хочу сюди!
 

Алиса

41 рік, діва, познайомиться з хлопцем у віці 32-52 років

Замітки з міткою «учитель»

Про Вовочку

 Учительница младших классов учит детей фантазии и оригинальному мышлению. Учительница: - Дети, подумайте, что бы это могло быть: серое у дороги? 
Дети
- Бетонная стена. 
- Правильно. Но еще это может быть и ослик. А что такое большое и коричневое в поле? 
- Корова. 
- Правильно. Но еще это может быть стог старого сена... 
Вовочка (с задней парты): 
- Или куча дерьма! 
- Всегда ты, Вовочка, всякие глупости говоришь! 
- А можно я тоже спрошу? 
Учительница (с опаской): 
- Ну, попробуй... 
- Что бы это могло быть - когда его запихиваешь, оно твердое, сухое и прямое, а когда 
достаешь - мягкое, мокрое и обвислое? 
Учительница, вспыхнув, быстро пересекает класс и дает Вовочкезвонкую пощечину. 
Вовочка (потирая щеку): 
- Правильно. Но еще это может быть жевательная резинка! 

ОБРАЗОВАНИЕ ЗАСТАВЛЯЛО ДУМАТЬ!!

ЭЛЕКТРОННАЯ «УТРЕННЯЯ ГАЗЕТА ДЛЯ ДИРЕКТОРА»
 
КАТАЛОГ МАТЕРИАЛОВ
 

Людям без денег не хватает хорошего наставника

Краеугольным камнем для создания богатства является на­ставник. Человек, который преуспевает значительно больше Вас, который возьмет Вас под свою опеку и окажет Вам со­действие. Разговаривая с очень богатыми людьми, я узнавал, что у них всегда были такие наставники, и по меньшей мере у некоторых из них было несколько очень близких образцов для подражания, с которыми сложились доверительные отношения. Все богатые люди, которых я знаю, обладают ярко выражен­ной уверенностью в себе. Их ощущение собственной значимости столь сильно, что им всегда тяжело признавать свои ошибки. Они так себя «запрограммировали», что в сомнительных слу­чаях пытаются, по крайней мере перед самим собой, сохранить чувство собственного достоинства. Им не составляет труда чув­ствовать ответственность за успех.Напротив, они склонны из­вращать в мыслях существо дела, чтобы выглядеть еще лучше в своих собственных глазах. Но с одним человеком они охотно делятся лаврами — со своим наставником. Они соглашаются, что на 80 процентов, а то и больше, именно ему обязаны своим успехом. Об этом говорят даже такие люди, как Росс Перо и Ричард Брансон1.Возьмите, например, знаменитых спортсменов. Почему у них у всех есть тренер? Почему, даже пробившись в мировую эли­ту, они продолжают работать с тренером? Причина в том, что только тренер в силу своего опыта может найти оптималь­ные пути развития Вашего таланта. Вы должны учиться на чужих ошибках и использовать связи наставника. Представьте, что Вы как раз получили после четырехлетнего теоретического обучения диплом старшего лесничего и только что прибыли в Канаду. Вы еще не знаете ни особенностей канад­ского леса, ни привычек тамошних животных, ни особенностей растений. Предположим, Вам предлагают великолепный гор­ный округ площадью в 5 000 гектаров. Но Вы не знаете толком, с чего начать. А теперь представьте, что Вы узнали, что в этом округе 67 лет прожил старый седобородый лесник, который знает в лесу каждую тропку, каждого зверя и каждую травинку. Он знает, где зыбучие пески и где есть опасность лавины. Он знает все про вредителей леса и про змеиные гнезда. Теперь Вы пони­маете, как было бы полезно, если бы старый лесник с полгода поучил Вас? 67 лет опыта Вы могли бы приобрести всего за шесть месяцев!  Кроме того, хороший наставник будет оказывать на Вас силь­ное давление в течение продолжительного времени, и это за­ставит Вас выложиться на все 110 процентов. Мы делаем все, чтобы избежать боли и испытывать радость. Однако более силь­ным из этих двух стремлений является первое. Представьте, что Вы находитесь в комнате и делаете что-то самое прекрас­ное, что только можете себе вообразить. Внезапно начинает­ся пожар. Естественное Ваше желание — предотвратить боль и выбраться из горящего помещения наружу — гораздо силь­нее, чем желание продолжать заниматься делом, только что приносившим Вам удовольствие. Хороший наставник понимает баланс боли и радости и может оптимально направлять свое­го ученика. Он знает, что хотя боль и является более сильной мотивацией поведения, однако слишком сильная боль может парализовать волю.Кроме того, наставник, вероятно, более объективно оценит Ваши достижения, чем это сделаете Вы сами. Если Вы откло­няетесь от Вашего плана, то разочаруете не только себя, но и его. Да, Вы подчиняете себя сильному влиянию. Оно и должно быть сильным. Ориентированные на успех люди не уклоняются от контроля, но приветствуют его. Наставник ждет от Вас большего, чем Вы сами ожидаете от себя. И его ожидания являются как бы компасом на Вашем пути. Они участвуют в выборе пути, по которому Вы пойдете в жизни. Для того, чтобы оправдать надежды Вашего настав­ника, Вы должны превзойти себя.

Отрывок из книги "Путь к финансовой независимости" Бодо Шефер,Первый миллион за 7 лет

Сторінки:
1
3
4
попередня
наступна