<?xml version="1.0" encoding="windows-1251"?><rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
<title><![CDATA[За лучшую жизнь! - BLOG.I.UA]]></title>
<link>http://blog.i.ua/community/1786/</link>
<description><![CDATA[Заметки в сообществе "За лучшую жизнь!" на BLOG.I.UA]]></description>
<image>
<url>//i.i.ua/logo.gif</url>
<title><![CDATA[За лучшую жизнь! - BLOG.I.UA]]></title>
<link>http://blog.i.ua/community/1786/</link>
</image>

<item>
<title><![CDATA[Развал системы правосудия в Украине. Права человека в Украине.]]></title>
<link>http://blog.i.ua/community/1786/936576/</link>
<guid>http://blog.i.ua/community/1786/936576/</guid>
<description><![CDATA[<p style="text-align:justify"><span style="font-size: 13.5pt; "><a href="http://g.i.ua?_url=http%3A%2F%2Fblogs.pravda.ru%2Fusers%2F3039108%2Fpost205126958%2F" target="_blank" rel="nofollow">Продолжая ранее начатую тему</a>.</span></p><p style="text-align:justify"><span style="font-size: 13.5pt; ">Очень удручающая ситуация в системе&nbsp;правосудия. Юридические знания, как известно, востребованы в правовом и&nbsp;цивилизованном государстве, но не в государственно-бандитском формировании,&nbsp;хотя, по мере укрепления своих позиций, и такое формирование приходит к&nbsp;пониманию необходимости установления всеми выполняемых правил, и начинает не&nbsp;только провозглашать эти правила, но и контролировать их выполнение... Разбираются&nbsp;не поверхностно, а в деталях там, где хотят найти Истину и Справедливость, но&nbsp;не там, где хотят просто создать видимость правосудия, принимая судебные решения,&nbsp;имеющее только внешнюю форму судебного решения, но будучи или противоправными&nbsp;по сути, или противоправными по отсутствию адекватной аргументации...

<b>Привожу пример из украинской реальности:</b>

сотрудники одного из государственных учреждений - налоговой инспекции одного из&nbsp;районов крупного украинского города,- обладающие властными полномочиями, явно&nbsp;нарушают не только Конституцию (что в неправовом псевдогосударственном&nbsp;образовании уже вошло в привычку и обычай, и даже не замечается такими&nbsp;правонарушителями, не считаясь нарушением, что вызывает шок у умных и&nbsp;законопослушных граждан), нарушают не только законы, но и обычные правила&nbsp;математики, логики, морали, да и, вообще,- совершают деяния, имеющие мало&nbsp;общего со здравым смыслом. И это - государственные служащие, выступающие от&nbsp;имени Государства. Повторяю:&nbsp; случай –&nbsp;реальный. И что Вы думаете? Административный окружной суд и вышестоящий по&nbsp;административным делам в Украине - апелляционный административный суд -&nbsp;принимают решения в пользу правонарушителя - украинского государственного&nbsp;органа - руководствуясь не Правом, а противоправной круговой порукой&nbsp;государственных служащих. При этом доказательства правомерности требований&nbsp;Истца - негосударственного органа - даже не рассматривались по существу, а&nbsp;старательно игнорировались, в то время как явно бредовые объяснения Ответчика -&nbsp;государственного органа - принимались просто &quot;на веру&quot;, без проверки судом&nbsp;приведенных ответчиком из государственного органа объяснений, нарушая не только&nbsp;принцип равенства сторон в судебном процессе, не только принцип объективности,&nbsp;но и установленное действующим законодательством правило доказания определенных&nbsp;фактов определенным способом. Например, доказательством того или иного платежа&nbsp;является первичный документ об оплате, доказательством оплаты налогов в&nbsp;установленные сроки и в установленной сумме является законодательный акт с&nbsp;установленными сроками и суммами оплаты и документ об оплате. Такие&nbsp;доказательства нельзя заменять просто устным объяснением одной из сторон. Обжалование&nbsp;в Высший административный суд Украины этого &nbsp;случая просто осталось без адекватного реагирования в установленные&nbsp;законодательством сроки, хотя перед игнорированием далее судья этого учреждения&nbsp;попыталась &quot;прикрыть&quot; нижестоящие суды и чиновников из районной&nbsp;налоговой инспекции не менее интересным с правовой точки зрения Определением,&nbsp;что вызвало у Истца полное понимание не только состояния правосудия, но и понимание&nbsp;общей ситуации с правами Человека в Украине...</span></p><p style="text-align:justify"><span style="font-size: 13.5pt; ">А вообще адекватные юристы с опытом должны заметить&nbsp;как за последнее время фактически развалили правосудие: не говоря уже о&nbsp;запутанности и противоречивости законодательства, не говоря о частых случаях&nbsp;отсутствия объективности и следования принципу объективного и&nbsp;незаангажированного выяснения фактических обстоятельств того или иного дела, о&nbsp;редких случаях вынесения справедливого решения на основе действующего запутанного&nbsp;и противоречивого законодательства без юридических казусов либо по сути, либо&nbsp;по форме, в различное время власти просто затруднили доступ к правосудию, введя&nbsp;противоправную практику нерассмотрения объективно и справедливо дел в судах в&nbsp;установленные сроки.