Продолжаем разговор, как говаривал Карлсон, живущий там, что часто едет не только у малышей, но и у вполне взрослых. Кстати, очень было-бы прикольно каждому иметь своего персонального Карлсона. Ну хотя бы для того, чтобы на ушко время от времени ворковал - "Спокойствие, Малыш. Только спокойствие". Это помогает. Реально.

Так вот - кто про что, а я про починялки стиралки. Сбылись худшие опасения и каркания интернет-знатоков. Это оказался не только резистор. А уж как я наделся... Перепаял сегодня, хотя номинал вчера я не очень точно вычислил - абсолютно нагло соврал сайт калькуляции (не суть важно). Как только включил - новый резистор начал дымиться. Реакция хорошая - через секунду обесточил.

Поизучав в очередной раз плату, уверился в том, что закоротило реле, которое после этого резистора стоит. Вполне логично. Чаще ломается то, где есть движущиеся детали. Вот только тайваньское реле (в отличие от резистора) я уж точно сам не найду и придется таки отдавать спецам. Увы...

А как-же хотелось самому на белом коне и тоже весь в белом, свежевыстиранном...Не судьба пока, не судьба...

Косичка бороды стала очень прикольным образом заворачиваться. И вообще я стал похож на откровенного пирата. Раз уже не удалось стиралку починить, то хоть побалуюсь селфи себяшечками. Или как это будет украинскою - самішеньками (самостійками, власнопикамі)?

Помогите дать ответ на вопросы: 1. Як Ви розумієте зміст рядків М. Заболоцького? Два мира есть у человека Один – который нас творил Другой – который мы от века Творим по мере наших сил Поясніть їх у контексті культурології 2. Як ви розумієте вислів: “Без світу культури важко собі уявити світ особистості” 3. Охарактеризуйте вислів відомого англійського теоретика мистецтва Дж Рескіна: “Великі нації записують свою автобіографію у трьох книгах – у книзі слів, у книзі справ і в книзі мистецтва, але лише остання заслуговує повної довіри”. 4. Історичні періоди розвитку культурології. 5. Фильмы, связанные с темами: - Гігієна - Повітря - Ґрунту - Води - Харчування 6. Опис картини періоду Середньовіччя або епохи Відродження: назва, автор, рік, сюжет (опис і картина)