Часть 54. Глобальный мир: уроки и беседы о воспитании и новой жизни человечества. Человек завтрашнего дня.

М. Адмони: Здравствуйте, профессор Лайтман. Мы хотим обсудить основы курса воспитания и образования людей, которые будут жить в новом мире. Вы с Ореном Леви исследовали основы воспитания таких людей, а мы хотим понять проблемы воспитания. Мы исходим из того, что это будут не только безработные, а любой человек, который хочет начать новую жизнь. И нам очень важно понять: как вы рассматриваете человека; как мир воздействует на нас; как мы влияем на мир; какова динамика отношений между человеком и обществом.

Л. Софер: За 10 последних лет мир изменился и стал очень удобным. Все находится близко – в магазине, где все можно купить. Наши дети получают все в готовом виде и вообще не понимают процессов развития. Даже не знают, их это интересует или нет. С одной стороны, мир внутри дома построен на нажатии кнопки. Практически все, что они могут захотеть, можно найти в интернете, нужно только поискать. С другой стороны, я не вижу, что человек изобрел какую-то кнопку, нажимая на которую он становится счастливым. Все очень удобно, но я бы не сказала, что это хорошо.

[ Читать полностью + ссылка на источник... ]

Обучение с увлечением

 
 ... и сделать самостоятельными нужно, прежде всего, снять их со своей шеи!   (Мудрость всех времён и народов)

Есть такие родители, которые пытаются втолковать подрастающим детям простые истины и напутствия, работающие много поколений. Как это делали их родители в свое время. Они могут научить жить правильно, если смотрят в прошлое чтобы научить жить в будущем? Новое поколение людей ждет от нас совсем не методов воспитания родом из прошлого, оно иное, с совершенно иным объемом психики. 

На произведениях Корнея Чуковского выросли поколения. Но все ли они подходят для детской психики? Наверное, читавшие множество из них родители заметили, что у Чуковского встречаются сказки, больше похожие на фильмы ужасов. Нужна ли тут цензура, каким детям и что можно читать, согласно особенностей их психики?

Вопрос-ответ Добрый день! Мне 45 , а дочери -17 (11 класс, звуко-зрительная, уретр.). С 5-ти лет воспитываю её одна (мои родители ещё помогают). После прослушивания бесплатных онлайн тренингов я очень заинтересовалась и стала сама изучать и вникать в СВП. Однажды наткнулась на статью «Царь-девица...» и, наконец-то, поняла что творится с моим ребёнком. Эта статья как-будто про мою девочку.... Далее: http://svp-expert.ru/vrachi/podrostkovye-problemy/

Был такой послушный мальчик. Хвалить не перехвалить! Слушался, игрушки на месте, в комнате порядок, все книжечки читал... 13 лет - критикует маму с папой и их отношения, поучает, упрямится. Что происходит с детьми, когда они проходят пубертат:

В пубертате у подростков выходит наружу все то, что было наработано и создано в процессе воспитания, развития психики. Это сложный возраст, когда человек пытается взять на себя ответственность за свою жизнь, и конфликты с родителями не идут на пользу ни одной стороне. Новое поколение эры потребления колоссально отличается, с ними еще сложнее! Как их понимать? Фрагмент конспекта по теме «Родители и дети»: http://www.yburlan.ru/biblioteka/10-faktov-o-vospitanii-podrostka

Почему дети вырастают, становятся взрослые и не знают, чего хотят от жизни? Почему они несчастны, не могут найти пути наполнения, реализации? Что не так? Представьте ситуацию, когда родители воспитывают ребенка не таким, каким он на самом деле родился, даже не подозревая, что совершают ошибку: http://svp-expert.ru/pedagogi/vse-chto-nuzhno-dlya-schastya-a-chto-mne-nuzhno/