Тема твору:  "Чи збереглося значення книги
в нашому інформаційному суспільстві?"

1. Я думаю, без книг нікуда.
2. Коли читаєш книгу, то в людини дуже велика проявляється фантазія і ти стаєщ дуже розумним ніж був.
3. А напослідок я скажу...
4. Як писав Шевченко: "Тобі дано і вірити й кохати. А що мені? Які такі кущі?"
5. Книги - океан, в якому можна потонути і не винурити.
6. Книга - це святе насіння.
7. Будучи малим хлопцем, батько Володимир не брав його в походи, бо син був кволий.
8. Ярослав Мудрий написав велику кількість творів, оповідань, новел, романів...
9. І в наш час дорослим і малим потрібно стремитися до таких соратників, як: Ярослав М., Володимир В., у них не було      комп'ютерів, вони писали книги на спеціальних паперах, обгорнених в медвежі шкури.
10. Книга вчить, як на світі ходить.
11. Ось і видно роль книги у сучому суспільстві.
12. Ось і у дітей, і у людей буде розвиваться луче пам'ять.
13. В моєму житі газета, журнал, книга - грають важку роль.
14. А якщо не буде книжок, от куда появиться розум?
15. Я прочитав одну книгу: "Легкий спосіб, як бросить курити".
16. І правильно роблять письменники, що пишуть книжки і роспечату.ють їх!
17. Той, хто хоть шось читав, труду мав досить, ніколи не був без діла.
18. Шевченко знав 14 мов.
19. Ще багато люди читають у вільний час. Чому я так вважаю? А тому що на вулицях нашого міста ходять більше інтелігентні люди, ніж дурні.
20. Кожний раз, коли він був з новою жінкою, він ставав на новий соціальний прошарок.
     Отже, міняти жінок - це найкраще для самовдосконалення.


(Далі буде)

Дорогі друзі  та гості блогу! Ось уже декілька років поспіль  я перевіряю  твори абітурієнтів  на ЗНО. Пропоную

1 квітня  посміятися .

МОВНІ  «ДІАМАНТИ»  ЛЮБИХ  УЧНІВ   (ЗНО 2009)

Тема твору: «Багатством живиться лише тіло. А душу звеселяє споріднена праця»

 1.  Коли становиться страшно – ми співаємо, коли холодно – танцюємо. 2.  Я знаю одного лікаря – скільки життів він врятував, скільки людей поклав на ноги!

[ Читати далі ]

1. Я  познайомився з дівчиною,…… яка не справила на мене особливого враження. Коли ж вона вперше заспівала мені пісню таким красивим тонесеньким голоском, я просто в неї закохався.

 2. Ось тут я сиджу з своїм внутрішнім світом. А десь неподалік від мене працює тату. А у нього вже інший світ, більше розвинений, бачивший багато всього,.. великий. А мій маленький, недоторканий.

 3. Одного разу мене побив старшокласник,. Я розповів все сестрі, вона зустріла того хлопця і дала йому в око. Я був тоді самим счастливим у світі.

[ Читати далі ]

Треба сказати, що нинішнє ЗНО виявило непогані результати абітурієнтів, кращі за минулорічні. Але й без казусів не обійшлося.  Тож посміхніться) Орфографія та пунктуація збережені.
Сесія 1. Тема: "Які чинники мають переважати у вихованні особистості?"

* Королі та королівни знали, що вони із шляхетського роду. Тому і вели себе по-королівськи. А селяни вели себе як розбійники, п'яниці, слуги, не мали своєї думки. Отже, й особистості в них не існувало.
* Із злиднів герой перетворився на дуже заможну людину.
* Григорій Сковорода сказав: "Впізнай себе!"
* Людина повинна сама себе самовдосконалювати.
* Ми ті, які ми є. І це дуже по-людські.
* На мою особистість найбільше впливає футбол. Завдяки йому я відкрив себе як особистість.
* У творі Панаса Мирного розповідається про хлопчика Нечипуру.
* Народився герой твору в смердючому місті Париж.
* Людина без освіти - автомат без патронів.
* У його житті були як взльоти, так і падіння. Але врешті він зламався, пішовши за низькими бажаннями.
* Діти до роту завжди якусь каку візьмуть.
* Діти з елітних сімей йдуть в наркомани чи пияцтво.
* Один мій друг виріс не дуже таким розвинутим в особистості. Другий виріс зарас досить нормальною людиною.
* Вона не опускала носа в важких ситуаціях.
* Хіба ревуть воли, як ясла стогнуть?
* З усіх життєвих ситуацій є вихід - виходу немає тільки з труни.
* Школа на моєму прикладі не вчить нічому.
* Книжки - найкращі джерела знань. Багато хто не любить книжки. Хоча я їх навіть не одного разу не прочитав. Хіба що варто спробувати...

                                                         (далі буде)

Тема твору:  "Чи збереглося значення книги
в нашому інформаційному суспільстві?"

1. Наше покоління буде "потіряним"!
2. Читайте, стар і млад! Не будьте дураками!
3. Якщо ми не будемо читати, то будемо обратно мавпами.
4. Шевченко любив школу, але вчителі його не любили, тому він і намагався багато чого навчитись в кущах.
5. Любий Дід Мороз! Якщо ти справді є, я тебе благаю: допоможи мені хорошо здати ЗНО!
6. Ярослав Мудрий став Великим Мономахом.
7. Як можна проміняти книгу, її мохнаті сторінки, її специфічний запах на якусь жилізяку!
8. Книжки припадають пилом на полицях, як і наш розум.
9. Чим більше чоловіка поглинає  книжка, тим чистіше повітря у легенях.
10. Пляшка горілки коштує набагато дешевше, ніж книга.
11. Книги - це їжа для мозку.
12. Ось так книги зробили з дівчини жінку.
13. Захоплюються книгами і починають пісати.
14. Я вчив алфавіт і не вивчив.
15. Книги читають тільки блідолиці ледарі.
16. Якби не книги, то люди б не ставали такими розумними, як наші президенти і депутати.
17. За 11 клас я не прочитав жодного твору до ЗНО. Побачимо, як це позначиться на ЗНО.
18. Стомлені обличчя інструкторів ЗНО з невеликими синіми плямами під очима виразно демонструють необхідність відпочинку для людини.

