22 января наступившего 2015 года произошло важное событие: патриарх Кирилл Гундяев посетил Государственную думу и выступил там с речью. Нет, в том, что Кирилл пропел осанну «нынешнему составу Государственной думы» — самому реакционному и мракобесному из всех составов российского «парламента», нет абсолютно ничего неожиданного. Мое внимание привлекло другое: мизансцена в президиуме. Патриарх Кирилл, намеревающийся идти к трибуне, и председатель Госдумы Сергей Нарышкин, только что представивший Кирилла и тепло, эдак проникновенно ему аплодирующий. Да, между этими людьми, несомненно, есть некая незримая для профанов, сокровенная, животрепещущая связь. Да, они земляки, оба из Питера (как и Путин), но только ли в этом дело? Тогда в чем? О, чтобы ответить на сей вопрос, надо начать издалека, — пишет российский поэт, публицист, общественный деятель, сопредседатель Национального демократического альянса Алексей Широпаев для Руфабула.

«И тут, знаете, кого я вспоминаю? Недавно почившего отца Глеба Якунина. А точнее, собранные еще в 1990 году «Материалы комиссии Якунина и Пономарева» об агентуре КГБ в РПЦ. Интересное, прямо-таки захватывающее чтение! Вот, например:

В Англию в составе делегации РПЦ на заседания исполкома Конференции европейских церквей выезжали агенты: „Дроздов“, „Пересвет“. От агентов получены данные на интересующих органы КГБ лиц и деятельность этой организации.

Бегло перелистываю далее, натыкаюсь:

Подготовлен приказ председателя КГБ СССР о награждении агента „Дроздова“ Почетной грамотой.

Видать, заслуженный агент этот «Дроздов», небось не только Почетную грамоту, но и звание соответствующее имеет. Ой, простите: не имеет, а ИМЕЛ. Поскольку «Дроздов» этот никто иной, по данным «Материалов комиссии…» и другим, как покойный патриарх Алексий Ридигер. А ТУДА погоны с собой не берут. Хотя, наверное, кто как… Кстати, помните скандальный хит «Пусси Райт», исполненный в ХХС? «Черная ряса, золотые погоны»? Короче, освящение Алексием Ридигером храма на Лубянке в марте 2002-го — деяние далеко не формальное и не случайное, знаковое.

Листнем дальше материалы зловредной комиссии Якунина-Пономарева:

1973 год, январь. В Таиланд и Индию для участия в работе ВСЦ (Всемирного совета церквей — А.Ш.) выводились агенты органов КГБ „Магистр“ и „Михайлов“. Данные агенты оказывали выгодное влияние на работу Совета и представили материалы, представляющие оперативный интерес о положении в ВСЦ и характеризующие данные на отдельных деятелей.

А вот еще, и снова фигурирует «Михайлов»:

1973 год, февраль. В СССР в качестве гостя Московской патриархии находился генеральный секретарь ВСЦ Филипп Портер, в отношении которого через агентов „Святослава“, „Адаманта“, „Михайлова“ и „Островского“ оказывалось выгодное влияние. Получена представляющая оперативный интерес информация.

И опять «Михайлов»:

1983 год, февраль. В Швейцарию для участия в мероприятиях по подготовке ассамблеи ВСЦ направлены агенты „Михайлов“ и „Константин“.

Речь идет о весьма крупном деятеле РПЦ. Ныне действующем и здравствующем. Известный журналист Сергей Бычков уже давненько, еще на заре нулевых, обнародовал тайну «Михайлова»:

В начале 90-х годов разгорелся скандал, связанный с архивными документами КГБ. Неожиданно выяснилось, что подавляющее большинство епископата Русской православной церкви активно сотрудничало с органами госбезопасности. Верховный Совет создал специальную комиссию. В 1992 году Архиерейский собор сформировал свою комиссию, которую возглавил епископ Костромской и Галичский Александр. Пока священник Глеб Якунин и Лев Пономарев, тогдашние депутаты Верховного Совета, разбирались в кличках и заданиях, владыка Гундяев (кличка — агент Михайлов) проявил недюжинную смекалку и начал скупать архивные документы. Сконцентрировав мощную базу компромата, в том числе и на патриарха, он в течение последних 10 лет ловко манипулирует документами, затыкая рот излишне ретивым епископам…

