хочу сюди!
 

Юлія

40 років, терези, познайомиться з хлопцем у віці 35-50 років

Замітки з міткою «дебилизация»

"ОПАСНАЯ ТАЙНА МУЛЬТИКОВ" – журналисты расследуют!

ВЫ УБИВАЕТЕ НАШИ ИДЕАЛЫ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ!!!
(С таким заголовком я получил письмо в ответ на рассылку...)


Мамы и папы, бабушки и дедушки! А может быть, все же стОит
задуматься, ПРАВИЛЬНЫЕ ли идеалы нам насаждали 90 лет
и продолжают насаждать сегодня?
И не ВРЕДНЫ ли они для психики ребенка???

=====
Да, покойный Папа Римский как-то обратился к своей пастве со
словами: "Хотите, чтобы из вашего ребенка получилось что-то
ПУТНЕЕ –
воспитывайте его НЕ на современных мультиках
США, и комиксах,
а на СТАРЫХ РУССКИХ НАРОДНЫХ сказках и
мультфильмах, снятых по ним!".

НО!!! "Сказки" параноика Чуковского (и многих "советских
детских пЭЙсателей") никоим образом НЕЛЬЗЯ отнести ни к
"СТАРЫМ", ни тем более к "РУССКИМ НАРОДНЫМ"!!! lol
======

Ну вот, к примеру, мои "раскопки" в Инете о Чуковском:

В биографии Корнея Чуковского есть зияющие пробелы,
просто взывающие к заполнению. В юности он сам "смастерил"
себе и ИМЯ, и ФАМИЛИЮ – из Коли Корнейчукова стал
"Корнеем Чуковским".

Отца-еврея, Эммануила Соломоновича Левенсона, 
бросившего мать Марию Арон-Беровну Гольдфельд 
с двумя детьми, он так никогда и не упоминал – 

вычеркнул его из своей жизни. Сестра Маруся звалась по
документам Марией Эммануиловной, а Чуковский выбрал себе
нейтральное РУССКОЕ отчество – Иванович.
Став петербургским журналистом, постарался скорее забыть
свое одесское прошлое
(20 лет жизни!), стать в сознании
наших читателей абсолютно ЧИСТЫМ и БЕСПРИМЕСНЫМ
"коренным петербуржцем". :-)
------
Недавно дочь принесла книжку "Муха-цокотуха" (читать и слушать
она, кстати, не слишком любит, усидчивости не хватает).
Стал я ей читать, а там, как известно, строчки есть такие
КРОВОЖАДНЫЕ, как эти, например:

А злодей-то не шутит,
Руки-ноги он Мухе верёвками крутит,
Зубы острые в самое сердце вонзает
И кровь у неё выпивает...

Мне жутко не нравятся некоторые "детские стихи" Чуковского.
Не понимаю, как ТАКОЕ можно читать ДЕТЯМ? Я подобные
УЖАСЫ при чтении пропускаю. Может, у меня воображение с
возрастом развилось, или время сейчас такое, более мирное.
Но как представлю образы: "саблю вынимает", "голову срубает"
"в сердце вонзает" – и так мерзко-противно становится!
"Я злодея зарубил"... – ребенку про это месиво не хочется
и рассказывать.

И знаю, что не смогу на вопрос ребёнка ответить, ПОЧЕМУ
по жизни ВРЕДНЫЕ Муха и Комар – в стихах положительные
герои, а ПОЛЕЗНЫЙ паук – ЗЛОДЕЙ???
Все у него шиворот-навыворот!!!
==========

И Вы все еще считаете, что ТАКОЕ может научить ДОБРУ???!!!

