1) Обесценивайте все достижения ребёнка.2) Всегда сравнивайте своего ребёнка - и вcегда НЕ в его пользу.3) Ругайте и наказывайте, и за хорошее и за плохое. "Чтоб не расслаблялся". Даже если все хорошо - всегда можно найти что плохо. И кто из соседских детей сделал лучше.4) Почаще высмеивайте собственного ребёнка.5) Найдите слабое место ребёнка - и говорите ТОЛЬКО о нем.- Смотри мам, у меня 12 по литературе!- А в математике ты все равно дуб. Ха-ха.6) НИКОГДА ни за что не хвалите. Никогда. И ни за что.7) Если ребёнок все же сделал что-то лучше других, и его нельзя уничuжительно сравнить с кем-то из соседей, сравнивайте его со "сферическим конем в вакууме". С "идеалом".- А вот НОРМАЛЬНЫЕ дети...- Ну, например, какие нормальные? Ну, вот кто например?- Я же говорю, вот НОРМАЛЬНЫЕ дети...______________Если во всех перечисленных 7 пунктах поменять "ребёнок" на "Украина" - то вместо хуевого родителя у вас получится портрет зрадоёба. Аллан Левитов
окунемся в историю
"По всей видимости, опыт февраля убедил Ленина, что Временное правительство может быть свергнуто при помощи массовых уличных демонстраций. Вначале, как это было сделано в 1915–1916 годах, следовало подготовить почву, организовав безжалостную кампанию по дискредитации правительства в глазах народа. С этой целью надо было обвинять правительство во всем, что было дурного: в политических беспорядках, нехватке продовольствия, инфляции, военных поражениях. Его надо было обвинять в заключении сговора с Германией о сдаче ей Петрограда и одновременных попытках создать видимость его обороны, в тайном сотрудничестве с генералом Корниловым при публичном обвинении его в измене. Чем нелепее были наговоры, тем более им склонны были верить политически неграмотные рабочие и солдаты: жизнь обратилась в хаос, и причину этого следовало искать необычную, из ряда вон выходящую... Несмотря на то, что тактика Ленина (а затем и Троцкого) была сильно военизирована, она парадоксальным образом не приводила к частому применению физической силы. Это должно было прийти позже, уже после захвата власти. Целью пропаганды и словесной трескотни, провоцирования массовых демонстраций и уличных беспорядков было внедрить в сознание противника и всего народа общее чувство неизбежности: наступает время перемен, предотвратить которые невозможно. Как впоследствии его ученики и подражатели Муссолини и Гитлер, Ленин на пути к власти стремился первым делом сломить дух тех, кто стоял у него поперек дороги, убедить их, что они обречены. Победа большевиков в октябре была на девять десятых победой психологической: привлеченные силы были ничтожны — всего несколько тысяч человек на страну со стопятидесятимиллионным населением... самым выдающимся, величайшим преимуществом большевиков перед соперниками было их абсолютное безразличие к судьбе России. Консерваторы, либералы и социалисты по-своему пытались сохранить Россию как единое государство вопреки тем частным, общественным и локальным, высвобожденным революцией центробежным силам, которые раздирали страну на части. Они призывали солдат соблюдать дисциплину, крестьян — терпеливо дожидаться земельной реформы, рабочих — не покидать производство, национальные меньшинства — отложить борьбу за самоуправление. Лозунги эти не вызывали симпатии, так как отсутствие в стране развитого чувства государственности и народности поощряло центробежные силы и приводило к преобладанию частных интересов над интересами целого. Большевики же... обо всем этом не думали. Их вполне устраивало, что стихийные силы могли «развалить» существующие институты власти и разрушить Россию. Поэтому они в полной мере поощряли любую разрушительную тенденцию."
Ричард Пайпс "Русская революция"
Коментарі
Ivan_Tom
19.01.19, 03:36
ab absurdo
211.01.19, 15:42
evgstereo
311.01.19, 19:55Відповідь на 2 від ab absurdo
Выборы близко. Тревожно! Хозяева велят идти в народ, в соц сети,- вносить смуту и розбрат.
Про Россию, Путина, войну на востоке и томос.. -НЕ. Не слыхала!
ab absurdo
411.01.19, 20:27Відповідь на 3 від evgstereo