Похоже, эти профессиональные манипуляции принесли неплохие, весьма ощутимые карьерные плоды: мы видим сейчас во главе РПЦ того самого Михайлова, тьфу, простите, Гундяева, поучавшего нас давеча нравственности и духовности с высокой думской трибуны. (Еще об агентурных псевдонимах в РПЦ).

А при чем тут, вы спросите, Сергей Нарышкин, упомянутый в самом начале? Да вот очень даже при том: по данным СМИ, с 1978 по 1982 г. Нарышкин проходил подготовку в 101-й школе Первого главного управления КГБ (ныне — Академия внешней разведки), где судьбоносно познакомился с Путиным. Профессионал, короче (как и многие в нынешней власти). А кроме того, сегодня Сергей Нарышкин — ревностный православный христианин, верное чадо Московской патриархии (МП). Возглавляемое Нарышкиным Российское историческое общество активно сотрудничает с МП в разработке «культурно-исторического стандарта, который является основой для подготовки новых учебников преподавания российской истории в школе». В качестве сего «стандарта» сомневаться не приходится. Смотришь на всю эту симфонию «духовных скреп» и, грешным делом, порой уж и не знаешь: РПЦ филиал Лубянки или Лубянка — филиал РПЦ?? Чур, чур меня…»

ДО КОЛЕ?????

Бої ідуть важкі... на всіх ділянках фронту.

Ерефійці стягнули величезні сили. Нагнали силу-силенну техніки.
Але поставлені плани вони виконати не можуть.

Чуєте ? - ВОНИ НЕ МОЖУТЬ!!!
І НІКОЛИ НЕ ЗМОЖУТЬ - ПОКИ МИ БУДЕМО БИТИСЯ!

Лише в одній Горловці сьогодні виявлено 40 БМ-21, як повідомлять місцеві патріоти та вихваляються сепари.

Сьогодні артилерія російських терористів пів -дня лупила по вогневій позиції нашої батареї.

Били трьома видами артилерії ( міномети, град і гаубиці), живого місця не залишилося, перекопали там все... там страшно глянути.

Але наша батарея вночі тихенько змінила позицію і пів-вагона снарядів рашисти витратили марно.
Тепер наша батарея стала батареєю привидом. Вона кочує і посилає гостинці.

Ця батарея рашистам поперек горла, вони вже не раз засипали її снарядами...
Але дзуськи!

Важко звичайно хлопцям, дуже важко, нема де навіть в сухому місці поспати, але бойовий дух на висоті.
І для хлопців дуже важливо, щоб і наш бойовий настрій був на висоті.

Артилерійський вогонь їхньої артилерії дуже масований.
Але наші відповідають адекватно.

Втрати у окупантів немалі - гинуть солдати і офіцери, горять їх танки, знищуються їх укріплення та командні пункти.

Це війна... 
А на війні не буває без втрат....

Однак перемогу здобуде той, хто йде до кінця, хто не панікує, хто тверезо мислить і не відволікається від своїх завдань.

Розпочалася мобілізація і нам всім треба згуртуватися і всі свої сили напружити, допомагати армії щоденно і повсякчас- ми не маємо права втратити Батьківщину і віддати наших дітей на онуків в рабство!

Ми зараз працюємо над створенням нових артилерійських підрозділів, навчання уже йде, на полігоні гримлять залпи наших гармат, цивільні люди в короткі терміни опановують артилерійську науку.

Нам не вистачає спеціалістів-інструкторів. тому я звертаюся до всіх військових пенсіонерів-артилеристів: допоможіть своїм досвідом та знаннями!
Це зараз саме найважливіше завдання.

