хочу сюда!
 

Лилия

45 лет, лев, познакомится с парнем в возрасте 42-53 лет

Заметки с меткой «образование»

Доброе утро 15 мая. О вреде курения.



Обкурилось министерство, обкурились препода,

После травки у них зверство, не поможет «сбив»-вода.


В детском саде побирушки, одев штопаный халат,

Учат хоронить игрушки  недоразвитых юннат .



Здесь загадок сложных нету, здесь понятна вся среда

Обитаний уродистых гербарий, где с ума сошла страна..


Обучение за 1,3 млн.грн. — где учатся дети Петра Порошенка


Пользователи социальных сетей активно обсуждают фотографии детей президента Украины Петра Порошенка с ежегодной заключительной фотосессии в школе-пансионате Concord College.

Россия: В Волжском учительница совратила своего ученика


Молодая учительница в городе Волжском завела роман со своим 15-летним учеником и совратила его, сообщило СУСК по Волгоградской области.

10 фактов о сексе, о которых вы не знали (ВИДЕО)


Думаете вы знаете о сексе настолько много, что вас уже мало что удивит? Может и так, но мы предлагаем вам ознакомится с десяткой фактов о сексе, о который вы раньше, может и не слышали.

Современное элитное образование для Ваших детей


Международный лицей МАУП – учебное заведение, обеспечивающее комплексную подготовку от детского сада до старшей школы. Мы уделяем огромное внимание как интеллектуальному, так и личностному развитию учеников. Таким образом, дети заканчивают наш лицей, полностью осознавая свои таланты и способности. Это гарантированно поможет им стать теми, кем они пожелают, и самореализоваться.

Этому способствуют концептуальные основы обучения в Лицее МАУП:

- Сочетание современных информационных технологий с традициями.

- Обучение через деятельность и исследования, а также через искусство.

- Интегрирование различных предметов в совместных проектах.

- Полное использование всех ресурсов: музейная педагогика, родительские студии, мастер-классы с успешными людьми, сотрудничество с бизнесом, высшей школой и общественными организациями.

- Индивидуальная траектория развития для каждого ученика.

- Психолого-педагогическое сопровождение учащихся.

Мы готовы работать с вашими детьми по разным формам: дневной (с 9:00 до 18:00), дистанционной, а также круглый год (даже во время каникул). Вы будете спокойны за будущее ребенка, ведь человечек, который систематически всесторонне развивается, обязательно добьется успеха в современном мире!

Узнать больше о лицее вы можете по телефонам: (098) 227-54-04, (067) 232-39-62, (044) 494-47-44. Звоните!

03039, Киев, ул. Фрометовская, 2, корпус 16

http://ilmaup.com.ua/

Почему в науке по-прежнему так мало женщин.

В начале XX века наукой занимались единицы из женщин. В XXI веке женщин-ученых в разных областях — от половины до четверти. Но призы, премии и руководящие посты получают по-прежнему в основном мужчины. В чем причина такого неравенства — в стереотипах мужчин или в скромных амбициях женщин? В этом вопросе разбиралась научный журналист Ольга Орлова. 

Чтобы женщин-ученых перестали выделять в особую социальную группу, должны произойти три вещи. Власти должны им дать равные права с мужчинами, а самим мужчинам нужно научиться беспристрастно оценивать женский интеллектуальный труд. При этом и женщины должны победить свой основной инстинкт. Если первую проблему удалось решить во многих странах, со второй уже пытаются справляться, то как устранить третью проблему, пока непонятно. 



Почему в науке по-прежнему так мало женщин
Как-то на съемках глава одной технологической компании рассказал такую историю: «Мы открывали в Москве отделение исследований и разработок известной американской IT-компании. Здание было типовое, спроектировано в Штатах. Быстро поняли, что попали впросак. Никто не ожидал, что в здании российского отделения должно быть в два раза больше женских туалетов. Американцы и предположить не могли, что у нас работает намного больше женщин инженеров, математиков и компьютерщиков, чем в Америке». 

