О государстве

О государстве

Как пример возьмем школу. Школа-это тоже государство. Границами будут стены, ученики, родители - простым народом представляющими все слои населения. Директор-президент, министрами будут завучи, а учителя-депутаты и чиновники всякого ранга.

1.Все идеально, нет ссор, нет смут, кипит работа на благо школы. Директор честен перед людьми, ведет правильную политику, вершит дела во благо школы. Завуч - правая рука Президента, знает свое место, помогает, подсказывает, указывает на слабые места в школе. Учителя (депутаты, чиновники)  думают, принимают решенья,. Доказывают свою преданность не словом, а делом..   Если руководство   ведет себя как подобает умному и грамотному правителю, то народ (ученики, родители) процветает - нет смут все в достатке, бедность и болезни уходят на второй план.

2. Смута. Внутренний раздор, хаотичность, неопределенность, накал в отношениях .

Директор двулик, вершить дела не способен, как не способен влиять на ход событий. Завуч - тоже себе на уме, хочет забрать себе больше власти и идет на все, что бы стать президентом.

Депутаты - между собой в раздоре, согласия в политике нет, одни смотрят в одну сторону, другие - в противоположную.

Народ- приходит бедность и нищета, пороки съедают людей,.. сами люди уподобляются политикам и берут от них негатив

Следовательно: Многое зависит от одного. Речь идет о человеке, в чьих руках целая страна. Если правитель сильный, непоколебимый и мудрый, то его решения правильны, действия быстры, поступки последовательны. Страна процветает.  А ежели правитель не может принимать правильные решения во  благо всей страны, то горе той стране. Можно сказать, пороки губят государство и просвета можно ждать только с приходом сильного и волевого человека у которого цель –сделать лучше, а не украсть больше.