Научиться учиться2

Мы очень уважаем тех людей, которые находятся в духовном поиске. Тех, кто ищет ответы на вопросы: Кто Я? Откуда Я? Куда путь держу? Зачем живу? Эти люди обращаются к различным учениям, различным философским течениям для того, чтобы получить ответы на эти вопросы. Но есть непреложный закон энергетики “тонкого мира”: 

Сегодня уже не является секретом ни для кого, что мысль материальна, причем мысль оформленная. Такая мысль несет в себе энергетический заряд. Сегодня это утверждает весь ученый мир.   Теперь посмотрим, что получается.

Если мысль материальна, если она несет в себе энергию, то давайте вспомним мудрую формулу нашего соотечественника Ломоносова: "Ничто из ниоткуда не появляется и в никуда не исчезает". Если в конкретное место энергию не направлять, то и появиться ей неоткуда. Если из одного места энергию все время отдавать, и ничего не возвращать взамен, то в этом месте энергии не станет.

 Хотим привести в качестве иллюстрирования вышесказанного игру.

Перед вами корзина. Давайте представим, что это наша Родина, наша с вами земля. В нее мы кладем определенное количество листков:  это то количество Силы, которое дается нам для проживания своей жизни. Другими словами, это наша Доля, данная нам для успешного прохождения уроков жизни.

Помня о законах сохранения, мы знаем, что эта Сила дана нам кем-то, или чем-то. Эту Силу дали нам наши Предки, та земля, на которой мы родились, наша Природа и наши Боги. Так гласит древнее Учение Славян. Нам дана Доля для проживания СВОЕГО Рока. Это наш потенциал самораскрытия, творчества, наши способности и таланты, потенциал нашей благой и счастливой жизни.

В другой руке у нас некоторое количество конвертов с названиями. Просим выйти на сцену 8 человек, наших помощников в этой игре. Следуя второму правилу осознания мира, мы хотим наглядно увидеть распределение энергетических потоков в нашей жизни.

Мы раздаем вам конверты с надписями, названиями других стран и земель. Наша Земля, как планета, очень большая,  мы же выбрали не все части света, а лишь некоторые участки, не все народы Земли, а лишь некоторые из них. Нам с вами нужен наглядный пример, т.е. модель.

У нас с вами на руках конверты с названиями:

1.      Америка.

2.      Великобритания.

3.      Греция.

4.      Египет.

5.      Израиль.

6.      Индия.

7.      Китай.

8.      Япония.

 И наша РОДНАЯ ЗЕМЛЯ. Эта надпись сделана на корзинке потому, что в этой корзинке «находимся» мы с вами, со своими семьями, родственниками, знакомыми, друзьями и вообще, с сородичами. Поэтому мы назовем корзинку КОШИКОМ. Кошик имеет в своей корневой основе КОШ, имя Богини Макоши – Матери Земли.

В кошике находится та пачка листиков, которую мы  назвали своей Долей, Жизненной Силой, или, если хотите, это наше Жизненное Время.

Мы рождаемся и начинаем интересоваться этим Миром. Прекрасным Миром, в котором нам выпало жить. Что же интересного в этом Мире?

Просим весь зал участвовать в игре.

·        Кто из вас интересовался и пытался нормализовать свою жизнь с помощью фэн-шуй?

(Подняли руки 25% людей, сидящих в зале).

Где родина фэн-шуй? Это китайская философская система, а мы знаем непреложное правило: «Куда мы направляем свое внимание, туда мы направляем свою Силу». Берем некоторое количество листиков из кошика, и вкладываем их в конверт с названием «Китай».

·        Кто изучал уникальную систему знаний и упражнений, под названием Цигун?

·        Кто изучал воинские искусства кунг-фу, тай-цзи-цюань?

·        Кто изучал такую целительскую систему, как иглоукалывание?

(Подняли руки 60% людей, сидящих в зале).

Берем часть листиков и отправляем в тот же конверт. Конверт под названием «Китай».

·        Кто изучал искусство составления букетов цветов икебано?

·        Кто изучал искусство бонсай?

·        Кто изучал боевые искусство карате, джиу-джитсу, дзю-до, кен-до, айки-до?

(Подняли руки 30% людей, сидящих в зале).

Часть листиков перекочевывает в конверт с названием «Япония».

·        Кто из вас слыхал о такой великой и древней науке совершенствования духа и тела, как йога? Кто изучал ее, и пытался гармонизировать свою жизнь с помощью этого Учения?

·        Кто изучал Тантру?

·        Кто изучал искусство индийского танца?

(Подняли руки 15% людей, сидящих в зале).

Часть листиков перекочевывает в конверт с названием «Индия».

·        Кто из вас изучал Учение Карлоса Кастанеды?

(Подняли руки 10% людей, сидящих в зале).

Эта часть листиков отправляется за океан в Америку.

·        Кто изучал гороскоп друидов?

·        Кто посвятил часть своего времени на движение толкиенистов?

(Подняли руки 7% людей, сидящих в зале).

Часть листиков вкладываем в конверт под названием «Великобритания».

·        Кто изучал мифы и легенды Древней Греции?

·        Кто изучал философские школы, да и вообще труды философов Древней Греции?

·        Кто посвящал часть своей жизни на изучение мистерий орфиков?

(Подняли руки 100% людей, сидящих в зале).

Часть листиков отправляем в конверт, под названием «Греция».

·        Кто изучал культуру древнего Египта?

·        Кто учился гадать на картах?

·        Кто изучал учение Гермеса Трисмегиста?

(Подняли руки 100% людей, сидящих в зале).

Часть листиков отправляем в конверт, под названием «Египет».

·        Кто из вас изучал каббалу?

·        Кто интересовался такими религиями как иудаизм и христианство?

(Подняли руки 100% людей, сидящих в зале).

Часть листиков отправляем в конверт, под названием «Израиль».