хочу сюди!
 

Лариса

51 рік, близнюки, познайомиться з хлопцем у віці 38-57 років

Замітки з міткою «математика»

буги-вуги-потенуза

маршевая песенка срезающих углы

мы любим траектории
в квадратах территории
недолгие истории
вполне заходят нам.

на лоне на природе
и при любой погоде
мы неизменно бродим
по срезанным углам.

припев:
мы лю гипотенузу
шмяк-шлеп
мы лю гипотенузу
топ-топ
мы лю гипотенузу
мы шага гипотенузу каждый день.

мы сумму двух квадратов
и все штаны в заплатах
меняем как пираты
на срезанный квадрат

измотанной походкой
мы знаем путь короткий
а выпавший из лодки
был сам и виноват..

припев

не зная предысторий
и грека пивагора
мы за чертой позора
проламываем путь

конечно спросим гугл
конечно срежем угол
и в нелюдских потугах
накислородим грудь.

припев

нам датчики истерики
врубают дух холериков
и хоть ловчей по берегу,
но темперамент крут

по льду или по кратерам
мы рвем углы проклятые -
мы ненавидим катеты, 
их путанный маршрут


Репетитор з математики: допоможемо здобути високі оцінки

Вивчення математики може бути непростим завданням для багатьох учнів. Часто вони зіткнуться зі складними теоретичними концепціями та складними задачами. Це може призвести до стресу та низьких оцінок, що в свою чергу може вплинути на їх майбутнє навчання та кар'єру.

Основна частина:

  1. Відповідність репетитора. Під час вибору репетитора необхідно звернути увагу на його рівень підготовки та досвід викладання математики. Репетитор повинен мати достатні знання та навички, щоб ефективно допомагати учневі з різними аспектами математики.

  2. Персоналізований підхід. Учень повинен мати індивідуальні заняття з репетитором, які відповідатимуть його потребам та рівню підготовки. Репетитор повинен розуміти потреби та слабкі місця учня та створювати програму навчання, що відповідає їхнім індивідуальним потребам.

  3. Постійна зворотна зв'язок. Репетитор з математики https://legko-v-uchebe.com/articles/repetitor-z-matematiki-5da5ad92-d13f-4f59-b88a-f5de050a6a08 повинен мати постійний контакт з учнем та його батьками, щоб забезпечити постійну зворотну зв'язок щодо прогресу та успіхів учня.

  4. Використання додаткових ресурсів. Репетитор повинен мати доступ до додаткових матеріалів та ресурсів, що допоможуть учням засвоїти матеріал та підготуватися до іспитів.

  5. Регулярність занять. Регулярність занять допоможе учням зберігати матеріал

Оголошення



Математиків дуже прошу,

не перейматися !


А примут ли вас в 5 класс

Так уж... но в 5 классе такое решают.


Имеется два идеально гладких шара.
Один размером с апельсин, другой - с луну.
Их обмотали по экватору ленточками.
Потом длину ленточек увеличили на 1 метр.
Естественно между шарами и ленточками появились зазоры.
Где зазор будет больше? 



Вот! А  у них все получилось...

Українці перші у 60-й Міжнародній математичній олімпіаді

Київські школярі привезли медалі з математичної олімпіади у Британії

28 ЛИПНЯ, 2019,



Старшокласники Дніпровського району міста Києва стали переможцями 60-ї Міжнародної математичної олімпіади (International Mathematical Olympiad), яка проходила у Великій Британії
Другий рік поспіль завоював золото учень 10 класу ліцею № 208 Федір Юдін, а учень 10 класу Русанівського ліцею м.Києва Марко Хасін отримав срібну нагороду.

Загалом, скарбничка міжнародних перемог українських школярів поповнилася 1 золотою, 4 срібними та 1 бронзовою медалями.

Довідка

Проведення Міжнародної математичної олімпіади стартувало в 1959 році. Тоді її учасниками було всього сім країн колишнього соціалістичного табору: Румунія, Угорщина, Болгарія, Польща, Чехословаччина, Східна Німеччина (НДР) і Радянський Союз.

Україна як незалежна держава бере участь в змаганні з 1993 року.

У 2019 році в змаганнях взяли участь команди з 116 країн світу.

https://espreso.tv/news/2019/07/28/kyyivski_shkolyari_pryvezly_medali
_z_matematychnoyi_olimpiady_u_brytaniyi


Сторінки:
1
2
3
4
5
6
7
9
попередня
наступна