&nbsp;&nbsp;То есть, истец подаёт иск в суд,&nbsp;а дело в установленные сроки не рассматривается, месяцами, а где и годами, просто&nbsp;лежит в судах без какого бы то ни было реагирования. А в течение этого времени права законопослушной стороны продолжают нарушаться... Все, в основном устные,отговорки работников судебных органов, что дело ещё не зарегистрировано и&nbsp;потому не рассмотрено, или отговорки судей, что у них много дел, потому и не&nbsp;рассмотрели конкретное то или иное дело, противоправны и не соответствуют даже&nbsp;действующему запутанному законодательству, потому что справедливое и&nbsp;объективное решение по тому или иному делу должно быть принято в установленный&nbsp;законодательством срок. Суды нашли хитрый ход – просто не регистрируют в&nbsp;установленные сроки поступающие к ним иски, несмотря на имеющиеся в&nbsp;законодательстве сроки для регистрации и для рассмотрения поступающих к ним исков,&nbsp;наивно думая что раз не зарегистрировали, то срок рассмотрения не начал своё&nbsp;течение. Однако эти отговорки не воспринимаются разбирающимися в&nbsp;законодательстве: есть установленные сроки доставки почты, есть сроки&nbsp;регистрации поступившего иска и сроки для передачи его судье, и есть сроки для&nbsp;рассмотрения дел судьями. Так что правонарушения в системе правосудия имеются в&nbsp;значительных масштабах, независимо от субъективного отношения к этому самих&nbsp;работников судов. То, что не соблюдаются и сроки, и отсутствует объективность,&nbsp;да и сам уровень знания действующего законодательства некоторыми &nbsp;судьями, как и отсутствие у некоторых моральных принципов, во многих случаях из практики только&nbsp;констатируют состояние дел с правами человека в Украине и состояние дел в&nbsp;системе правосудия в частности. И отвечает за такое состояние дел в системе&nbsp;правосудия власть &nbsp;- без ссылок на то,&nbsp;что эту систему ввела прежняя власть, независимо от того, какой политической&nbsp;ориентации эта власть или прежняя власть, и существующая или прежняя власть&nbsp;такую систему бесправия ввела. Отвечать власть должна здесь и сейчас, так как такая&nbsp;противоправная система действует здесь и сейчас, а не только прежде. И, судя по&nbsp;масштабам явления, речь идёт не о просто массовых нарушениях должностными&nbsp;лицами в государственных органах, а об установлении противоправной системы,&nbsp;когда в Конституции и законах – одно, а в реальности -&nbsp; совсем по-другому.</span></p><p style="text-align:justify"><span style="font-size: 13.5pt; ">Как понимают умные читатели этого личного&nbsp;мнения, в таких условиях, когда правонарушителя при власти прикрывает такой же вышестоящий&nbsp;по должности правонарушитель, или правонарушитель&nbsp;в судебной системе, ни о каком Праве с большой буквы речь идти и не может, что&nbsp;сводит практически к нулю не только права Человека, но и профессию юриста.&nbsp;Кто-то не согласен с данным личным мнением?</span></p><p style="text-align:justify"><i>Поисковые слова:</i></p><p style="margin-top:6.0pt;text-align:justify">система правосудия в Украине,права человека в&nbsp;Украине,геноцид,преступления против человечества,преступления против&nbsp;государства,должностные преступления,преступления против правосудия,система&nbsp;правосуддя&nbsp;в&nbsp;Україні,&nbsp;права&nbsp;людини&nbsp;в&nbsp;Україні,геноцид,&nbsp;злочини&nbsp;протилюдства,злочини&nbsp;проти держави,посадові&nbsp;злочини,злочини&nbsp;проти&nbsp;правосуддя<span>,</span>justice&nbsp;system&nbsp;in Ukraine,human rights&nbsp;in Ukraine,genocide,crimes&nbsp;against&nbsp;humanity,crimes&nbsp;against the state,official misconduct,crimes&nbsp;against&nbsp;justice.</p><div style="margin-top: 10px"><a href="http://blog.i.ua/community/1786/936576/" style="font-size: 85%" target="_blank">Комментировать</a></div>]]></description>
<dc:creator><![CDATA[konsyltacii]]></dc:creator>
<pubDate>Fri, 09 Mar 2012 12:15:00 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[About global problems of humanity.]]></title>
<link>http://blog.i.ua/community/1786/913197/</link>
<guid>http://blog.i.ua/community/1786/913197/</guid>
<description><![CDATA[<div style="text-align: center;"><b>О&nbsp;глобальных проблемах человечества, промышленности, транспорте,<br />
энергоэффективности и переработке мусора (отходов).&nbsp;<br />
</b></div><div style="text-align: center;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: center;"><b>About&nbsp;global&nbsp;problems&nbsp;of humanity, industry,&nbsp;transport, energy efficiency&nbsp;and<br />
