40-летний Раджеш Кумар Шарма из Нью-Дели предлагает детям из трущоб бесплатное обучение под мостом метро. С момента открытия школы Шармы три года назад ее посещают более 30 местных детей. Пять дней в неделю, два часа в день, Шарма оставляет работу в своем универсальном магазине, где его замещает брат, чтобы учить детей из малообеспеченных семей, которые не имеют другого доступа к школьному образованию. Отец троих детей когда-то бросил колледж из-за финансовых трудностей , и теперь не хочет, чтобы другие дети оказались в такой же ситуации. Он убедил местных рабочих, водителей рикш и батраков, чтобы их дети посещали его школу и получили возможность преодолеть бедность. Шарма учит детей и в других местах.

40-летний Раджеш Кумар Шарма из Нью-Дели предлагает детям из трущоб бесплатное обучение под мостом метро. С момента открытия школы Шармы три года назад ее посещают более 30 местных детей. Пять дней в неделю, два часа в день, Шарма оставляет работу в своем универсальном магазине, где его замещает брат, чтобы учить детей из малообеспеченных семей, которые не имеют другого доступа к школьному образованию. Отец троих детей когда-то бросил колледж из-за финансовых трудностей , и теперь не хочет, чтобы другие дети оказались в такой же ситуации. Он убедил местных рабочих, водителей рикш и батраков, чтобы их дети посещали его школу и получили возможность преодолеть бедность. Шарма учит детей и в других местах. Он начал преподавать 140 ученикам, которых он готовит для поступления в государственные школы. Семьдесят из них сейчас уже учатся в государственных школах. «Они до сих пор приходят сюда каждый день. Мне удалось дать им знания, опережающие школьную программу», — говорит Шарма. Многие его ученики уже смогли поступить в государственную школу и теперь настроены на получение высшего образования.

Нынешний школьный аттестат удостоверяет только то, что его обладателю хватило способности выдержать столько-то лет школьного обучения.   (Питер Лоренс, писатель и педагог, США-Канада, 20-й век)

Александра Попова, 29 октября 2012

«Давайте детям больше и больше
содержания общего, человеческого, мирового,
но преимущественно старайтесь знакомить их
с этим через родные и национальные явления»
В.Г. Белинский 



Ситуация, в которой мы сейчас с вами находимся, на самом деле очень серьёзная по своей сути. В настоящее время мы столкнулись с проблемой нравственной деградации населения, с истощением интереса общества к своей родной культуре, к измельчанию душевных человеческих качеств. Всё чаще превозносятся и популяризируются, благодаря средствам массовой информации, современные виды искусства, и всё реже мы можем наблюдать с вами наше родное, исконно русское...

[ Читать дальше ]

Николай Левашов. Молодёжь, Нравственность и Сексуальная распущенность [2010, Просветительский]

«Когда человеком управляют животные инстинкты, он разумное животное.
Когда человек контролирует свои животные инстинкты, он становится собственно человеком». 



Ещё в глубокой древности существовал свод нравственных правил целомудрия и наследственности. Предки знали, что от гулящей девушки не бывает хорошего потомства. В наше время эту закономерность смогли объяснить генетики. Заключается она в том, что решающее влияние на всё потомство женщины имеет первый в её жизни мужчина. Именно он закладывает генофонд потомства женщины, вне зависимости от того, когда и от кого она будет рожать своих детей. Он, нарушивший девственность, становится генетическим отцом будущих детей женщины. Девушки обязательно должны знать об этом, чтобы избежать непоправимой ошибки. Открытие сразу же было спрятано от общественной огласки, так как оно закрывало дорогу для всякого рода сексуальных революций и прочих глобальных изменений общечеловеческого строя, таких, как, псевдогуманизм, космополитизм, развращение молодёжи, развитие рок- и других псевдокультур, наркомании, спаивания, абортов, прикрытого и неприкрытого сатанизма.

[ Читать дальше ]