Так и есть: к концу XX века в российской науке женщины составляют от трети до двух третей ученых, в зависимости от области. В физике, математике и политологии — чуть менее 30% (для сравнения, в Америке — только 13%). В биологии, фармакологии, химии женщин около 50%, в психологии исследовательниц уже более 60%. 

От чего же зависит количество женщин в науке? От трех вещей: имеют ли они право стать ученым, имеют ли они возможности быть ученым и имеют ли они желание заниматься исследованиями. 

С правами в России все обстоит просто. Путь россиянкам в науку был открыт декретом 1918 года о равном образовании для обоих полов. Он не сразу сработал, так как среди работниц и крестьянок образованных девушек, способных учиться в университетах, почти не было, а абитуриентки из дворянок, служащих и разночинцев были ограничены в правах на высшее образование. Тогда Советская власть ввела временное квотирование, чтобы студенток было «не менее чем». Постепенно ситуация выравнивалась, и после войны никаких квот для женщин уже не было. Особенно заметен был приток женщин в советскую науку в 1960-е годы, когда создавалось масса новых НИИ и академических институтов. С тех пор в правовом отношении уже ничего не менялось. 

Хотя до революции в России, как и во многих других странах, женщин старались беречь от изучения сложных сфер. И тому пример не только печальная судьба Софьи Ковалевской, которая на родине так и не смогла найти работу, была вынуждена покинуть семью, ребенка и уехать в Европу. Сотни безвестных россиянок уезжали в Швейцарию и Францию, чтобы там получить высшее образование. И любопытно, что большинство, когда оказывались перед выбором, предпочитали естественные и точные науки. Например, в Бернском университете в начале XX века на медицинском факультете обучалась 321 студентка из России, на физиком-математическом — 71 девушка. При этом на юридическом — всего две, а на историко-филологическом — ни одной. И так продолжалось до тех пор, пока в Петербурге в 1906 году не открыли специальные женские Высшие политехнические курсы. 

Дольше всех из западных стран ограничения для женщин сохранялись в Великобритании и США. Легендарная Джоан Кларк, которая во время Второй мировой войны вместе с Аланом Тьюрингом взломала немецкую систему шифрования «Энигма», работала в группе математиков на правах секретарши и получала значительно меньше, чем ее коллеги мужского пола. А все потому, что британские университеты не выдавали женщинам дипломы математиков до 1948 года. И Кларк, несмотря на то что прошла полный курс математики в Кембридже, не могла быть полноценным сотрудником научной группы. 

Американские университеты тоже со скрипом открывали дамам путь к естествознанию. Одним из последних сдался Принстон: только в 1970-е годы XX столетия он впустил студенток в обвитые плющом серые каменные стены. 

Но к началу XXI века в тех странах, где есть полноценная наука, уже никто не оспаривал право женщин ею интересоваться. Намного сложнее дело обстоит с возможностями. 

Во-первых, реальная возможность активно заниматься наукой, да и вообще полноценно работать, у женщин во всем мире появилась только с развитием нормальной контрацепции и контролированием количества детей. То есть только во второй половине XX века. Кстати, в России именно в 60-е годы в науке было рекордное по мировым меркам количество женщин, которое поражает иностранцев. То есть обретение прав и обретение возможностей разделяло около сорока лет, и это не удивительно: любая профессиональная деятельность требует планирования, а как можно что-то планировать, когда жизнь привязана к вынашиванию, кормлению и воспитанию. И, вероятно, именно этот разрыв серьезно замедлил приток женщин в лаборатории. 

Но и этим проблема не ограничивалась. Женщин-ученых по названным уже причинам было меньше, чем могло бы быть, и они гораздо реже добирались до верхних ступеней научной карьерной лестницы. И тут Россия не сильно отличается от других европейский стран. Женщин — докторов наук в России, как и, например, в Германии, от 8 до 20% в зависимости от области, хотя женщин — кандидатов наук обычно чуть меньше половины. Женщин-академиков и директоров институтов в России — 2%. Но и в целом по миру среди нескольких сот Нобелевских лауреатов в научных номинациях всего 17 женщин. То есть принцип простой: чем ниже должность и звание, тем больше женщин. Что же это значит? 

