Структура Пространство самоорганизации и персональных траекторий Пространство горизонта Пространство движения Пространство проектирования Клубное пространство коммуникаций Пространство интеллектуального оснащения Содержание Вступительный курс – место для самоорганизации Первичное самоопределение (выявление сферы интересов и приоритетных направлений самоорганизации, выявление уровня осведомленности и претензий по выбранным и смежным направлениям...

Читати далі...

Базовый образовательный комплекс – футуропрактика, то есть формирование собственного арсенала средств управления будущим. Персоналитет изначально строится как международный проект. В работе Персоналитета принимают участие эксперты и экспертные команды из Украины, России, стран Балтии, а также из Европы, США и Китая. Преимущественно Персоналитет ориентирован на заказчиков с постсоветского пространства (рабочий язык Персоналитета – русский), хотя содержание образования может...

Читати далі...

Образовательное странствие Непременный атрибут образования для творческих лиц, суть которого в поисках учителя и образовательного опыта. Был достаточно массовым явлением до системы дипломов и государственных вузов, до замены учителя образовательным учреждением Образовательный конвейер Система, заданная профессиональным образованием: протаскивание через жесткую последовательность предметов, надевание по мере движения конвейера предметных «ведер» на...

Читати далі...

Персоналитет – университет для одного человека или маленькой группы, но при этом в образовательном процессе участвуют эксперты мирового уровня Продолжительность и структура образовательных курсов не задана изначально. Здесь персональная образовательная траектория строится персоной совместно (в партнерстве) с Собеседниками-проводниками и перестраивается по мере продвижения Здесь не сосредотачиваются только на передаче знаний, умений, навыков или компетенций...

Читати далі...

Вырваться из круговерти обыденности, из бесконечно длящегося настоящего и попытаться самому построить свое будущее Раздвинуть личные горизонты Расширить собственный арсенал средств управления происходящим [Приєднана картинка]Кому это нужно? Тем, кто достиг успеха и уперся в вопрос: «…ну и что дальше?» Тем, кто уже хочет строить свой мир, а не искать свое место в чужом Тем, кто ищет смысл Что в сухом остатке? Иное видение и понимание мира Иные способы...

Читати далі...

Завершение эпохи глобальной финансово-экономической системы и глобального миропорядка представляется сегодня очевидным. Система вошла в фазу критических колебаний. Управленческие институты и инструменты все хуже справляются (если справляются) с лавинообразно нарастающими дисбалансами. Подобные утверждения уже стали общим местом. Усилия многочисленных интеллектуальных групп оформились в два рукава. Первый поток – это отчаянные поиски путей локальных изменений...

Читати далі...