recycling (reusing) of&nbsp;waste (garbage, trash).</b></div><div style="text-align: center;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: center;">Относительно&nbsp;источников энергии. В Украине есть потенциальные отечественные источники&nbsp;энергии из отечественного же сырья и оборудование для промышленного</div><div style="text-align: center;">производства источников энергии, однако нуждающееся в небольшом технологическом&nbsp;изменении конструкции, что позволяет (при желании) на 100 %&nbsp; решить&nbsp;проблему как импорта природного газа и нефтепродуктов, так и снизить остроту&nbsp;проблемы нехватки финансов на такое ежегодно вымывающее из экономики Украины&nbsp;огромные &nbsp;денежные средства мероприятие. Не говоря уже о том, что получаемый&nbsp;методом очистки от песка и примесей, обезвозживания, многоразовой перегонки&nbsp;(например, при помощи&nbsp;ректификационной колонны), многоразового&nbsp;отстаивания и разделения слоёв тот же бензин содержит канцерогенный бензол и&nbsp;серу, при использовании же некоторых видов исходного отечественного сырья эту&nbsp;актуальную экологическую проблему можно с успехом решить.&nbsp;</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">Вообще же различают следующие общие способы переработки нефти с целью получения&nbsp;топлива и смазочных материалов:&nbsp;</div><div style="text-align: center;">&nbsp;</div><div style="text-align: center;">1) способы, не изменяющие индивидуальные углеводороды – процессы обессоливания&nbsp;и прямой перегонки;&nbsp;&nbsp;<br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">2) способы термокаталитической деструкции индивидуальных углеводородов – это&nbsp;процессы вторичной переработки нефти, основанные на крекинге.</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div><div style="text-align: center;">Интересны&nbsp;также и 2 других простых, быстрых в применении &nbsp;и недорогих метода решения&nbsp;топливной проблемы, которым уже несколько десятков лет и которые как никогда&nbsp;актуальны для Украины (впрочем, как и для других стран с дефицитом ископаемого&nbsp;топлива). Но об этом я также уже писал в интернете.</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">Для&nbsp;решения некоторых проблем в ЖКХ (отопление, горячая вода, недорогая</div><div style="text-align: center;">электрическая энергия и т.д.), а также для снабжения промышленности недорогими</div><div style="text-align: center;">источниками энергии можно применить несколько других технологий. Эти технологии</div><div style="text-align: center;">являются недорогими, простыми для понимания даже не специалистами вопроса и позволяют&nbsp;решить проблему в очень малый промежуток времени с учётом объёмов потребления&nbsp;энергии (так же как и упоминаемые выше). О простом, быстром в осуществлении и,&nbsp;главное, относительно недорогом способе увеличения генерирования электрической&nbsp;энергии на уже действующих гидроэлектростанциях минимум в 3 раза я уже писал в&nbsp;интернете, не буду повторяться.</div></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">Сама идея в&nbsp;качестве сырья для генерирования энергии использовать мусор (отходы), что в огромных&nbsp;количествах образуется&nbsp; в результате жизнедеятельности крупных&nbsp;мегаполисов, не нова и, к сожалению, не продвигается практически дальше&nbsp;популизма и общих слов об экологии.&nbsp;<br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">Практически&nbsp;желающий рализовать такое правильное намерение специалист упирается в&nbsp;отсутствие технологии организации такого дела на должном уровне в той или иной&nbsp;стране или в той или иной организации. И дело не столько в начальных затратах&nbsp;той же энергии для переработки мусора и производства в результате этого опять&nbsp;же энергии, сколько в отсутствии комплексного и системного подхода к решению вопроса.</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div><div style="text-align: center;">То есть,&nbsp;профильные технические специалисты, понимающие что затраты энергии и</div><div style="text-align: center;">материальных ресурсов необходимы только на начальном этапе запуска этого</div><div style="text-align: center;">экологически направленного производства, а далее механизм переработки мусора</div><div style="text-align: center;">функционирует автономно за счёт самообеспечения энергией, такие технические</div><div style="text-align: center;">специалисты не обладают в достаточной мере навыками системного &nbsp;продумывания,&nbsp;планирования и организации такой хозяйственной системы в мельчайших деталях.&nbsp;</div></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div><div style="text-align: center;">Такие навыки&nbsp;присущи представителям совсем другой специализации - хорошему менеджеру&nbsp;(управляющему) проектом или просто хорошему управленцу, умеющему видеть&nbsp;ситуацию не только в деталях, но и в комплексе. Вот изначально отсутствие</div><div style="text-align: center;">хорошего управленца в проекте, умеющего продумать и организовать систему во</div><div style="text-align: center;">взаимоувязке множества нюансов, вкупе с отсутствием талантливых технических</div><div style="text-align: center;">специалистов-новаторов, умеющих из нескольких вариантов технического решения</div><div style="text-align: center;">выбрать наилучшее, и приводит к отсутствию, в значительном количестве случаев,</div><div style="text-align: center;">мусороперерабатывающих предприятий, к которым бы не было претензий либо со</div><div style="text-align: center;">стороны организации процесса, либо с технологической или технической стороны.</div></div><div style="text-align: center;">&nbsp;</div><div style="text-align: center;">Такие проблемы (отсутствие связки «<a href="http://g.i.ua?