Видимо, до сих пор работает «эффект Матильды», названный в честь американской феминистки Матильды Гейдж. Так американский историк науки Маргарет Росситер назвала процесс дискриминации женщин в науке. Росситер показала на общей статистике 1990-х и на самых известных исторических примерах, что исследовательская деятельность женщин не получает заслуженной оценки или вовсе игнорируется. Как это было, скажем, в 1934 году, когда Фрида Робшейт-Роббинс не получила Нобелевской премии вместе с физиологом Джорджем Уиплом, хотя проработала с ним вместе тридцать лет и была соавтором почти всех его публикаций. Однако Нобелевскую премию вместе с Уипплом разделили двое мужчин — Джордж Майнот и Уильям Мёрфи. А Фриде достались устные благодарности соавтора и часть денег, которые он с нею решил благородно разделить. 

К концу XX века ситуация улучшилась, но не радикально. Несмотря на все социальные программы, квотирование в некоторых университетах и общественные выступления, во множестве исследований было показано, что мужчины до сих пор стараются ссылаться на результаты ученых-мужчин, научные журналы охотнее публикуют статьи ученых-мужчин, премии чаще получают мужчины, да и в целом ученым-мужчинам чаще предлагают работу. 

В России, как и в большинстве других стран, женщины публикуются в научных журналах на 30% меньше, чем мужчины. А из тех, кто все-таки пытается писать статьи в научные журналы, большинство предпочитают делать это на русском языке, в результате чего их гораздо меньше цитируют коллеги в других странах. 

Все вместе это означает, что право заниматься наукой у женщин есть, а вот желания добиться заметных успехов не так уж много. Женщины в науке охотно играют вторые роли. 

Означает ли это, что женщины менее амбициозны и тщеславны и общественное признание и социальный статус для них не так важны, как для мужчин? Не думаю, что можно точно померить степень гендерного тщеславия. Но если это хотя бы отчасти верно, то все равно возникает вопрос: почему же женщины так легко соглашаются оставаться в тени? Вот как ответила мне на этот вопрос Наталия Берлова — женщина, которая впервые в истории Кембриджа получила звание полного профессора математики. «Выбор девочек, — заметила в интервью Наталия, — сильно зависит от мамы и той модели семьи, которую формируют родители у своих дочерей». Если девочка хочет иметь полноценную семью и несколько детей, то она должна в самые плодотворные с точки зрения интеллектуальных возможностей годы, то есть с 20 до 40 лет, сосредоточиться на рождении и воспитании детей. И лишь очень немногие девочки готовы преодолеть психологическое давление своей культурной среды, «забить» на материнство и вступить с мужчинами в равную профессиональную гонку за научные результаты, пожертвовав семейным счастьем. При этом мужчинам такой выбор делать не приходится. 

Большинство родителей понимают все эти сложности и стараются ориентировать девочек на профессии, более совместимые с семейной жизнью. Генерировать новые идеи, ставить коллегам серьезные задачи, вести систематическую организационную и представительскую работу, постоянно заниматься отчетами, то есть быть полноценным лидером научной группы большинство женщин с несовершеннолетними детьми позволить себе не могут. 

А это значит, что теперь, когда права и возможности мужчин и женщин в науке практически равны, на предпочтения женщин в выборе профессии и карьерные амбиции влияют именно ее личные желания и то, насколько силен в ней основной инстинкт. Быть или не быть матерью? Это тяжелый и нечестный выбор. И пока женщина будет вынуждена его делать, неравенство количественное и качественное в науке будет сохраняться. 

Если, конечно... на помощь женщинам не придет сама наука. Стоит только решить задачу продления физической и интеллектуальной молодости, сохранения полноценных репродуктивных функций и тем самым избавить женщин от страха родить больное потомство. Тогда можно будет ожидать нового заметного притока в науку талантливых, амбициозных и трудолюбивых женщин.

