Из памяти. . .
- 12.12.07, 03:07
Когда в руке блеснул кусочек стали
Улыбка у шпаны поблёкла на устах
Тогда мы в круг все вместе встали
И была драка, в наших-же дворах
-
-
-
Авторизуйтеся, щоб проголосувати.
Когда в руке блеснул кусочек стали
Улыбка у шпаны поблёкла на устах
Тогда мы в круг все вместе встали
И была драка, в наших-же дворах
Я вспомнила, что есть она
Забытая и брошена,
В сторонку тихо сложена,
Влюбленность прихорошая,
Безжизненно придобрая,
И вечно нам не видима.
Бывает слишком нежная,
А может быть не брежная,
Бывает долгожданная,
К несчастью не желанная,
Любовь одна единая…
Для нас она не винная.
Она одна беспечная,
И слишком бесконечная….
Приходилось ли Вам вспоминать давно забытый пароль, например тот, который Вы внесли в анкету при получении кредитной карты? Я сегодня минут 10 прообщался с оператором, который уже и не знал, как мне намекнуть.
Вспомнил в общем...
Вот и думаю теперь:
Если сделать везде один пароль - опасно что залезут сразу во все акаунты и т.д.
Если сделать - разные, то сам никуда не зайдешь.
В общем однн хрень, по большому счету, что же делать?
Ужас..комп поламался..пока сделали... прошло 3 недели.. очень скучала за вами всеми, кто меня вспомнит..вам респект и уважуха ( говорю, как мой крестник)))) пусть черканет пару строчек... но весь прикол был, когда начала набирать пароль и логин..и оказалось..что я забыла.. вот, что значит память девичья..пришлось подбирать знакомые цыфры... и буквочки..
смешно..а пришлось понервничать...ню очееень захотелось увидеть новые сообщения в своем ящике..но оказалось и не так их и много...ну, что ж ..СЕ ЛЯ ВИ
Чтобы быстрее и легче освоить иностранный язык, нужно знать основные принципы работы нашей памяти. Но оказывается, что
теория Миллера (1956) о кратковременной памяти и ее емкости 7+\-2 , которой так любят оперировать педагоги и психологи, уже давно считается устаревшей.Сейчас большинство ученых придерживаются теории Коуэна (2005) о рабочей памяти и ее емкости 4+\-0 и теории когнитивной нагрузки Свеллера(1998).
Поэтому интересно пересмотреть все методы и методики изучения и преподавания иностранных языков с точки зрения этих теорий, чтобы разобраться в их реальной эффективности.