_url=http%3A%2F%2Feasypay-shop.com%2Findex.php%3Fukey%3Dnews%26blog_id%3D25" target="_blank" rel="nofollow">грамотный управленец - грамотный профильный&nbsp;специалист</a>») аналогичны и в других областях человеческой деятельности, а не&nbsp;только отсутствие материальных ресурсов, что и приводит к очевидному для&nbsp;разумного человека результату.</div><div style="text-align: center;">&nbsp;</div><div style="text-align: center;">И отвлекаясь от&nbsp;темы мусора (отходов) – ещё о некоторых проблемах ЖКХ и дорогах с точки зрения&nbsp;энергоэффективности. Вопрос под другим углом зрения: а почему дом или&nbsp;электрическое освещение автомобильных&nbsp; и железных дорог должны быть&nbsp;энергозатратными, а не самоэнергогенерирующими? Пример такого системного&nbsp;управленческого подхода ставит совсем другие задачи перед техническими&nbsp;специалистами. Уловили как меняется ситуация при наличии грамотного управления&nbsp;проектом? Да и ответы на такие вопросы давно имеются. Грамотные технические&nbsp;специалисты, интересующиеся темой энергоэффективности, давно знают о недорогих&nbsp;в осуществлении технологиях автономного энергообеспечения домов и дорог. Вы&nbsp;только вдумайтесь – жилой дом может сам себя обеспечивать электрической энергией&nbsp;и не только ею, вся огромная протяжённость железных и магистральных (и не&nbsp;только) автомобильных дорог может освещаться автономно без генерирования&nbsp;энергии на стороне и без потерь энергии при транспортировке! Обычный расчёт&nbsp;необходимого количества электрической энергии показывает полную реальность&nbsp;вышесказанных слов при условии знания технологий, обеспечивающих этот&nbsp;результат. Естественно, что в некоторых случаях более экономически выгодно&nbsp;выделить энергогенерирование в отдельную структуру и снабжать электрической&nbsp;энергией по этой технологии несколько объектов. Но ситуация индивидуальна в&nbsp;каждом конкретном случае. И чтобы уважаемый читатель этого материала не&nbsp;ухмылялся с мыслью об очередных «сказках Ганса Христиана Андерсена» просто&nbsp;отмечу, что <a href="http://g.i.ua?_url=http%3A%2F%2Feasypay-shop.com%2Findex.php%3Fukey%3Dnews%26blog_id%3D25" target="_blank" rel="nofollow">всё вышенаписанное уже осуществлено практически в некоторых&nbsp;странах</a>, но почему-то это не используется в Украине практически, – информация&nbsp;об этом общедоступна в СМИ и интернете.</div><div style="text-align: center;">&nbsp;</div><div><div style="text-align: center;">При&nbsp;решении глобальных проблем человечества умные люди могут быть не только</div><div style="text-align: center;">полезными обществу, но и иметь достойное вознаграждение, в том числе зная какие</div><div style="text-align: center;">технологии могут решить многочисленные проблемы и какие предприятия можно</div><div style="text-align: center;">приобрести в собственность (так как есть предприятия, не использующие под</div><div style="text-align: center;">конкретно на эти цели оборудование, однако нуждающееся в небольшой доработке</div><div style="text-align: center;">под технологии) или же образовать новые рабочие места «с нуля». О соответствии</div><div style="text-align: center;">всех выбранных вариантов необходимым экологическим стандартам не буду даже говорить,&nbsp;это необходимый критерий отбора технологий.</div></div><div style="text-align: center;">&nbsp;</div><div style="text-align: center;"><i>Keywords:</i>&nbsp;</div><div style="text-align: center;">глобальные<br />
проблемы человечества,энергоэффективность,экология,источники энергии,права<br />
человека,переработка мусора,проблемы ЖКХ,жилищно-коммунальное хозяйство,управление<br />
проектами,транспорт,топливо,public convenience,global problems&nbsp;of humanity,energy<br />
efficiency,environment,ecology,sources of energy,human rights,recycling&nbsp;waste,garbage,reusing,trash,housing,communal<br />
services,project management,transport,fuel,humankind,mankind.</div><div style="margin-top: 10px"><a href="http://blog.i.ua/community/1786/913197/" style="font-size: 85%" target="_blank">Комментировать</a></div>]]></description>
<dc:creator><![CDATA[konsyltacii]]></dc:creator>
<pubDate>Fri, 10 Feb 2012 13:49:00 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Без правильного мышления образование бесполезно.]]></title>
<link>http://blog.i.ua/community/1786/807195/</link>
<guid>http://blog.i.ua/community/1786/807195/</guid>
<description><![CDATA[<p></p><p><span>Ни законы физики, ни законы химии не заставляют человека паскудить и&nbsp;гадить в том месте, где он живет, - на планете Земля...</span></p><p><span>Наоборот, <a href="http://g.i.ua?_url=http%3A%2F%2Feasypay-shop.com%2Findex.php%3Fukey%3Dnews" target="_blank" rel="nofollow">законы Природы - рациональны</a> и мир до человека существовал миллиард&nbsp;</span>лет, и живые существа выживали... Но вот появился человек - как бы венец&nbsp;творения Природы... И что? Моря и атмосфера загрязняются, человек превращает&nbsp;вокруг себя в помойку многое к чему прикасается... Это разве по законам Природы&nbsp;или, наоборот, вопреки им?</p><p><span>Видимо, вопросы необходимо ставить не к законам Природы, а к состоянию психики&nbsp;значительной части Человечества: &nbsp;как так получилось, что Человечество&nbsp;когда медленно, а когда и быстро, идет к самоуничтожению... И что с этим всем делать...
