хочу сюда!
 

Татьяна

37 лет, стрелец, познакомится с парнем в возрасте 33-45 лет

Заметки с меткой «эзотерика»

Минутка эзотерики. Полнолуние 04.11.17

Сегодня поговорим о завтрашнем Полнолунии.
Полнолуние ноября называется Морозным, т.к. осень уже на исходе, впереди зима, и очень часто в этот период появляются первые заморозки.

Завтрашнее Полнолуние очень благоприятно как для ритуалов очищения, так и для ритуалов привлечения.

Самое полезное очищение в этот день - это очищение от своих страхов. Страхи (особенно страхи быть непонятым, страхи, что что-то не получится, не хватит сил, страхи перед чужим мнением) создают в нашей жизни блокировки и мешают нам двигаться вперёд, развиваться, достигать своих целей.
Вот именно от этих страхов завтра очень полезно очищаться.

Что же касается привлечения, то это Полнолуние даёт нам возможность привлечь в свою жизнь успех и доход. Но доход не пассивный, а активный, т.е. тот доход, который зависит от нашей активной деятельности. 
Именно завтра стоит вспомнить о своих проектах и идеях, которые раньше мы не решались представить.
Завтра есть смысл проводить ритуалы на привлечение дохода из тех источников, в которые был вложен свой труд, энергия, душа.

Разумеется, сначала мы проводим ритуал очищения, потом привлечения.



В период завтрашнего Полнолуния Луна будет находиться в знаке Овна.

Ведическая Астрология Джйотиш говорит об этом следующее.
Луна в Овне активизирует следующие качества:
смелость, щедрость, благородство, активная и уверенная деятельность, уверенность в себе, богатство, предприимчивость.

Знак Овна относится к Стихии Огня.
Поэтому ритуалы на очищение и привлечение эффективнее всего проводить с использованием свечей.
Как вариант, ритуал очищения можно проводить со свечой с полынью или перцем, а ритуал привлечения доходов - со свечой с корицей или с лавровым листом.

Маленькая Душа и Солнце (притча)

Замечательная притча. Я ее уже слышал десятки раз, согревает.

Музыка, шум прибоя, бесконечность, размышление...

Как приятна тишина,
Плеск воды и запах моря.
Где морская глубина,
Нет ни боли и ни горя...

Алла Мелиссова

Почему люди говоря об одном и том же, но не понимают друг друга

Казалось бы, люди говоря между собой на одном языке, не глупые, имея определённую компетентность и опыт в обсуждаемом вопросе (религии, музыке, любви и т.д.) должны прийти к одному мнению или хотя бы как-то приближенно похожим, но не получается. Петр Успенский в своей работе:

Психология и космология возможного развития человека проливает свет на эту тему.

(фрагмент работы)

 

Возвращаясь к тому, что говорилось ранее, нам нужно постараться понять самым

ясным образом, как должно начинаться развитие человека и как самопознание может помочь этому началу.

 

Мы уже сталкивались с трудностями, обусловленными нашим языком. Например, мы хотим говорить о человеке с точки зрения эволюции. Но слово "человек" в обычном   языке не допускает никаких разновидностей или градаций. Тот, кто никогда не был сознателен и никогда об этом не подозревал; ведущий борьбу, чтобы стать сознательным: полностью сознательный -- все это "человек" на нашем языке, всегда и в любом случае. Чтобы избежать трудностей и помочь учащемуся классифицировать новые идеи, система дает подразделение на семь категории людей.

 

Первые три категории принадлежат практически одному и тому же уровню.

 

Человек No 1 -- это человек, у которого двигательный и  инстинктивный центры доминируют над интеллектуальным и эмоциональным центрами, т.е. Физический человек.

 

Человек No 2 -- это человек, у которого эмоциональный центр господствует над интеллектуальным, двигательным и инстинктивным, Человек Эмоциональный.

 

Человек No 3 -- это человек, у которого интеллектуальный центр преобладает над эмоциональным,  двигательным и инстинктивным. Человек  Интеллектуальный.

 

В обычной жизни мы встречаемся только с этими тремя категориями людей.