Великобритания. О чём они молчат.

О чём они молчат. Неприглядные аспекты жизни в Великобритании.




Туманный Альбион такой туманный, что с континента он кажется таким райским... 

1. Обучение в университетах Британии могут себе позволить только дети богачей. 

Стипендии студентам из семей с низким уровнем дохода в стране перестали выделять. Эти гранты первоначально предоставлялись студентам, у которых нет ни целевого фонда, ни мамы и папы, чтобы обратиться к ним, когда у них закончатся все наличные деньги. Эти стипендии спасали обучающихся в университетах, и традиционно их использовались, чтобы покрывать затраты на проживание. Британское правительство, состоящее из выпускников элитных учебных заведений, ликвидировало эти гранты и заявило, что теперь студенты должны сами находить деньги к уже и так гигантскому долгу в 44000 фунтов, с которым они оканчивают своё обучение. 

2. Забудьте о возобновляемых источниках энергии, да здравствуют ядерные! 

В 2015 году субсидии на выработку солнечной энергии в Великобритании были сокращены на 87% одновременно с колоссальным увеличением контрактов с ядерными французскими и китайскими компаниями для разработки проекта на 18 миллиардов фунтов. Правительство также попыталось, но потерпело неудачу, благодаря Палате лордов, пересмотреть субсидии на береговые ветровые электростанции, которые являются самым дешёвым вариантом возобновляемой энергии. 

3. Британское правительство так любит Саудовскую Аравию, что даже готово разделить с ними постель. 

Британия продаем им оружие и шпионское оборудование и закрывает глаза, когда они казнят британских граждан. У британского правительства такая безоговорочная любовь к саудистам, что для него не имеет значения их позиция относительно прав человека. У них есть нефть, поэтому им можно. 

4. Будучи одной из самых богатых стран в мире, статистика детской бедности в Британии по-настоящему пугает. 

Согласно CPAG.org.uk в 2013-2014 годах в Великобритании 3.7 миллиона детей проживало в бедности. Это 28% всех британских детей. Даже Дэвид Кэмерон, имел смелость утверждать, что уровень дохода – не показательно детской бедности, а просто жизненные возможности, которые упускают их родители. К счастью, Палата Лордов решительно проголосовала, чтобы остановить это движение. Однако, вместо реальной помощи было принято решение сократить денежное пособие до 2320 фунтов в год для семей с одним ребёнком или до 3980, если в семье двое и более детей. 

5. Самые богатые составляют 1% населения Британии, а самые бедные – 55%. 

Великобритания занимает 5-е место в списке стран с самым большим неравным доходам среди 30 стран развитого мира. 

6. Вы, вероятно, будете страдать от сезонного аффективного расстройства. 

Это расстройство так же известно, как "зимняя депрессия". Оно приходит и уходит каждый сезон, и обычно начинается, когда дни становятся короче, а погода становится более сырой. Стереотипы не лгут, и зима в Великобритании действительно довольно мрачная пора. Отсутствие солнца и снижение количества времени пригодного для нахождения на открытом воздухе вызывают депрессию национального масштаба. 

7. У Вас, скорее всего, возникнут проблемы с алкоголем. 

Алкоголь – огромная часть британской культуры. Если Вы обратитесь к цифрам, они Вас не порадуют: 
• Больше 9 миллионов человек в Англии пьют больше рекомендованных дневных норм. 
• Алкоголь составляет 10% причин болезней и смертей в Британии. 
• 12 миллиардов фунтов в год тратится на здравоохранение, преступления и потерю производительности из-за злоупотребления алкоголем. 
• Среднее глобальное потребление алкоголя среди взрослых составляет 6.2 литра в год, но в Великобритании эта цифра практически в два раза выше и составляет примерно 11.6 литра на человека в год. 

Однако, всё это неудивительно. 