&nbsp;
Дело в том, что цивилизация без развития духовных, моральных и, если хотите,&nbsp;развития умственных способностей человека обречена. Те самые болезнетворные&nbsp;бактерии миллиарды лет существовали в Природе и не смогли уничтожить&nbsp;Человечество, да и их Природа зачем-то создала. Для примера того, что не всегда&nbsp;человек понимает взаимосвязь видов в Природе могу привести пример, когда&nbsp;человек решил что один из видов является вредителем и лишний. В результате&nbsp;уничтожения этого вида в той местности развился еще более паразитический вид,&nbsp;который являлся пищей для уничтоженного...

А насчет технократического пути развития... Ну создадут еще более совершенные&nbsp;<a href="http://g.i.ua?_url=http%3A%2F%2Fkonsyltacii.com%2Fservice.php" target="_blank" rel="nofollow">технологии</a>... А такие технологии всегда представляют интерес для военных. И&nbsp;что? Какой-нибудь &quot;господин&quot; либо без совести, либо без адекватного&nbsp;мышления способен поставить крест на миллионах и миллиардах лет развития жизни&nbsp;по законам Природы. Вы погуглите в интернете и посмотрите какое количество&nbsp;сумасшедших - явно или скрыто - в мире... Меня эта цифра поразила и заставила&nbsp;задуматься: почему людей с отклонениями в психике так много? Об этом, кстати,&nbsp;писали в несколько завуалированном виде многие величайшие мыслители прошлого...&nbsp;И знаете к чему многие приходили? К тому, что психику человека необходимо&nbsp;развивать, тренировать, защищать от вредного влияния. Также многие мыслители&nbsp;писали о том, что отклонения в психике передаются от одного носителя к другому&nbsp;по одной интересной схеме через общение, в том числе и через СМИ. Вы, наверное,&nbsp;заметили, что в интернете огромное количество </span>мал<span>о разумных статей, комментариев, да и не только&nbsp;в интернете - достаточно включить телевизор и уровень как умственного развития,&nbsp;так и психического состояния многих становится понятен. К сожалению, многие из&nbsp;правителей этого мира не понимают, что глупый и необразованный человек, пусть и&nbsp;удобный для манипулирования им в их клановых целях сохранения власти, является&nbsp;в век высоких технологий большой угрозой для существования самих же&nbsp;&quot;сильных мира сего&quot;. А попытки загнать мышление людей в определенные&nbsp;слабо продуманные рамки мышления и поведения, с одной стороны, могут держать&nbsp;необразованную часть населения в определенных рамках послушания и подчинения,&nbsp;а, с другой стороны, применение этого метода &quot;психологического кнута&quot; к&nbsp;разумной и адекватной части населения приводит к социальн</span>ой<span> напряжённости и противодействию,&nbsp;так как разумная часть населения понимает к чему приводит отрыв навязанного&nbsp;объяснения мира от реальности. Да и неразумная часть населения на&nbsp;манипулирование с ее психикой со стороны &quot;власть предержащих&quot;&nbsp;отвечает массовыми отклонениями в психике, если анализировать статистику или&nbsp;ознакомиться с тем, что говорят некоторые общественные и политические деятели в&nbsp;СМИ.
