Жизнь как она есть.... - 6

Первый – третий классы, запомнились некоторыми эпизодами, которые зачеркнули еще не одну профессию…..

Так как читать и писать , а также считать юное дарование могло, то с согласия участников воспитательного процесса было оставлено в относительное спокойствие, хоть и являлось самым младшим и маленьким по росту в классе, был посажен на «камчатку», на заднюю парту, где и просидел до конца начального образования, читая сказки и другую не очень познавательную литературу… Учительница была хоть и довольна таким смышленышем, но только во времена открытых уроков….,а во все оставшееся время от скуки в голове его рождались планы, которые очень долго не залеживались….  И имея  до седьмого класса включительно одни пятерки, он ни одной похвальной грамоты не получил…..И никогда ни на кого не обижался…. 

Самым слабым местом было чистописание….Очень трудно было заставить писать с наклоном направо, да еще без помарок но этот недостаток был самым  незначительным по сравнении с тем, что егоза вносил в процесс начального образования.

На второй день, познакомившись поближе с одноклассниками и организовав группу из пяти человек(прообраз будущей звездочки) повел их после школы в захватывающее путешествие по улицам родного города…. Судя по утренней реакции родителей, которые привели своих отпрысков в школу, а также и по тому как эти чада осторожно садились за парты, было понятно, что ближайшее время пешие ознакомительные прогулки по городу в компании отменяются и необходимо чем-то другим развивать свои растущие мозги. Для этого были лишь перемены…. А на них, возможности попутешествовать были ограничены границами забора и черным двором, который есть в каждой школе. На этом дворе из поколения в поколение собирались самые отъявленные хулиганы, и мелюзга из первоклассников доступа до нас туда не имела. Мы пробились…. И этому предшествовала не одна серия шалбанов и подзатыльников. Когда нам надоело их получать, мы пятерка товарищей, ворвались на черный двор за главным нашим обидчиком ….и толпой его избили….на глазах не только старшеклассников, но и директора школы, который лично хотел навести там порядок….Родители,  пришедшие первый раз по просьбе директора  школы, держали свою точку зрения, и защищали своих чад, которых  старшеклассники в лице избиюемого  постоянно обижали, а первоклашки только защитили свои права. На этом тогда и разошлись. Когда сошли синяки и забылся инцидент старшеклассником, он попробовал дать подзатыльник нашему однокласснику, и науку мы закрепили на глазах у всей школы, после этого трогать нас перестали, но отвели в качестве экскурсии в детскую комнату милиции,    что, к слову сказать нам понравилось, хоть и не знаю почему, ведь не раз заслуживали, но на учет там никто из нас не стал….

Поэтому с детства запомнилось, что милиция редко разбирается, а наказывают по последним действиям, не разобравшись в вопросе окончательно. Но борцам за справедливость и этого хватило, что б ни стать милиционерами….

Как эту пятерку приняли в октябрята, да и оставили без изменений, история умалчивает, но факт остается фактом. Эта ячейка занимала всегда во всех соревнованиях, модных в то время  крайние места, других, или худших, или лучших не было. По поведению лидеров по неуд – не было, математика – отлично, диктанты или – или, во всех спортивных – только первые….Это многое сглаживало. Но про это после.

Первый серьезный конфликт с учительницей произошел во время первого диктанта, у непоседы была проблема с опрятностью, такая маленькая…., но писали тогда чернильными ручками, поэтому сидеть и ждать пока ровесники допишут по складам читаемое учительницей было трудно, ведь до этого, редко приходилось идти со всеми в ногу(получал индивидуальные задания или молча читал) любитель правды начинал ерзать и задевал рукой не  высохнувшее чернило, что и вызвало неудовольство учительницы, которая оставив его и тех, кто написал диктант с ошибками после занятий, и заставила переписать целых пять раз. Может если  бы меньше раз, то и не запомнилось, но что было то было. Обида была сильная, так как ошибок в отличие от других «пострадавших» не было, была только грязь, которая всегда присутствовала в его работах, и это переписывание нарушило очень много планов, сцепив зубы Сизиф в шортах быстро переписал это диктант, демонстративно бросив тетрадку на стол учительнице выскочил из класса, пробуя воплотить хоть что то из запланированного в жизнь.

Придя домой гораздо раньше  обычного и застав там не только маму и папу, а так же учительницу, этот «электроник» удивился, но после ухода учительницы все стало на свои места… Шланг от стиральной машины провел такой глубокий массаж ягодиц, что  появлении там целюлилта  в ближайшие лет 50 – было невозможно.  А что оказалось, что после трех раз честно переписанного диктанта, целых  пол страницы было написано : --- Лидия Юрьевна --- дура. Шланг тогда хорошо закрепил истину: - ПРАВДА не всегда глаз режет, но и кровообращение улучшает. Каллиграфистом  мне не быть, вложилось в голове, но через тринадцать лет забыл, но до армии еще далеко.