хочу сюди!
 

Ангеліна

36 років, терези, познайомиться з хлопцем у віці 32-40 років

Примус не спрацьовує.


Кateryna Terletska
10 год
 ·
Чесно кажучи, сьогоднішня новина налякала мене більше, ніж повідомлення про можливий обстріл.
Від ракет нас захищає ППО, від ворога ЗСУ,  а хто захистить мою країну від рішень, які підривають її майбутнє зсередини?
Скасувати математику як обов’язковий предмет НМТ у країні, що воює - це не просто постріл у ногу,  це постріл у голову.
У всіх розвинених країнах світу випускні іспити містять математику. Не тому, що всі мають стати інженерами чи програмістами, а тому, що математика перевіряє здатність мислити логічно, аналізувати інформацію,  працювати з даними та приймати зважені рішення.
Сьогодні Україна має гострий дефіцит інженерів, технологів, аналітиків, фахівців оборонної галузі. І на цьому тлі нам пропонують прибрати останній загальнонаціональний механізм контролю її засвоєння. Що власне ми вже маємо з фізикою і хімією. Щойно предмет перестає бути важливим для вступу  його перестають вчити. Це реальність!
Особливо дивно чути такі пропозиції тоді, коли наш противник останні роки системно інвестує саме в математичну та STEM-освіту, чудово розуміючи, що сучасна оборона це: балістика, навігація, криптографія, алгоритми, супутникові дані, безпілотники, штучний інтелект, системи наведення та аналіз величезних масивів інформації.  Математика завжди була і є фундаментом обороноздатності.
І тут виникає просте питання: чи усвідомлюють автори законопроєкту, що математика - це не один зі шкільних предметів (який можна обрати або не обрати) а стратегічний ресурс держави? 
Особливо зворушує аргумент про те, що дітей не можна змушувати, а треба мотивувати. 
Звісно. Можна ще не змушувати чистити зуби, займатися спортом і вчити іноземні мови. Просто мотивувати
Проблема лише в тому, що математика рідко мотивує сама собою. Вона вимагає того, чого сучасний світ намагається уникати: дисципліни, концентрації, регулярної праці та вміння долати труднощі. Саме тому суспільство і створює освітні стандарти, щоб діти опановували не лише те, що подобається, а й те, що необхідно для збереження  суспільства. 
Бо якщо залишити лише те, що легко і комфортно, то через десять років ми можемо втратити не просто інженерів, ми можемо втратити нашу Україну.
Хтось має проєктувати дрони. Хтось має розробляти системи наведення. Хтось має створювати програмне забезпечення для оборони, аналізувати супутникові дані, будувати заводи, електростанції, мости, системи зв’язку та кіберзахисту. Якщо цих людей не буде, то технології доведеться купувати. Безпеку доведеться купувати. Зброю доведеться купувати. Майбутнє доведеться купувати.
А країни, які не створюють власних технологій, дуже швидко перестають бути суб’єктами історії і стають об’єктами чужих рішень. (Думаю, що всі вже це відчули!)
Тому математика для нас - це не предмет за вибором, це про здатність держави вижити, захистити себе і залишитися незалежною.
Коли країна воює за своє існування, вона має піднімати вимоги до освіти, а не відмовлятися від них. Зменшення вимог під час війни, це не турбота про дітей. Це відмова від відповідальності за майбутнє країни.
Немає коментарів
Додайте перший коментар.
Ви коли тримали підручник з математики для 11-го класу? Я вчора і це здуріти можна!  Для нормальної дитини то знати неможливо! І не потрібно! Довбана радянська система , яку копіює українська, вічно намагається "впихнути невпихуєме".  Краще знати менше, але знати! Імітація високого рівня навчання продукує профанацію і корупцію. Тому  ви як дуже освічена ще  радянського вишколу людина дурню пропонуєте. Одну державу розвалили і тепер Україну добиваєте. Ви ще різки в школу поверніть як мотивацію.

1

Коментарі

14.06.26, 03:17

Цей допис теж прочитав, але без коментаря.

Я за математику в НМТ. Інша справа — що її треба нормально викладати у школах. І щоб батьки також контролювали навчання, а не казали: нафіга воно тобі треба, оті косікуси?

    24.06.26, 13:45Відповідь на 1 від Nech sa paci

      34.06.26, 14:13Відповідь на 1 від Nech sa paci

      Це фундаментальна наука. Складається в школі з арифметики, алгебри, геометрії, тригонометрії, основ поняття теорії ймовірності . У вишах ширше розкладається на більше детальні розділи.

        46.06.26, 02:21Відповідь на 3 від Yuryar

        Тоді ще згадайте основні поняття аналізу.

          56.06.26, 12:26Відповідь на 4 від Nech sa paci

          Я вказав : У вишах ...