&nbsp;
К сожалению, многие наши гуманитарии, и не только они, забыли, что <a href="http://g.i.ua?_url=http%3A%2F%2Fkonsyltacii.com%2Fukr%2Fprice.php" target="_blank" rel="nofollow">законы&nbsp;Вселенной не зависят от нашего мнения о них</a>. Законы мироздания действуют&nbsp;объективно, а не субъективно. Как пример гипертрофированного и субъективного&nbsp;вместо объективного подхода могу привести пример принятия юридических законов и&nbsp;подзаконных актов, нарушающих естественные права&nbsp; и потребности человека.&nbsp;<a href="http://g.i.ua?_url=http%3A%2F%2Feasypay-shop.com%2Fshop%2Findex.php%3Fukey%3Dnews%26blog_id%3D8" target="_blank" rel="nofollow">Естественные права&nbsp; и потребности человека</a> - они объективны, существуют&nbsp;независимо от воли власть имущих, независимо от воли законодателя. Законодатель&nbsp;может только попытаться познать эти объективные потребности и изложить их&nbsp;понятным для подвластных языком для регулирования текущих общественных отношений и на перспективу. Если же это отсутствует, то даже не имеющий&nbsp;юридического образования подсознательно почувствует и поймёт, что его&nbsp;обманывают и используют видимость права (его форму, внешнюю оболочку) для&nbsp;неправых дел, подменяя или искажая сущность права - регулировать общественные&nbsp;отношения, отражать объективные законы развития общества, потребности человека&nbsp;и общества. Если значительная часть населения чувствует, что нормы права ей&nbsp;непонятны, противоречат интересам значительной части населения, то это говорит&nbsp;о искажении сущности права в той или иной стране в угоду некоторой группы&nbsp;людей. Еще древние философы писали, что тот может править долго, кто&nbsp;максимально отражает <a href="http://g.i.ua?_url=http%3A%2F%2Feasypay-shop.com%2Fshop%2Findex.php%3Fukey%3Dnews%26blog_id%3D7" target="_blank" rel="nofollow">объективные интересы большинства</a>. И не секрет, что многие нормативные&nbsp;акты в одной известной Вам стране не только нарушают принцип иерархии правовых&nbsp;норм по их юридической силе, какая из них при противоречии имеет более высокую&nbsp;силу применения, но и не соответствуют основным принципам права, установленным&nbsp;высшим законом этой страны.
&nbsp;
Как <a href="http://g.i.ua?_url=http%3A%2F%2Fkonsyltacii.com%2Fcontacts.php" target="_blank" rel="nofollow">пример качества образования</a> могу привести примеры, когда подзаконные&nbsp;акты&nbsp; исполнительных органов власти прямо противоречат не только Законам,&nbsp;но и Конституции той же Украины. Но тем не менее, их никто не отменяет в этой&nbsp;стране, как никто и не наказывает принимающих такие нормативные акты, которые&nbsp;противоречат основным правам человека, высшему закону той или иной страны. Что&nbsp;и говорит как в одной известной Вам стране действует принцип верховенства права&nbsp;и как выполняется обязанность власти принимать законы и другие нормативные акты&nbsp;на основе Конституции, что установлено, в том числе и ст.8 Конституции Украины,&nbsp;устанавливающей также и прямое действие норм Конституции Украины.</span></p><span style="line-height: 18px; "><a href="http://g.i.ua?_url=http%3A%2F%2Fkonsyltacii.com%2Fukr%2Fcontacts.php" target="_blank" rel="nofollow">Прямое действие</a> Конституции Украины в моем понимании означает, что любой</span>&nbsp;<span style="line-height: 18px; ">гражданин, должностное лицо или юридическое лицо автоматически должны применять&nbsp;</span><span style="line-height: 18px; ">более вышестоящую по иерархии норму права. Если нормативный акт исполнительного&nbsp;</span><span style="line-height: 18px; ">органа власти не соответствует Закону или сам Закон не соответствует&nbsp;</span><span style="line-height: 18px; ">Конституции, то автоматически такие нормативные акты должны адекватными людьми&nbsp;</span><span style="line-height: 18px; ">игнорироваться, руководствоваться в таком случае необходимо Конституцией как&nbsp;</span><span style="line-height: 18px; ">высшим законодательным актом в известной Вам стране и соответствующими ей&nbsp;</span><span style="line-height: 18px; ">нормативными актами.&nbsp;</span><div>
</div><div>Как пример того, что не все в порядке с обучением в нашем обществе: при смене&nbsp;власти по многим дисциплинам почему-то не используются старые учебники даже с&nbsp;непоменявщейся информацией, а пишутся новые, и так опять после очередной смены&nbsp;власти, невзирая на &quot;впустую&quot; потраченные деньги на это мероприятие и&nbsp;путаницу в головах у разных поколений изучавших одни и те же научные&nbsp;дисциплины. Уловили мысль? Для примера отсутствия необходимых&nbsp; навыков в&nbsp;определенной деятельности могу привести и пример принятия нормативных актов во&nbsp;всем Вам известной стране: эти нормативные акты постоянно обновляются, в них&nbsp;вносятся изменения или они издаются в новой редакции, что говорит о том, что от&nbsp;&quot;А&quot; до &quot;Я&quot; они надлежаще не продумывались в момент&nbsp;разработки и принятия. Вот и вносится &quot;каша в голове&quot; сверху в головы&nbsp;вынужденных жить по такому законодательству.<p><span>&nbsp;
Фактически, та же система управления &nbsp;неэффективна, так как зачастую всё&nbsp;делается медленно и нерационально. Во многих случаях отсутствует здравое&nbsp;принятие решений и их осуществление в интересах всех граждан Украины. &nbsp;То&nbsp;же Правосудие реально отсутствует в своем истинном значении. Правовую систему&nbsp;фактически развалили юридически путем принятием неадекватных и противоречащих&nbsp;друг другу нормативных актов. Некоторые нормативные акты, которые должны приниматься&nbsp;на основании Конституции Украины противоречат, по моему мнению,&nbsp;&nbsp;принципам, установленным в той же Конституции Украины. Принципы права и&nbsp;просто адекватности во многих случаях не учитываются при принятии нормативных&nbsp;актов.