Каждый из нас и все нам известные люди принадлежат к No 1, No 2, или No 3. Имеются высшие категории, но люди не принадлежат от рождения к этим высшим категориям. Все они рождаются под No 1, No 2 пли No 3 и способны достичь высших категории только посредством школ.

 

Человек No 4, как таковой не рождается. Он является продуктом школьной работы. Он отличается от No 1, 2, 3 своим знанием себя самого, пониманием своего положения и, если выразиться технически, обретением постоянного центра тяжести. Под последним я имею в виду, что идея достижения постоянного "Я" и воли, т. е. идея саморазвития уже стала для него важнее всех прочих интересов.

 

Нужно добавить их характеристике человека No 4, что у него более сбалансированные функции и центры, причем таким образом, как их никогда не удается сбалансировать без работы над собой согласно принципам и методам школы.

 

Человек No 5 -- это человек, который обрел единство и самосознание. Он отличается от обычного человека, поскольку у него работает один из высших центров, у него имеются многие функции и силы, каковыми обычный человек -- No 1, 2 и 3 -- не располагает.

 

Человек No 6 -- это человек, достигший объективного сознания. У него работает другой высший центр. Он обладает многочисленными новыми способностями и силами, лежащими за пределами понимания обычного человека.

 

Человек No 7 -- это человек, достигший всего того, чего вообще может достигнуть человек. У него постоянное "Я" и свободная воля. Он способен контролировать все состояния своего сознания, и он уже не может утратить чего-либо из им обретенного. Согласно иному способу описания, он  бессмертен в пределах Солнечной системы.

 

Понимание такого подразделения на семь категорий очень важно, поскольку оно имеет очень много применений во всевозможных видах изучения человеческой деятельности. Оно дает в руки тех, кто ведает, очень сильный и точнейший инструмент или орудие определения проявлений, каковые невозможно определить без   него.

 

Возьмите, например, общие представления о религии, искусстве, науке и философии. Начиная с религии мы сразу видим, чем будет религия для человека No 1, -- все формы фетишизма, как бы они ни назывались; религия человека No 2 – это эмоциональная сентиментальная религия, переходящая иной раз в фанатизм, грубейшие формы нетерпимости, преследования еретиков и т. д.; религия человека No 3 -- это теоретическая, схоластическая религия, исполненная аргументов по поводу слов, форм, ритуалов, которые делаются важнее всего остального; религия No 4 -- это религия человека, работающего над саморазвитием; религия человека No 5 -- это религия человека, достигшего единства, видящего и знающего множество вещей, которых человек No 1, 2 и 3 не видит и не знает; затем следует религия человека No 6 и человека No 7, о которой мы ничего не можем знать.

 

Те же градации применимы к искусству, науке и философии. Должны существовать искусство для человека No 1, 2, 3, наука для человека No 1, 2, 3, 4 и т. д. Вы должны сами попытаться найти для себя примеры.

 

Подобное расширение и уточнение понятий значительно улучшает наши возможности найти правильное решение для многих наших проблем.

 

А это значит, что система дает нам возможность изучения нового языка, нового для нас, который соединит для нас идеи, относящиеся к различным категориям, но которые в действительности едины, и различить идеи, по виду принадлежащие одной и той же категории, но различные в действительности. Разделение слова "человек" на семь слов -- человек No 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 -- вместе со всем, что из этого следует, представляет пример этого нового языка.

 

Это даст нам четвертое определение психологии как изучение нового языка. Этот новый язык является универсальным языком, который люди иной раз пытаются найти или изобрести.

 

Выражения "универсальный язык" или "философский язык" не нужно понимать как

метафоры. Язык универсален в том же смысле, в каком универсальны математические символы. Он включает в себя помимо этого все то, что мыслится людьми. Даже те  несколько слов этого языка, которые были объяснены, дают вам возможность более точных мышления и речи, чем на обычном языке, со всеми существующими в нем научными и философскими терминологиями.

 

 

Лунные фазы


Дай же мне света ещё хоть чуть-чуть,
дай мудрых пауз в ночном разговоре.
Мне не впервой сию лунную суть
штилем ласкать в своём чувственном море.

