Мысли вслух или доморощенная теория информационного поля.

Хочется порассуждать на тему: откуда берется и куда девается информация.

Думаю, что каждый согласится, что информация - тоже суть материя. Хотя бы вследствие того, что накапливается она в виде материи. В зависимости от носителя - материя разная - электрические, магнитные поля, химические или физические (разной природы) связи и взаимодействия, энергия и т.д. Все это разновидности материи. Известно также, что материя никуда не исчезает и не берется из ниоткуда. Она лишь преобразовывается. Хочу высказать версию, что в том, что касается искусственно накопленной информации - при разрушении носителя происходит преобразование материи, а вот при разрушении (гибели) естественного, т.е. живого носителя информации - информация как материя не преобразовывается, а пополняет некое информационное поле.

Кто-нибудь когда-нибудь задумывался о том, что количество информации, получаемой человеком в единицу времени, с развитием цивилизации увеличивается в геометрической прогрессии. Или как называется прогрессия, когда увеличение происходит не в разы, а в степени? Только за последние 2 сотни лет человечество увеличило объем информационной базы цивилизации наверное в миллионы, если не в миллиарды раз. И тем не менее, люди, рождаясь абсолютно такими же, как и 200 лет назад, за тот же период жизни умудряются эту информацию усвоить. Причем прогресса в методике обучения практически нет. Так же читаем учебники, пишем в тетрадях, ну еще иногда начали учиться работать с вычислительной техникой. Но совсем недавно. А так, в целом, что тогда, что сейчас. А информация усваивается. Почему?

Вот какие соображения. По аналогии с гравитационным, элетромагнитным и прочими полями Вселенную пронизывает информационное поле. Представляет оно на мой взгляд нечто вроде сети с разновеликими ячейками. Где-то пересечения нитей сети чаще - где-то реже. Соответственно, в местах с наиболее частыми пересечениями нитей (назовем их для простоты силовыми линиями, а пересечения - узлами) количество узлов на единицу площади на порядки больше. Информация, содержащаяся в информационном поле, распространяется по линиям, но крайне медленно, но зато имеет притяжение к концентрации в узлах. Как следствие - большая концентрация узлов ведет к порядковому возрастанию концентрации информации. В этих зонах возможно возникновение цивилизации. Почему? Потому, что для возникновения разума нужна информация определенной концентрации. Дальше процесс становится взаимным. Единожды возникнув цивилизация начинает накапливать информацию. Но ее надо где-то хранить. Где? В информационном поле. Человек (иное разумное существо) погибает - содержащаяся в нем информация пополняет информационное поле. При зачатии (рождении) человека часть информации (в некоторой степени пропорциональная общему накопленному объему) в каком-то стартовом виде поступает в его мозг, как в хранилище. мозг начинает функционировать и первое что он делает - это начинает разархивацию стартовой (предустановленной, если хотите, информации). Это, разумеется происходит не всегда, а при наличии нужных факторов. Поэтому Маугли останется с неразархивированой информацией. Поэтому нашим детям нужно на освоение в сотни раз большего объема информации столько же времени (а иногда и меньше) чем в свое время нам. Они ее просто "инсталлируют". Она у них уже есть.

Кстати говоря, существование информационного поля объясняет такие парадоксы как ясновидение, дежа вю, факты, когда человек после определенного воздействия вспоминает то, что он не знал и не мог знать и т.д. Самое интересное здесь - это ясновидение, но это отдельная тема.

Только убедительно прошу - не бейте ногами.))))