Бедные студенты (*сочувствующий смайлик*)

     Я тоже была студенткой. В наше время всё было ясно и понятно. Лекции, практические занятия, лабораторные работы, курсовые работы. На практических занятиях - опрос и какая-то письменная работа. На лабораторных - на паре сделали лабораторку, на следующей паре - защитили. Курсач написали, в определённый день, назначенный преподом, на паре защитили. На сессии тоже всё ясно. Зачёты - зачтено/незачтено, экзамены - отлично/хорошо/удовлетворительно/неудовлетворительно. Если сессия сдана вовремя и не ниже среднего бала "4" - стипендия. Если ниже - стипендии нет. Да. Взятки преподы брали всегда. И валили всегда. Но было как-то всё понятно.

     Сейчас же - полный абзац. Болонская система, блин (я даже не знаю, как это слово правильно пишется)! Нихрена не понятно. До последнего не ясно, успевающий ты студент или неуспевающий. За семестр нужно набрать какое-то общее количество баллов, исчисляющееся сотнями. Как и за что эти баллы накидываются - вообще не ясно. Критерии оценки работы студента втечение семестра очень размыты и условны. У меня сын - студент. Ребёнок уезжает в универ в 7 утра и возвращается в 8-9 вечера. Лабораторки защищаются только после пар и если сильно повезёт поймать препода. А преподы, как правило, после пар уже устали. Со студентами встречаться им уже неохота. Потому как на соседней кафедре уже кому-то презентовали хороший коньяк, и обьявлена всеобщая дегустация среди преподавательского состава. А на следующей неделе тоже ничего сдать не получится, потому что преподаватель разводится с женой и он в депрессии. Или устал. Или ему просто пох... А в следующий раз срочно собрали заседание кафедры. И так до самой сессии. При этом - те же взятки, те же завалы и другие "радости". Ну и разумеется, основная задача преподов - принять сессию так, чтобы стипендию получало как можно меньше студентов. Потому как денег мало и их нужно экономить.

     Бедные студенты!