Даже когда бьет о скалы прибой,
тает пеною и вновь возникает,
хочется так же остаться с тобой,
только энергия та иссякает.
 
Что сто'ят в рифме простые слова,
если творение - есть наказанье?
Снова рассудок качает права,
душу пинает и гонит в изгнанье. 

Помню, как в детстве бывало не раз,
из умных книг я хватал чьи-то фразы.
Ныне в наследство мне  - знание фаз,
именно так добываю алмазы.

Я обрамляю их рифмой простой,
но не холодной, а значит не вечной. 
Нет, не огранщик я мысли пустой -
хочется верить, что тёплой, беспечной.

Жаль, что сегодня моя голова 
не освещается лунным сияньем. 
Часто бывает  - людская молва
лишь осуждает с  луною свиданье.


09.01.16

                  © Copyright: Виталий Тугай 

Сухим цветам в доме не место

Держать или не держать в доме сухие цветы? Как по мне, то живое с мертвым уж никак не сопоставимо. А если кому-то нравится, то пусть экспериментирует.... до поры до времени: http://donets68.livejournal.com/50561.html

Какие люди и почему верят в чакры и ауры?



Системно-векторная психология Юрия Бурлана

Чтобы ответить на этот вопрос, задумаемся вот над чем: а почему, собственно, мы видим то, что видим? Скажем, почему, глядя на кирпич, каждый из нас видит именно кирпич, а не что-то другое, например, пирамидку? Откуда в каждом из нас возникает один и тот же образ кирпича? Все, что мы видим, мы видим в определенных зрительных рядах, то есть все это создается зрительной мерой, зрительным вектором (основным вектором в познании мира физического, внешняя часть квартели информации). Не каждым отдельно взятым зрительником (носителем зрительного вектора), а всей целой зрительной частью, вышедшей на соответствующий уровень своего развития. 

Именно Зрительная мера владеет информацией, изучает материальный мир как он есть. Есть такой исторический пример с индейцами, которые не видели корабль в океане, потому что у них не было соответствующих зрительных рядов, хотя корабль там был. Только выйдя на соответствующий уровень развития, индейцы научились видеть корабль. Зрительные ряды формируются только тогда, когда они востребованы как раскрытие мира физического, и то, что вскрывается развитой зрительной мерой - видится всеми остальными без каких-либо специальных упражнений и фокусировки глаз, так же, как мы без усилий видим перед собой кирпич. 

Что же такое «третий глаз, ауры и чакры»? Какая зрительная часть продуцирует это видение? Мы знаем, что зрительные люди в высоком темпераменте с развитым зрительным вектором – это интеллигентные, чувственные (с хорошим воспитанием чувств, с огромным любовным чувством) люди. Они хорошо чувствуют другого человека, живут жизнью тех, кого любят, но никаких аур они не видят. 

Развитое "зрение", утонченное, интеллигентное, передает детям любовь и сострадание, но «аур» не видит. Когда мы всматриваемся в тех, кто видит «ауры», то обнаруживаем, что все они – неразвиты в зрительном векторе. Что же получается? Развитое зрение не видит «аур», а неразвитые зрительники видят? Да, действительно это так. Более того, каждый зрительник действительно видит то, что он видит, в силу своей самовнушаемости и гипнабельности. Неразвитый зрительник верит в ауры, именно такие зрительники уверены, что они были похищены инопланетянами. Никакой детектор лжи не способен их разоблачить, ведь для них то, о чем они рассказывают – реальность. 

Общие же зрительные ряды создаются зрительным вектором только в том случае, если он развит. Да, есть такие отдельные зрительники со зрительными «приветом», которые видят ауру и зеленых человечков, но кроме них никто этого всего не видит. Они видят то, чего не существует - действительно видят, но никогда не смогут вывести это свое видение наружу. Зрительный вектор, оставаясь неразвитым, никогда не сможет выйти на такой уровень, чтобы и все остальные семь мер начали видеть зеленых человечков. Читайте по теме: http://www.yburlan.ru/biblioteka/chakri-aura-i-prochie-zritelnye-strahi