Усе!!! Більше не буду когось  смішити, когось гнівати, комусь здаватися снобом чи людиною, що не любить дітей.
Як писав класик: "Люблю Отчизну я, но странною любовью..."

Итак, этот день настал :). Сколько потрачено нервов, сил и энергии. И так здоровски, что это дало ТАКОЙ результат.

Как сделать так, чтобы упрямый народ стал более управляем? Способов много, но один из главнейших - убить его историю (старое изобретение). Сегодня до школы добралось распоряжение МОНУ, в котором указывался перечень предметов, вынесенных ВНО в 2011 году. Из обязательных предметов остался только украинский язык. История Украины теперь отнесена в разряд предметов “на выбор”. Как отнестись к этому? С одной, меркантильной стороны, у учителей истории сокращаются шансы пополнить свой скудный семейный бюджет за счёт репетиторства, однако это не смертельно, тем более раньше они как-то умудрялись без этого обходиться. С другой стороны становится просто жутко. Конечно, можно долго разглагольствовать о том, что история не понадобится для учёбы студентам технических ВУЗов и т.п., это так. Но поскольку не все студенты - гуманитарии, им свободно можно будет вешать на уши отборную лапшу о чём угодно - что украинцев никогда не существовало, что это происки “подлых” и “гадких” австрийцев, поляков (список можно продолжать до бесконечности), что украинцы обязанны своей государственности исключительно позитивным большевикам (более подробное представление об ахинее можно составить по комментариям на многочисленных политизированных форумах), ведь стимула-то учить то, что было на самом деле, уже нет. А через несколько лет, глядишь, любая попытка ануслизинга Большого Брата со стороны присосавшейся к стране власти будет казаться естественным. Не удивлюсь, если через пару лет, ссылаясь на хартию о защите языков, которую толком никто не читает, но на которую постоянно кивают, отменят ВНО по украинскому языку. Ведь с точки зрения наших манкуртов, его тоже не существует.

Вчера утром я, как и множество других жителей Украины, отправился в пункт прохождения ЗНО. Если кто не знает, ЗНО - это  "зовнішнє незалежне оцінювання". Нет-нет, не подумайте, что я, разменяв шестой десяток лет, решил снова засесть за учебу в каком-нибудь ВУЗе... Я отправился на встречу с ЗНО в качестве Независимого Общественного Наблюдателя (НОН). 

Як умру я на тім тесті,
То ви поховайте
Отак зразу між книжками
Ще й гімн заспівайте.
Щоб всі бланки і штрих-коди,
Пакети з ручками
Було видно, було чути,
Як ревуть думками.
Як винесуть з того тесту
Ще когось живого
Дайте йому зразу випить
Багато й міцного.
Щоб тримало те міцнеє
До завтра до ранку
Головою об стіл б"єтья
Нехай на сніданку.
Поховайте та вставайте
Тести всі спаліте
І вражою горілкю
Волю окропіте.
І мене в гульні великій,
В гульні вольній новій
Не забутьте спом"янути
Чаркою при слові!!!....)))

1. Людина пішла від мавпи. Але ще жодна мавпа не перетворилася на людину.
     Перевіряючий із цього приводу: "А що, відріж хвоста, набий морду, дай в руки лопату - от тобі й людина!"
2. Люди, які знімаються у кінах, виступають у театрах... вони хочуть, щоб люди йшли до ідеалу".
3. Деякі люди живуть у чорно-білих тонах. Деякі плавають у песимізмі".
4. Життя Шевченка складалося із тюрмів та конСтаборів...
5. Бува, накинешся на когось і потім "гониш бочку" на ту людину...
6. Не є гарним сидячі у транспорті сидіти як і сидів коли зайшов дідусь або бабусь.
7. А так  хочеться змішатися з товпою, з кольором волос...
8. У кожного є і повинен бути людина, що завжди прийде на допомогу.
9. Кожен дума по-різному та робе все по-своєму.
10 Людина без "я" дорожче цінується без цієї букви.
11. Один стане успішним бізнесменом, інший буде збирати пляшки.
12. Ми однакові - народжуємося, працюємо все життя, потім пенсія і смерть.
13. Я приведу вам прімір із власного прожитого года.
14. З крапки цього зору...
15. Моя думка, що кожна людина должна жить по своїм понятіям (автор - дівчинка).
16. Треба жити, розвиваючи своє хазяйство.
17. Для мене зачинене повітря для розвитку.
18. Дідусеві стало погано, він почав галасувати, панікувати. Подруга не знала, що робити. А я намочила дідусеві хусточкою    обличчя.       Йому стало краще.
19. У кого не глянь - по 5 пальців, 2 ноги,2 руки, 1 ніс, 1 губи...
20. Всесвіт чекає на нас із розгорнутими руками.
21. У моєму класі є дуже розвинутий хлопчик, а інший недорозкинутий.
22. Так що рухайте наші професора вперед, і не забувайте все рухати потрошку.
23. Великий філосов.
24. Пісникарка М. Чурай.

                         (Авторську орфографію й пунктуацію збережено).