===========


Наверное, многие воспримут это, как очередной прикольчик...
Но вспомните – и скажите: вы СМЕЯЛИСЬ, увидев эти кадры
из "Шрэка" – помните, где это Голосистое Бойцовское ЧУДИЩЕ
в женском платье соревнуется
с Соловушкой?
Если смеялись – ВНИМАНИЕ!!! – эта "психологическая прививка"
УЖЕ УПРАВЛЯЕТ ВАМИ! :-(
"Сдвиг по фазе" в вашем сознании УЖЕ произошел и теперь
вы
начинаете воспринимать мир несколько в ИНОМ СВЕТЕ: где
Черное стало Белым, а Зло и Добро поменялись местами, а явное
УРОДСТВО (физическое или моральное!) вы воспринимаете,
как ДОБРОДЕТЕЛЬ... :-(  

А скармливая ТАКУЮ "духовную пищу" своему ребенку, вы очень
рискуете получить "на выходе" маленького жестокого МОНСТРИКА.

А знаете ли Вы, КАКИМ ДЕРЬМОМ мы напихиваем развивающуюся
детскую психику, разрешая детям бесконтрольно торчать у
телевизора – только бы там ПОСТОЯННО показывали "мультики
для детей"!
А учитывая, что при наличии 20-60 каналов на каком-то из них
ВСЕГДА показывают мультики, именно телевизор у некоторых
горе-родителей (и горе-бабушек-дедушек) становится ПЕРВОЙ

ДУХОВНОЙ НЯНЬКОЙ, позволяя им отвлечься от процесса
воспитания (творчески поспать!) – и ПЕРЕЛОЖИТЬ его на ТВ-Зобатор!

*** Но ХОРОШО ЛИ ЭТО???

Оказывается, "не все то солнышко, что встает"...
Я выложил специально для Вас журналистское расследование
о "детских" голливудских мультиках – и от него ВОЛОСЫ ДЫБОМ!

Смотрите здесь:
"ОПАСНАЯ ТАЙНА МУЛЬТИКОВ"
http://blog.i.ua/user/295100/1138773/

----- Это Вам "для затравки" -----

В сознании взрослых людей "Мультфильм" – это то, что априори
предназначено ДЛЯ ДЕТЕЙ. Но почему все больше родителей  
сомневаются в БЕЗОПАСНОСТИ и ПОЛЬЗЕ их для своих чад?
Откуда это гнетущее чувство ТРЕВОГИ за детей, когда они
смотрят иностранные мультики?! Откуда смутное чувство,
что
В ЭТОТ МОМЕНТ С ДЕТЬМИ ПРОИСХОДИТ что-то УЖАСНОЕ,
НЕПРАВИЛЬНОЕ, и НЕПОПРАВИМОЕ?!!
*** ЧЕМ ЗАКАЧИВАЮТ эти мультики детское подсознание???

Эти "психо-прививки" СМЕЩАЮТ у ребенка все НОРМАЛЬНЫЕ
понятия о Добре и Зле, о взаимоотношениях полов – ВСЕ в них
ставится с ног на голову...

Большая часть американского конвейера "детской фабрики грез"
для НАШИХ детей – ОПАСНО! А то немногое, что осталось –
можно разрешать смотреть детям ТОЛЬКО под родительской
ЦЕНЗУРОЙ, и с обязательными родительскими комментариями!

Покойный Папа Римский как-то обратился к пастве со словами:
"Хотите, чтобы из вашего ребенка получилось что-то ПУТНЕЕ –
воспитывайте его НЕ на комиксах и современных мультиках США,
а на СТАРЫХ РУССКИХ НАРОДНЫХ сказках и мультфильмах,
снятых по ним!".
Может, стОит прислушаться к его словам??!!

*** ИНАЧЕ ВАШИХ ДЕТЕЙ ВЫРАСТИТЕ НЕ ВЫ!!! ***

Вы можете представить, что ВАШИ дедушки и бабушки разрешили
бы Вам слушать ЧУЖИХ людей – доверить им ваше воспитание???
А тогда почему ВЫ разрешаете своим детям смотреть мультяшки,
которые Вы сами НЕ смотрели, об их авторах НЕ знаете ничего,
и истинные ЦЕЛИ этих авторов Вам тоже НЕИЗВЕСТНЫ!?

