Не от мира сего

Не от мира сего 


На протяжении всего XX века всех мало-мальски непохожих на нас мы
усиленно переделывали в "нормальных", "здоровых", таких, как все. И
делали это из лучших побуждений, "для их же блага". Мы внушали малышу,
что его необычные особенности - это плохо, это болезнь или уродство.
Ребенок начинал стесняться, бояться, ненавидеть сам себя, все его
душевные силы уходили на попытки сделаться или хотя бы казаться таким,
как все. На открытие и уж тем более развитие собственной
индивидуальности, своих способностей и своего предназначения сил уже не
оставалось.


Если раньше взрослые считали, что дети - это пластилин, из которого,
пока ребенок мал, можно вылепить все, что тебе заблагорассудится, то
Индиго как будто сразу рождаются вполне сформировавшимися людьми. Их
невозможно переделать. Они не отзываются на обвинения, глухи к
замечаниям. Если же взрослые продолжают на них давить и это давление
задевает их личность, угрожает целостности - дети защищаются. Не
разбираясь в средствах. Помните? Правил для них не существует.


Удобные для педагогов формулировки "золотая середина" и уж тем более
"серая мышь" - не про детей Индиго. Они бурно, неудержимо талантливы.
Доктор философии Дорин Вертью считает: "Дети Индиго рождаются одаренными
от Бога. Однако наше закостеневшее общество, привыкшее к традиционному
энергообмену, душит в них таланты".


Дети Индиго не похожи на нас, им свойственна недетская мудрость.
Специалисты Туринского исследовательского центра "Лоссерваторио дель
Иммажинарио" попытались выяснить, что бы хотели получить на день
рождения в подарок дети Индиго в возрасте от трех до одиннадцати лет.
Были опрошены 1100 ребятишек. Результаты теста поражают. Оказывается,
все они хотят нематериальные подарки. Например, чтобы выздоровел дедушка
или братик, чтобы родители не ссорились. Если же речь и заходит о
каких-то предметах, то их, как правило, просто невозможно купить.
Например, "метлу, как у мамы, на которой можно летать" или "козу,
которая может петь".


Психология "супердетей" еще до конца не изучена. Замечено, например,
что они плохо воспринимают школьную программу, идут в развитии по
своему, особому пути. Поэтому в Америке уже открыто несколько спецшкол
для детей Индиго.


Свои знания, наблюдения, эксперименты, связанные с новым поколением,
Ли Кэрролл и его коллега психолог Джейн Тоубер собрали в книгу "Дети
Индиго", в мгновение ока сделавшуюся бестселлером. В ней они назвали 10
самых распространенных качеств "новых" детей.:


1. Кроха приходит в этот мир с ощущением своей царственности (и
часто ведет себя соответствующим образом). Один пятилетний ребенок в
московском детском саду задал вопрос: "А знаете, какое наиболее
значительное событие произошло за последние сто лет?" Дети посмотрели
друг на друга, затем на воспитатели и сказали "Не знаем". Тогда малыш
совершенно искренне заявил: "Я!"


2. Ребенок чувствует, что "заслужил быть здесь", и искренне удивлен,
если другие не всегда разделяют его мнение. У каждого из детей Индиго
есть оригинальная теория относительно своего предназначения, свое тайное
имя и своя миссия. Они знают в лицо персональных ангелов-хранителей и
постоянно входят с ними в контакт. У каждого Индиго есть тайный
(невидимый) друг, и если вы застаете его оживленно беседующим с
пустотой, не надо округлять глаза. Ребенок с фиалковой аурой может
заявить маме: "Было время, когда тебя не было на свете... Я жил при
Суворове..."


3. У малыша нет абсолютных авторитетов, он не считает нужным
объяснять свои поступки и признает только свободу выбора - как своего,
так и чужого.


4. Ребенок не сомневается в своей значимости и нередко сообщает
родителям "кто он есть".


5. Малыш вообще не делает некоторые вещи (например, для него
невыносимо стояние в очереди).


6. Такие дети теряются, соприкасаясь с консервативными системами,
где главенствуют строгие правила, а не проявление творческой мысли.


7. Ребенок часто видит более рациональный способ сделать что-то в
школе или дома, но окружающие расценивают это как "нарушение правил" и
нежелание приспосабливаться к существующей системе.


8. Малыш кажется некоммуникабельным, находясь в чужеродной компании.


9. Он не отзывается на обвинения в нарушении дисциплины.


10. Ребенок не стесняется дать понять, если в чем-то испытывает
нужду.
Чего еще нам ждать от будущего?А может прост расслабиться и не сопротивляться тому,
 что происходит в нашей жизни...