<?xml version="1.0" encoding="windows-1251"?><rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
<title><![CDATA[ПОЗНАНИЕ - BLOG.I.UA]]></title>
<link>http://blog.i.ua/community/2484/</link>
<description><![CDATA[Заметки в сообществе "ПОЗНАНИЕ" на BLOG.I.UA]]></description>
<image>
<url>//i.i.ua/logo.gif</url>
<title><![CDATA[ПОЗНАНИЕ - BLOG.I.UA]]></title>
<link>http://blog.i.ua/community/2484/</link>
</image>

<item>
<title><![CDATA[Рисование для детей – познание нового красочного мира]]></title>
<link>http://blog.i.ua/community/2484/506133/</link>
<guid>http://blog.i.ua/community/2484/506133/</guid>
<description><![CDATA[Рисование для детей – познание нового красочного мира  <DIV>  <DIV style="WIDTH: 280px"><IMG title="Рисуем с детьми" height="196" alt="Первый шедевр " src="http://kotulskaya.ru/img//2010/05/P10100321-300x218.jpg" width="270">   <P>Первый шедевр </P></DIV></DIV>  <P>Давайте заглянем в свое детство и вспомним, как мы любили рисовать. Ведь, наверное, все <STRONG>дети любят рисовать</STRONG>.<STRONG> Рисование для детей </STRONG>– это прекрасный способ выразить свои чувства и эмоции, проявить свою фантазию, научиться усидчивости и терпению. Когда же ребенок проявит интерес к рисованию? Давайте не будем ждать, когда малышу исполнится 2 или 3 года, а начнем знакомить ребенка с миром красок намного раньше – это будет большой вклад в раннее развитие ребенка.</P>  <STRONG>Когда начинать?</STRONG>  <P>Мы познакомили сына с красками, когда ему было 10 месяцев. Вообще можно начинать и раньше, когда ребенок научится сидеть, где-то с <STRONG>седьмого месяца жизни</STRONG>. Начали мы свои уроки рисования с пальчиковых красок. Такие можно купить в магазине, они не токсичны, сделаны из безвредных материалов, но это конечно не говорит о том, что в процессе рисования вы можете отвлечься – попробовать на вкус&nbsp;краски малыш точно попытается. Сын перестал пытаться облизать свои пальцы и коробочку где-то на 4 <STRONG>уроке рисования</STRONG>. Мне так хотелось поскорей познакомить сына с красками и рисованием, что я совершенно не подготовилась к <STRONG>первому уроку рисования</STRONG>, а нужно было! Поэтому я хочу отдельно написать о подготовке, а после первого <STRONG>рисования с ребенком</STRONG> вы поймете, почему я уделила этому, столько внимания.</P>  <P><SPAN></SPAN></P>  <STRONG>Готовимся к уроку рисования</STRONG>  <P><STRONG></STRONG>Процесс подготовки первое время занимал у меня намного больше времени, чем сам <STRONG>урок рисования</STRONG>. Когда малыш маленький и вы только начинаете свои занятия раннего развития ребенка, то первые уроки рисования предлагаю проводить на полу. Идеально если в доме вы найдете место, где на полу лежит плитка – у нас это ванная комната. Если размеры ванной позволяют, то это, наверное, идеальное место для рисования с годовалым малышом. Итак, что вам нужно приготовить:</P>  <DIV>  <UL>  <LI>большой ватман;<STRONG></STRONG>   <LI>пальчиковые краски;<STRONG></STRONG>   <LI>миску с водой;<STRONG></STRONG>   <LI>специальную одежду для рисования ребенку и маме (хоть пальчиковые краски и выстирываются, все-таки лучше выделить какую ни будь одежду специально для таких <STRONG>развивающих занятий с малышом</STRONG>);<STRONG></STRONG>   <LI>фотоаппарат (как же не запечатлеть, такой выдающийся момент в жизни малыша) <STRONG></STRONG></LI></UL></DIV>  <STRONG>Рисование с ребенком</STRONG>  <P>Первое занятие с малышом у нас длилось не больше 3 минут. Главное познакомить малыша с красками, показать как они «работают», дать малышу возможность сделать свой первый мазок. Первое <STRONG>рисование с ребенком</STRONG> было больше похоже на борьбу за то, чтоб сын не облизывал пальцы. Но все-таки мы смогли с ним заполнить почти весь ватман красивым, замысловатым не похожим не на что пейзажем. Потом сын получил море удовольствия, когда мыл руки и стекала разноцветная вода. Наверное, он получил больше радостных впечатлений от мытья рук, чем от самого рисования, но ведь это был всего первый <STRONG>урок рисования</STRONG>!