Пятая революция в науке – Очень познавательно !!!
- 28.09.09, 19:03
Пятая революция в науке
Игорь Кондраков
Читать статью >>> http://www.levashov.info/Articles/Revolution-5.html
28-09-2009 – выложена большая, интересная статья Игоря Михайловича Кондракова – «Пятая революция в науке». Она будет интересна всем, кто интересуется историей науки и пытается понять суть процесса познания.
Наука – это большая иерархическая система. В своём развитии она проходит несколько качественно отличающихся друг от друга уровней: факты, представления (и вытекающие из них понятия), теории, законы, научная картина мира. Фундаментом любой науки являются представления об изучаемых явлениях и объектах, полученные в результате анализа научных фактов. Система представлений о конкретном явлении формирует научную систему в виде теории. А система научных представлений на те или иные явление, связанные между собой, вытекающие одно из другого, и составляющие основу теории, формируют концепцию данной теории. Научные концепции, в свою очередь, формируют у людей мировоззрение... Наш мир условно можно разделить на три уровня: макромир – космос (Вселенная), мезомир – срединный мир и микромир. Соответственно и познание шло тремя путями: «ВНИЗ» в микромир (микрокосмос), т.е. вглубь материи и «ВВЕРХ» – на макроуровень, в макрокосмос, и на мезоуровне (в срединном мире). Человек же сам оставался в срединном мире, где он мог что-то измерить, пощупать, рассмотреть и т.д. с помощью своих органов чувств. Для познания на других уровнях ему потребовалось изобретать соответствующие инструменты и приборы, усиливающие часть его возможностей. Каждый свой шаг по пути познания он делал, используя самую примитивную технологию решения творческих задач – технологию метода проб и ошибок, постепенно складывая мозаичную картину окружающего мира. Отсюда и представления об избранности тех, кому повезло сделать открытие или изобретение, особом даре, таланте и индивидуальности путей познания истины. Однако в ХХ веке было показано, что это не совсем так, хотя талант, способности необходимы, но и они не даются раз и навсегда, их также нужно развивать по мере познания окружающего мира...
Читать статью >>> http://www.levashov.info/Articles/Revolution-5.html
***
Игорь. Кондраков, 14.08.2009 года
Источник: http://www.levashov.info/Articles/Revolution-5.html
***
Игорь Кондраков
Читать статью >>> http://www.levashov.info/Articles/Revolution-5.html
28-09-2009 – выложена большая, интересная статья Игоря Михайловича Кондракова – «Пятая революция в науке». Она будет интересна всем, кто интересуется историей науки и пытается понять суть процесса познания.
Наука – это большая иерархическая система. В своём развитии она проходит несколько качественно отличающихся друг от друга уровней: факты, представления (и вытекающие из них понятия), теории, законы, научная картина мира. Фундаментом любой науки являются представления об изучаемых явлениях и объектах, полученные в результате анализа научных фактов. Система представлений о конкретном явлении формирует научную систему в виде теории. А система научных представлений на те или иные явление, связанные между собой, вытекающие одно из другого, и составляющие основу теории, формируют концепцию данной теории. Научные концепции, в свою очередь, формируют у людей мировоззрение... Наш мир условно можно разделить на три уровня: макромир – космос (Вселенная), мезомир – срединный мир и микромир. Соответственно и познание шло тремя путями: «ВНИЗ» в микромир (микрокосмос), т.е. вглубь материи и «ВВЕРХ» – на макроуровень, в макрокосмос, и на мезоуровне (в срединном мире). Человек же сам оставался в срединном мире, где он мог что-то измерить, пощупать, рассмотреть и т.д. с помощью своих органов чувств. Для познания на других уровнях ему потребовалось изобретать соответствующие инструменты и приборы, усиливающие часть его возможностей. Каждый свой шаг по пути познания он делал, используя самую примитивную технологию решения творческих задач – технологию метода проб и ошибок, постепенно складывая мозаичную картину окружающего мира. Отсюда и представления об избранности тех, кому повезло сделать открытие или изобретение, особом даре, таланте и индивидуальности путей познания истины. Однако в ХХ веке было показано, что это не совсем так, хотя талант, способности необходимы, но и они не даются раз и навсегда, их также нужно развивать по мере познания окружающего мира...
Читать статью >>> http://www.levashov.info/Articles/Revolution-5.html
***
Игорь. Кондраков, 14.08.2009 года
Источник: http://www.levashov.info/Articles/Revolution-5.html
***
1
Коментарі