Чем бы дитя не тешилось часть 8. азбука!.

Комментариев по поводу того чему и на основании каких учебников будут учить наших детей и наших внуков нет. Я это понимаю, что многие не имеют ни детей ни внуков, а те у которых этот контингент наличествует совершенно к этому безразличны. Причина: После нас хоть потоп !, главное ежесекундно пополнять свой желудок ...
Появились две связанных этой темой статьи:

http://razvitie4.ru/bukvica-glubinnye-obrazy.html
Древнеруская Буквица – глубинные образы буквиц— Азъ (а). Бог, живущий на Земле и сотворяша. Но есть и другие глубинные образы: изначалье, исток, единый, единственный, человек. Образ мог меняться, если другой образ, повествующий, имел другое структурное значение. Чтобы эти два образа взаимодействовали, их надо было согласовать между собой. Поэтому и были образы гласящие, а между ними образы согласующие. Сейчас мы имеем просто гласные и согласные буквы. Но когда говорят гласные, у современного человека не возникает вопроса – а что они гласят? Если буквы согласные, то согласные с чем? В Буквице, как и в Рунах, каждый последующий образ влияет на предыдущий, поэтому руническое слово читалось в одну сторону, а образ его структурного значения, читался в обратном порядке. Так и здесь, образы вроде разные, но суть одна. Изначалье, исток – это также означает движение, направление именно к данному образу....

я не копирую сюда весь текст, прочитаете по ссылке.

И вот вторая статья:
http://www.gromada-ks.blogspot.com/2016/01/blog-post_68.html

 Славянская азбука – уникальное явление среди всех известных способов буквенного письма. Она отличается от других алфавитов не только совершенным воплощением принципа однозначности графического отображения: один звук – одна буква. В этой азбуке, и только в ней, есть содержание. И в том вы сейчас убедитесь сами...."\
И в заключение : 
Дмитрий Москаленко писатель и исследователь
http://dm80.ru/книги/
знакомтесь, книги, и публичные выступления по поднятой теме