Дорогие мои друзья! В этот значительный для всех нас день поздравляю от всей души с ДНЕМ ПОБЕДЫ. УРА!!!!!
Я понимаю, что значит Победа 
Для ветеранов, познавших все беды 
Страшной войны, уцелевших надеждой, 
Что День Победы придёт неизбежно. 

Мы про войну только в книгах читали. 
Фильмы смотрели - и то замирали 
В ужасе, гневе и боли сердца. 
Вы не в кино, а в бою до конца. 

Насмерть стояли, спасая свою 
Родину, город свой, дом и семью. 
Все, что вам дорого, любо и свято, 
Что было в сердце любого солдата. 

Благодарить мы могли неустанно. 
Разве затянутся прошлого раны? 
Ждут не хвалебных речей ветераны, 
А чтобы память была постоянной. 

Помни и ценим. Для нас вы - как звезды, 
Мир на Земле вашим подвигом создан. 
Вас поздравлять с Днём Победы готовы 
В праздники, будни, все снова и снова!

С  Днём Победы вас !!!!

 Вечная память тем, кто свою жизнь отдал за нас , теперишних!

Вечная слава тем, кто выжил в той войне и кто восстанавливал и поднимал порушенное!!!

Мы ПОМНИМ , мы ГОРДИМСЯ !!!

И пусть никогда-никогда не будет войны!!!!

Мы были высоки русоволосы.
Вы в книгах прочитаете, как миф,
О людях, что ушли, не долюбив,
Не докурив последней папиросы…
Н. Майоров
(1940)

В.Тутиев Май 1945го.

 

[ Читать дальше ]

ВОЙНА  ПРОКЛЯТАЯ, ВСЁ  РАЗРУШИЛА!

   - Мама! Мама! А почему она меня не слушает?!    -Мамочка! А Таня не хочет брать меня с собой гулять!    -Я не возьму её с собой! Почему  я должна с ней постоянно возиться! Я хочу с девчонками  погулять!    -Таня! Возьми её с собой!- Мама делает попытку уговорить мою сестру, но та категорически против. И я остаюсь дома с мамой.    У мамы сегодня "большая стирка и глажка". И чтобы не мешать маме, я со своими игрушками располагаюсь рядом и начинаю упрашивать маму:    - Мамочка! Расскажи, расскажи про войну!    - А что о ней рассказывать?! Сколько можно?    -Мамочка! Расскажи! Мне очень интересно! Я буду слушаться, только расскажи!    И мама в который раз начинает рассказывать....    Меня- шестилетнего ребёнка это впечатляет очень! Рассказывает мама не отрываясь от глажки. Рассказывает и о том,как было страшно во время бомбежек, и как  немцы вошли в город и как они себя вели, и о том, как они - дети, пухли с голоду....Особенно потрясла смерть двух маминых сестёр.     Мама начинает рассказывать о том,как её мама-моя бабушка Маша однажды пришла и рассказывала моему прадедушке  Григорию  жуткую историю.... В какой-то семье  съели маленького ребёнка, сварив его по-частям, как обычное мясо.... А люди услышали запах и.... Жуткие вещи!    Я подбегаю к маме и обнимаю её, гладя по спине.... Мне жутко страшно и жалко маму. Вижу: мама вновь начинает плакать....    Мама в который раз рассказывает мне историю о том, как мой прадед, инвалид ещё с прошлой войны, прятал еврея у них в доме, рискуя и своей жизнью и жизнью детей и внуков... Очень боялся, но Бог миловал и немцы не нашли этого бедного еврея. После он ушел и больше его не видели....Мама рассказывает-рассказывает... А я с таким интересом слушаю, по-сути, уже давно и в подробностях известные  мне истории  из маминой детской жизни....    -Как хорошо было  ещё  до  войны,когда мой папа жил с нами... Как он любил маму и нас! Баловал и конфетами и  игрушками, и платьица красивые покупал нам с сестрой....    Мама начинает снова плакать....

 Военная тема получила многоплановое воплощение в бардовской поэзии. Став художественным "нервом" авторской песни, в произведениях Б.Окуджавы и В.Высоцкого, А.Галича и М.Анчарова она высветила путь к осмыслению истории и современности, к самопознанию песенных персонажей и лирического "я". В своих интервью Высоцкий неоднократно указывал на песни о войне как на важнейший пласт своего творчества, подчеркивая глубинную связь этой темы с опытом театральной работы на Таганке: одним из своих любимых поэт называл спектакль "Павшие и живые". Размышляя о подобных песнях, бард отметил двуединство их широкого общенародного содержания ("война всех коснулась" ) и пристального вглядывания в экзистенцию личности, оказавшейся в "пограничной" ситуации, на грани катастрофы: "Я стараюсь для своих песен выбирать людей, находящихся в момент риска, которые в каждую следующую секунду могут заглянуть в лицо смерти… И чаще всего я нахожу таких героев в тех военных временах, в тех сюжетах" . При выявленном исследователями жанровом многообразии военной лирики Высоцкого (баллада, новелла, рассказ, эпизод и т.д. ) именно баллада с присущей ей напряженно-трагедийной сюжетной динамикой становится здесь доминантой, эволюционируя и прирастая элементами иных жанровых образований. [ Читать дальше ]

    

...Да разве об этом расскажешь
В какие ты годы жила!
Какая безмерная тяжесть
На женские плечи легла!..

В то утро простился с тобою
Твой муж, или брат, или сын,
И ты со своею судьбою
Осталась один на один.

Один на один со слезами,
С несжатыми в поле хлебами
Ты встретила эту войну.
И все - без конца и без счета -
Печали, труды и заботы
Пришлись на тебя на одну....(с)

[ Читать дальше ]