В 1700-х британцы любили джин так сильно, что по всей стране возникли "Дворцы Джина", и правительство было вынуждено ввести "Закон о Джине от 1751 года", который ограничил продажу этого напитка. Чтобы обуздать британскую любовьк джину, политики с энтузиазмом поощряли общественность пить пиво, поскольку оно, по их мнению, было "более полезным и умеренным напитком". 

Закон о Пиве от 1830 года позволил домовладельцам варить и продавать своё собственное пиво и по сути позволил им открывать свои собственные пабы в своих гостиных. Это привело к появлению 30000 новых пивных, а нахождение в состоянии алкогольного опьянения стало своего рода нормой. Путешественник, приезжавший в Англию в 1831 году, написал: "Все пьяны. Кто не поёт, тот ползёт." 

Теперь, британский паб – главное культурное достояние страны, предлагающее место для встреч, долгих бесед и сильного алкогольного отравления. Большинство британцев ходит в паб по крайней мере один раз в неделю, если не больше, чтобы выпить и встретиться с друзьями. Недавнее исследование, которое провели британские ученые, также показало, что у тех, кто регулярно ходит в паб, больше друзей, они более счастливы и здоровы. 

8. Существует серьёзный риск, что британская система здравоохранения может стать небезопасной для здоровья. 

Правительство предлагает убрать нормы, которые устанавливают, сколько часов врачи могут работать каждую неделю. Причина тому - Национальная служба здравоохранения Великобритании, которая постоянно испытывает нехватку кадров, а те врачи, которые трудятся в системе здравоохранения получают сущие копейки и зачастую имеют низкую квалификацию. Вместо того, чтобы инвестировать деньги в обучение врачей и медсестёр, правительство приняло решение с девизом "больше работать и не унывать". Результатом может стать то, что врачей-стажёров будут заставлять работать больше, что приведёт к появлению усталых, перегруженных работой некомпетентных сотрудников, что в свою очередь ухудшит общую ситуацию в системе британского здравоохранения. 

И уже сегодня, медсестёр и акушерок лишили субсидий и стипендий. 

С сайта matadornetwork.com

В Лас-Вегасе учительницу застали во время секса с учеником.

В Лас-Вегасе учительницу застали во время секса с учеником из класса коррекции.
Джиллиан Лафейв
Джиллиан Лафейв
Фото: Las Vegas Metropolitan Police Department

Замужнюю учительницу в Лас-Вегасе, штат Невада, арестовали по подозрению в совращении несовершеннолетнего ученика класса коррекции, передает The Daily Mail.

Как сообщает полиция, 25-летнюю Джиллиан Лафейв (Jillian Lafave) застали во время секса в классе с 16-летним учащимся в школе Valley High School. Сама учительница отрицает, что у нее были интимные отношения со школьником.

Стражи порядка обнаружили в личной переписке преподавателя и подростка свыше 13 тысяч сообщений, в том числе эротического характера. В них пара называла друг друга «мама» и «сын».

Школьник разместил в социальных сетях множество фотографий, на которых он изображен вместе с учительницей. Полиции ученик рассказал, что любит Лафейв.

По информации издания, в школе, где женщина преподавала английский, учителем физкультуры работает ее отец.

«Это все очень грустно, потому что ты думаешь, что в учебном заведении дети в безопасности», — прокомментировала произошедшее мать подростка Ракель Мартинес (Raquel Martinez).

Учительницу арестовали 16 января. В марте должно состояться первое судебное заседание по этому делу.

3 июля преподавательницу из Флориды, совратившую троих 17-летних учеников, приговорили к 22 годам тюрьмы.

На уроке рисования российские дети рисуют Путина

В городе Ярославле детей 6-А класса учительница заставила рисовать портрет Владимира Владимировича

На уроке рисования российские дети рисуют Путина

ТОП самых востребованных профессий будущего!

Сейчас очень трудно найти работу как молодым после вуза так и высококвалифицированным работникам. Поэтому ознакомьтесь с 8 самыми востребованными профессиями на ближайшее будущее

ТОП самых востребованных профессий будущего!