Сказка – это то, что ПОСТОЯННО формирует в сознании
ребенка
"Модель Окружающего Мира" – образы Мамы и Папы,
Добра и Зла,
Друга и Врага – а ведь это его важнейшие
ориентиры на всю жизнь!
Это – его Духовный Компас! 
------------------------------

Кстати, будет ли Ваш ребенок ухаживать за Вами в СТАРОСТИ –
или предательски избавится от Вас, сдав в "Дом престарелых",
зависит от Вашего воспитания (в том числе – и от ТУПЫХ СКАЗОК,
от которых ИМЕННО ВЫ НЕ УБЕРЕГЛИ его детский разум и
юную психику)!

Так что не обижайтесь, возмущаясь "И в кого он\она пошел\а?!" –
потому что пошел по пути, ВБИТОМУ в его головушку очень
"правильными" детскими играми, сказочками и мультиками,
которые ВЫ разрешили смотреть... :-(((

СМОТРЕТЬ ВСЕМ:  http://blog.i.ua/user/295100/1138773/

 

 

Ктулху фхтагн, или Смерть политтехнологий в Украине

Отличная статья о культе Ктулху в украинской политике

Автор убедительно доказывает, что примитивизация коммуникации с избирателями чревата примитивизацией самих политиков, политического дискурса

Следующий тезис, свидетельствующий в пользу
актуальности культа Ктулху в украинской политике — всеобщая
«брендификация» и «харизматизация» партийной системы. Это выражается,
прежде всего, в том, что «идеологические» и «проектные» партии в
Украине резко утратили свою популярность еще с 2002 года, когда в
парламент не прошла фактически ни одна из партий такого типа (левые
партии вроде СПУи КПУ не в счет).


Вопрос к родителям: как учат грамотности в украинских школах?

Размышляя над явлением, описанным в предыдущем посте.

Недавно мне попалось множество бурных обсуждений статьи Л.А.Ясюковой "Психолого-педагогические причины неграмотности современных школьников" (статью полностью я нашла только на этом сайте). Это о плачевной ситуации в России. Очень кратко содержание статьи.
    Некто методисты Бугрименко и Цукерман решили, что русский язык неправильно преподают в школах и внедрили свою методику - с фонематическим анализом, то есть, сначала детей учат писать так, как они слышат, и разбирать слова на звуки. Например, нужно писать йож (т.е. ёж), йаблака (яблоко), пес'ня (песня), што (что), зел'оный (зелёный) и т.п. Детям предлагаются кроссворды, в которых "соль" нужно записывать в три клеточки (потому что 3 звука: сол'), а "юла" - в четыре (потому что 4 звука: йула). И еще полно подобного бреда. Дети напрочь отучаются писать я, ю, ё, е, ь. Дети в последствии не могут правильно переписать даже пару строк из произведений классиков. Авторы либо не понимают, что чем дольше дети неправильно пишут и видят такое написание, тем больше это укореняется в их сознании, либо намеренно ведут подрывную деятельность по отношению к русскому языку. Статистика уже очень не в пользу этой методики, и оказывается, что глухонемые дети пишут на несколько порядков грамотнее, чем дети без недостатков в средней школе. Педагоги спорят, родители в шоке, а методика живет и процветает.
    Это ужас, товарищи! Понятно, что с украинским языком всё иначе - у него письмо почти что фонетическое (как слышится, так и пишется), но все можно изуродовать, да и русский язык на Украине тоже преподают.
    Вопрос к родителям детей-младшеклассников на Украине: расскажите, пожалуйста, как вашего ребенка обучают грамотности в школе? Что за методика и какой результат? Если результат плох, что вы с этим делаете?
    Кто информирован, тот вооружен (с), вот и я хочу вооружиться.