&nbsp;
Естественно, что человек &nbsp;для адекватной деятельности должен уметь&nbsp;правильно мыслить, иметь соответствующие моральные принципы и надлежащее&nbsp;образование.&nbsp;А по поводу&nbsp; как улучшить обучение: основным принципам в&nbsp;любой отрасли знаний необходимо научить до уровня автоматического их понимания&nbsp;для руководства к действию. Если игнорируются основополагающее любой отрасли&nbsp;знаний или деятельности, то все дальнейшее тоже будет ошибочным и искаженным.

Когда-то давно мне стало интересно -&nbsp; можно ли создать такую систему&nbsp;образования, чтобы она не забивала мозги излишним, экономила бы время как&nbsp;учителей, так и обучающихся, была краткой, но всеобъемлющей? Согласитесь, что&nbsp;задача нелегкая, учитывая как необходимость краткости и, в то же время, полноты&nbsp;информации в процессе обучения по конкретной теме, так и необходимость высокого&nbsp;и профессионального уровня знаний на выходе по множеству вопросов, заранее&nbsp;определенных опытным учителем с прогнозированием необходимых в будущем знаний у&nbsp;обучающегося в течение достаточно долгого времени без постоянных переучиваний.
&nbsp;
В одном из комментариев я писал, что давно разработана современная система&nbsp;обучения, которая может быть внедрена в любом высшем учебном заведении и даже&nbsp;школе за полчаса времени. Я не оговорился и это не фантастика - именно может&nbsp;быть внедрена за полчаса времени, необходимого только для того, чтобы объяснить&nbsp;как действует эта система.&nbsp;&nbsp; Кроме того, что система обучения, о&nbsp;которой я пишу, почти не требует дополнительных материальных затрат на&nbsp;техническое обеспечение в отличие от попытки внедрения ридеров в школе (это -&nbsp;всего лишь техника, а не система, да и та требует дополнительных и существенных&nbsp;затрат), система обучения экономит время и преподавателя, и обучающегося&nbsp;минимум в 3-5 раз, создавая более комфортные условия обучения, доступ к более&nbsp;качественным образовательным материалам, экономит на содержании школ и ВУЗов.&nbsp;Кроме того, предлагаемая мной система обучения позволяет существенно и притом&nbsp;легально заработать не только преподавателям, но и еще большому кругу лиц,&nbsp;формируя очень динамичный рынок образовательных услуг. Сразу скажу, что данная&nbsp;система еще нигде не внедрена, так как я ее никому и не предлагал: разработал и&nbsp;положил &quot;под сукно&quot;. Все равно пока лучшего ничего не придумали (мне,&nbsp;по крайней мере, ничего об этом не известно, несмотря на то, что я&nbsp;интересовался системами обучения в различных странах не по анонсам и&nbsp;показательному представлению, а разработками и как обстоят дела в реальности),&nbsp;но не исключено что кто-нибудь и придумает что-либо лучшее. Система обучения, о&nbsp;которой я кратко пишу выше, получилась как побочный продукт при разработке&nbsp;одной из новых технологий. Еще раз повторюсь, что данная система обучения не&nbsp;только не требует каких-либо существенных материальных вложений, но и очень&nbsp;быстро может быть внедрена в учебный процесс.

Оказалось, что программу быстрого, полного и адекватного обучения вполне&nbsp;возможно создать, если обладать навыками адекватного системного мышления. И&nbsp;времени на создание такой программы обучения много не надо, если сам&nbsp;разработчик понимает основные задачи обучения, то есть если у разработчика&nbsp;программы обучения было бы у самого правильное мышление, надлежащее философское&nbsp;представление о мироустройстве, адекватное образование. Тогда и сформировались&nbsp;бы правильные ТУ (технические условия) для разработки такой программы обучения&nbsp;других людей. Если у самих разработчиков &quot;каша в голове&quot;, то и&nbsp;обучить других ничему путному такие граждане не смогут. Как оказалось,&nbsp;внутренне оптимизированная программа обучения, основанная на принципах&nbsp;правильного мышления, значительно экономит время на обучение за счет подбора&nbsp;тех, кто эту информацию дает обучающимся, и системы подачи информации.
&nbsp;
Соглашусь с мнением тех, кто думает, что все дело в типе мышления: не обладая&nbsp;навыками правильного мышления невозможно не то что реформы провести, невозможно&nbsp;выполнять даже рутинную работу с получением положительного результата. Вот и&nbsp;стоит задуматься о том, с чего необходимо начинать любую деятельность. По моему&nbsp;мнению, любая масштабная деятельность должна начинаться с подбора единомышленников&nbsp;с наиболее адекватным и&nbsp; правильным мышлением, при наличии соответствующих&nbsp;моральных принципов, из тех, кого можно найти и кто согласится работать на&nbsp;заявленных условиях. В будущем такому правильному мышлению необходимо учить&nbsp;даже перед получением профессиональных знаний по той или иной профессии, так&nbsp;как без обладания навыками правильного мышления профессиональные знания&nbsp;бесполезны ввиду невозможности их правильного применения. Для примера приведу&nbsp;аналогию из лексикона компьютерной терминологии: какие бы хорошие программы и&nbsp;информацию Вы не вложили бы в компьютер, если в компьютере отсутствует&nbsp;правильно работающий процессор, то и информация будет на выходе искаженной.