Приходьте в учбові частини та допомагайте!
Вам будуть раді.
Якщо хтось мене запитає скільки за це платять, то я скажу - ніскільки.
Батьківщину, матір і дитину не за гроші захищають!

Наприклад у нас створилася цікава група- відставний генерал, відставний полковник і я - відставний майор Смайлик «smile»

Працюємо вже кілька місяців на полігонах, живемо по-спартанськи, їздимо на фронт, ковтаємо пігулки від тиску, від голови , але ми не можемо спокійно дивитися, як наші ненавчені артилерії діти йдуть на фронт бити ворога.

Знаю, що ефективно воювати заважає фізичний стан - очі не бачать, вуха не чують, тиск піднімається, коліна не гнуться, на БТР не залазиться, як в молоді роки, але - навчати молодих ми можемо!

Ми повинні їм передати всі свої знання, досвід свій практичний і вони будуть бити окупанта так, як би ми самі його хотіли бити!

Люди, а ви щохвилини памятайте про наших героїв- про тих хто пішов від нас, впавши на полі бою від кулі окупанта, і тих хто б*ється прямо зараз!

Ніхто не біжить, ніхто не кидає зброю! І ви в тилу не повинні панікувати!
Ми розібємо ворога, якщо будемо битися.

Вони всерівно нас бояться.

Тому ми боятися немаємо права!

Слава Україні!

Скажем сразу: это абсолютно реальная история, произошедшая в 1967 году в Калифорнии.

Рон Джонс преподавал историю в средней школе Эллвуда Кабберле в Пало-Альто, Калифорния. Во время изучения Второй мировой войны один из школьников спросил Джонса, как рядовые жители Германии могли притворяться, что ничего не знают о концентрационных лагерях и массовом истреблении людей в их стране. Так как класс опережал учебную программу, Джонс решил выделить одну неделю для посвященного этому вопросу эксперимента.

В понедельник он прочел детям лекцию о силе дисциплины. О том, что чувствует спортсмен, который усердно и регулярно тренируется, чтобы добиться успеха в каком-нибудь виде спорта. О том, как много работает балерина или художник, чтобы сделать совершенным каждое движение. О терпении ученого, увлеченного поиском научной идеи.

Джонс велел школьникам сесть в положение «смирно», так как оно лучше способствует учебе. Затем он приказал учащимся несколько раз встать и сесть в новое положение, потом также неоднократно велел выйти из аудитории и бесшумно зайти и занять свои места. Школьникам «игра» понравилась, и они охотно выполняли указания. Джонс велел учащимся отвечать на вопросы четко и живо, и они все с интересом повиновались, даже обычно пассивные ученики.

Во вторник учитель вошел в класс и обнаружил, что все молча сидят в положении «смирно». Некоторые из учеников улыбались. Но большинство смотрели прямо перед собой с искренним сосредоточенным выражением, мышцы шеи были напряжены, никаких признаков улыбок, мыслей и даже вопросов.

Джонс объяснил классу силу общности. Он велел учащимся хором скандировать: «Сила — в дисциплине, сила — в общности». Ученики действовали с явным воодушевлением, видя силу своей группы. В конце урока Джонс показал учащимся приветствие, которое те должны были использовать при встрече друг с другом, — поднятую изогнутую правую руку к плечу — и назвал этот жест салютом Третьей волны.В следующие дни ученики регулярно приветствовали друг друга этим жестом.

В среду Джонс выдал членские билеты всем ученикам. Ни один человек не захотел покинуть аудиторию. Тринадцать учеников ушли с других уроков, чтобы принять участие в эксперименте. Учитель выдал каждому членский билет. На трех билетах он поставил красные крестики и сообщил их получателям, что им дано специальное задание сообщать обо всех, кто не подчиняется правилам класса. Однако на практике добровольным доносительством занялись около 20 человек. Один из учеников, отличавшийся крупным телосложением и малыми способностями к обучению, заявил Джонсу, что будет его телохранителем, и ходил за ним по всей школе.

