов...Какой бы прогулять
4 курс. Скока предметов...на какой бы пойти....
5 курс. Ёпт, а Каникулы уже кончились?????

Градация отметок:
ОТЛ - обманул товарища лектора
ХОР - хотел обмануть разоблачили
УД - ушел довольный
НеУД - не удалось договориться

У студента три мечты:
1. На лекции "когда же я поем?"
2. На практике "когда же я посплю"
3. В сессию "когда же я сдохну?"

Как студенты сдают экзамены:
Первый курс - тихо шелестят шпорами.
Второй курс - достают бомбы.
Третий курс - спокойно списывают прямо с конспекта.
Четвертый - списывают с учебников.
Пятый курс - подходят с учебником к преподу:
- Здесь читать?
- Нет?
-Здесь, что ли?
-Опять нет?
-Ну тогда сам ищи!!

Для всех 11-классников. Или то, как над нами хотят поиздеваться(

Итак последнее 1е сентября, последний учебный год, поступление у ВУЗ. У многих есть знакомые, которые выпустились в этом году. Очень большая часть из них хорошо сдали тесты и поступили туда, куда планировали. Никто им особо "не вставлял палки в колеса" - в мае можно было спокойно подготавливаться к тестам, в июне сдать их, в июле получить сертификат и бегать по приемным комиссиям любого количества ВУЗов, а в августе хвастаться, кто куда поступил. Вроде бы все довольны, НО.....
...но "не ту страну назвали Гондурасом". Кому-то многое не понравилось, и..... этот кто-то решил насолить уже нынешним одиннадцатиклассникам. И планы етого "соления" настолько "хорошие", что судите сами. Итак, в этом учебном году самые старшие ученики школ учаться до конца мая. В июне их ожидает ДПА (державна підсумкова атестація) в виде экзаменов по 4+-1 предметам. Результаты этих экзаменов заносятся в аттестат. После ДПА одиннадцатиклассники празднуют выпускной (уже конец июня) и получают аттестаты. Потом новоиспеченные выпускники сдают ЗНО (зовнішнє незалежне оцінювання или в простонародии тесты), а на дворе уже июль, и ждут, ждут, ждут сертификаты (хорошо, если в первой декаде августа дождутся). Итак, сертификаты в руках, ВУЗы только начинают открывать двери своих приемных комиссий (а уже давно август), и толпы выпускников просто летят туда подавать документы (в 10 дней эта процедура никак не вложится, если в этом году она продолжалась целый месяц). Итак, на улице уже начиет пахнуть осенью, а вступительная кампания перешла во вторую стадию - конкурс сертификатов, который будет продолжаться никак не одну неделю. И тут ......... наступает осень. А выпускники еще не знают, куда их приняли.... Потом они все-таки узнают то, куда им было суждено поступить....... А многим еще надо заселиться в общежития.......... Вопрос - когда все это делать??? Когда в таком случае должен начаться учебный год? А ведь выпускники тоже люди, и им надо хоть немного отдохнуть.....
Если я ошибаюсь - поправьте.
P.S. Вот только НЕ НАДО писать, что за лето можно успеть сдать экзамены, отпраздновать выпускной, сдать тесты, получить сертификаты, пройти вспупительную кампанию, узнать ее результаты, и еще хоть-как-то отдохнуть. В любом случае это НЕРЕАЛЬНО в нашей стране.
Жду ваших комментариев насчет такого "сюрприза".