&nbsp;
В моем понимании системный подход - это рассмотрение какого-либо явления или&nbsp;предмета комплексно в системе его взаимосвязей с другими явлениями или&nbsp;предметами. Просто и понятно: явление - не само по себе, а оказывает влияние на&nbsp;другие явления или предметы, а те - на него. Вот так и получается системность&nbsp;мышления: из разрозненных и, на первый взгляд, не связанных явлений и предметов&nbsp;уметь видеть суть взаимосвязей и уметь применять такое видение на практике.
&nbsp;
Где-то в интернете я уже писал, что еще давно мной был разработан метод&nbsp;системного анализа, описания аналогов которому я так и не нашел, сколько не&nbsp;&quot;рылся&quot; в литературе по данному вопросу. Вот его то я и применяю на&nbsp;практике: результаты - уникальны, так как есть большая вероятность как&nbsp;прогнозирования без элементов фантазирования, так и объективной оценки&nbsp;происходящих или произошедших событий, явлений.
&nbsp;
По поводу &quot;мозговых штурмов&quot;, &quot;Теории решения изобретательских&nbsp;задач&quot; и т.д. Про метод &quot;проб и ошибок&quot; (называемый еще методом &quot;научного втыка&quot;) - вообще не хочу&nbsp;говорить, так как метод достаточно глупый, по моему мнению, - зачем заниматься,&nbsp;в&nbsp; чем не разбираешься, и делать ошибки? Глупо, в общем-то. Итак, будем&nbsp;исходить из аксиомы, что самоназвав что-либо &quot;системным мышлением&quot;&nbsp;или &quot;методом&quot;, оно от такого самоназвания ни системным, ни методом не&nbsp;становится. <a href="http://g.i.ua?_url=http%3A%2F%2Fkonsyltacii.com%2Fprice.php" target="_blank" rel="nofollow">Системность мышления</a>, по моему мнению, формируется при применении&nbsp;на практике&nbsp; одной интересной методики, позволяющего из &quot;мути&quot;&nbsp;множества фактов синтезировать краткую, четкую и ясную картину того или иного&nbsp;явления, оставив всю сложность взаимосвязей во &quot;внутренней кухне&quot;&nbsp;аналитика без заморачивания головы потребителя продукта системного анализа.
&nbsp;
Этот метод дает простые и понятные решения при конкретных ситуациях. Пока о нем&nbsp;не буду распространяться более детально, так как методика сама по себе, для&nbsp;меня лично, намного ценнее, чем даже те уникальные сделанные выводы по достаточно&nbsp;важным проблемам, которые не имеют аналогов, насколько мне известно.</span></p><p></p></div><div style="margin-top: 10px"><a href="http://blog.i.ua/community/1786/807195/" style="font-size: 85%" target="_blank">Комментировать</a></div>]]></description>
<dc:creator><![CDATA[konsyltacii]]></dc:creator>
<pubDate>Sat, 08 Oct 2011 15:15:00 +0300</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Пойдет ли Армия против своего Народа?Марши.Плейлист на Ваш сайт.]]></title>
<link>http://blog.i.ua/community/1786/581327/</link>
<guid>http://blog.i.ua/community/1786/581327/</guid>
<description><![CDATA[<img src="http://stat18.privet.ru/lr/0a2f5682022bc8ff22764d0ebb5d11f8" border="0" title="народ и армия едины.jpg" width="650" height="300"><object height="286" width="661">  <param name="flashvars" value="autostart=false&amp;bufferlength=3&amp;showeq=1&amp;displayheight=60&amp;file=http%3A%2F%2Fmusic.privet.ru%2Fmusic-play-playlist%2FXSPF%2F3506129.xml&amp;type=xml&amp;id=3506129&amp;repeat=list&amp;shuffle=false&amp;callback=http://music.privet.ru/callback.php&amp;backcolor=0xd9d9d9&amp;frontcolor=0x000000&amp;lightcolor=0x4e0066">  </object><div>Если хотите послушать музыку в плейлистах, то перейдите по ссылке:</div><div> </div><div><a href="http://g.i.ua?_url=http%3A%2F%2Fblogs.pravda.ru%2Fusers%2F3039108" target="_blank">http://blogs.pravda.ru/users/3039108</a></div><div style="margin-top: 10px"><a href="http://blog.i.ua/community/1786/581327/" style="font-size: 85%" target="_blank">Комментировать</a></div>]]></description>
<dc:creator><![CDATA[konsyltacii]]></dc:creator>
<pubDate>Mon, 22 Nov 2010 21:50:00 +0200</pubDate>
</item>

</channel>
</rss>