Три самые успешные ученицы класса, чьи способности в новых условиях оказались не востребованы, сообщили об эксперименте родителям. В результате Джонсу позвонил местный раввин, который удовлетворился ответом, что класс на практике изучает немецкий тип личности. Раввин обещал объяснить все родителям школьниц. Джонс был крайне разочарован отсутствием сопротивления даже со стороны взрослых, директор школы приветствовал его салютом Третьей волны. К концу дня в организацию было принято более двухсот учеников. Многие отнеслись к своему участию в Третьей волне с полной серьезностью. Они требовали от других учеников строгого соблюдения правил и запугивали тех, кто не принимал эксперимент всерьез.

К четвергу численность класса возросла до восьмидесяти человек. Джонс говорил о том, что такое гордость. «Гордость — это нечто большее, чем знамена и салюты. Гордость — это то, чего у вас никто не может отнять. Быть гордым — значит знать, что ты лучший... Это чувство нельзя уничтожить...» Он объяснил ученикам, что они — часть общенациональной молодежной программы, чьей задачей являются политические преобразования на благо народа. «Все, что мы до сих пор делали, было подготовкой к настоящему делу. По всей стране преподаватели набирают и тренируют молодежные отряды, которые с помощью дисциплины, общности, гордости и действий могли бы показать нации, что общество может стать лучше. Если мы сможем изменить порядки в этой школе, то мы сможем изменить порядки на фабриках, магазинах, в университетах и во всех других организациях. Вы — избранная группа молодых людей, которые помогут этому делу. Если вы выступите вперед и покажете, чему вы научились за последние четыре дня, мы сможем изменить судьбу нашего народа». Джонс велел четырем конвоирам вывести из аудитории и сопроводить в библиотеку трех девушек, чья лояльность была сомнительна. Затем он рассказал, что в полдень пятницы о Третьей волне по телевидению объявит лидер движения и новый кандидат на президентский пост.

В пятницу 200 учеников набились в кабинет. Не было ни одного свободного места. Всюду висели знамена Третьей волны. Ровно в двенадцать часов Джонс закрыл двери и выставил у каждой по часовому. Друзья Джонса изображали фотографов, кружа по аудитории. «Перед тем как включить национальную пресс-конференцию, которая начнется через пять минут, я хочу продемонстрировать прессе, как мы подготовлены». С этими словами учитель отдал салют. В ответ сразу же автоматически взметнулось двести рук. Тогда он произнес девиз «Сила — в дисциплине». Его повторил многоголосый хор. Девиз произносили снова и снова. С каждым разом отклик толпы становился все громче. В пять минут первого Джонс включил телевизор, но на экране ничего не появилось.

Тогда он обратился к ученикам:

— Слушайте внимательно. Нет никакого вождя! Не существует никакого общенационального молодежного движения под названием «Третья волна». Вами манипулировали, вас подталкивали ваши собственные амбиции, и вы оказались в том положении, в каком находитесь сейчас. Вы ничем не лучше и не хуже тех немцев, которых мы изучали. Вы думали, что вы — избранные, что вы лучше тех, кого нет в этой комнате. Вы продали свою свободу за удобства, которые дают дисциплина и превосходство. Вы решили отказаться от своих собственных убеждений и принять волю группы и большую ложь.

После этого Джонс показал ученикам фильм о нацисткой Германии. С ее дисциплиной, парадами и факельными шествиями. И чем все это закончилось.

Потом Джонс подвел итог: «Если нам удалось полностью воспроизвести немецкий менталитет, то ни один из вас никогда не признается, что был на последнем сборе Третьей волны. Так же как немцам, вам будет трудно признаться самим себе, что вы зашли настолько далеко». Школьники расходились в подавленном состоянии, многие не могли сдержать слез.

http://www.adme.ru/svoboda-psihologiya/urok-kotoryj-stoit-vyuchit-kazhdomu-780910/

https://www.facebook.com/profile.php?id=100000716525972&fref=nf

Всем кто дружит с Фейсбуком, советую на него подписаться!