</P>  <P>Кстати, по поводу одежды для рисования. Иногда мы с сыном рисуем голышом – это и прекрасный способ закалывания ребенка, и возможность знакомства с искусством бодиарта <IMG alt=":)" src="http://kotulskaya.ru/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif"> .</P>  <STRONG>Развитие ребенка</STRONG>  <P>Хочется отдельно выделить, что <STRONG>рисование с ребенком</STRONG> – это прекрасный способ его развития. И здесь, несомненно, одни плюсы! Во время <STRONG>рисования с ребенком</STRONG> вы можете изучать, цвета и размеры, главное комментировать все ваши действия, помогать малышу. Также рисование хорошо <STRONG>развивает мелкую моторику рук ребенка</STRONG> а, как уже известно, это в свою очередь – развитие мозга. Конечно, вы можете сказать, что ребенок еще ничего не понимает и отложить рисование на потом. Это самый легкий вариант и для своей совести вы даже можете найти тех, то вас поддержит: «Какое рисование? Только сидеть научился! Вы ему еще скрипку предложите!» Это ваш выбор, ваше время и ваш ребенок – решать вам, когда нужно начинать.</P>  <P>Сначала мы познакомились с пальчиковыми красками, дальше мы опробовали мелки, рисование кистью, фломастерами и карандашами. На самом деле с рисования все только начинается, а потом аппликации, лепка и еще много всего интересного&nbsp; и полезного для <STRONG>развития детей</STRONG>. О чем вы, несомненно, узнаете на страничках моего блога.</P>  <P><EM>Рисуйте с детьми</EM>,<EM> </EM>радуйтесь их невообразимым творениям, и кто знает, может перед вами будущий Пикассо.</P></li></li></li></li><div style="margin-top: 10px"><a href="http://blog.i.ua/community/2484/506133/" style="font-size: 85%" target="_blank">Комментировать</a></div>]]></description>
<dc:creator><![CDATA[ksucha_v]]></dc:creator>
<pubDate>Thu, 22 Jul 2010 17:49:00 +0300</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Познание находчивости]]></title>
<link>http://blog.i.ua/community/2484/506127/</link>
<guid>http://blog.i.ua/community/2484/506127/</guid>
<description><![CDATA[<IMG alt="Познание находчивости" src="http://demotivators.ru/media/posters/898560_poznanie-nahodchivosti.jpg"><div style="margin-top: 10px"><a href="http://blog.i.ua/community/2484/506127/" style="font-size: 85%" target="_blank">Комментировать</a></div>]]></description>
<dc:creator><![CDATA[ksucha_v]]></dc:creator>
<pubDate>Thu, 22 Jul 2010 17:42:00 +0300</pubDate>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Познание]]></title>
<link>http://blog.i.ua/community/2484/506120/</link>
<guid>http://blog.i.ua/community/2484/506120/</guid>
<description><![CDATA[ПОЗНАНИЕ  <TABLE>  <TBODY>  <TR>  <TD>  <DIV align="right"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE>  <DIV style="MIN-HEIGHT: 146px"><IMG src="http://bulgakov.kiev.ua/images/Filosofiy_3D-Humans-(28).jpg"> Если оптимисты утверждают принципиальную познаваемость мира, принципиальную возможность получения достоверных знаний о мире, то представители агностицизма утверждают, что знания о мире, полученные человеком с помощью чувственного или рационального опыта, не дают оснований для того, чтобы сказать, каков мир на самом деле. </DIV>  <TABLE>  <TBODY>  <TR>  <TD>  <DIV align="right"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE>  <DIV align="left"></DIV>  <TABLE>  <TBODY>  <TR>  <TD></TD></TR></TBODY></TABLE>  <DIV style="MIN-HEIGHT: 147px"><IMG src="http://bulgakov.kiev.ua/images/Filosofi_3D-Humans-(2).jpg"> Иначе говоря, агностики считают, что наше познание не дает достоверных сведений об окружающей нас действительности. Они отрицают саму возможность получения такого рода знания. Представители скептицизма занимают как бы промежуточную позицию: не отрицая принципиальной возможности познания объективного мира, они выражают сомнения в том, что все знания об этом мире носят достоверный характер. Во многом проблема достоверности наших знаний о мире определяется ответом на фундаментальный вопрос гносеологии «Что есть истина?» Существуют различные трактовки понятия «истина». </DIV>  <TABLE>  <TBODY>  <TR>  <TD>  <DIV align="left"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE>  <TABLE>  <TBODY>  <TR>  <TD></TD></TR></TBODY></TABLE>  <DIV style="MIN-HEIGHT: 146px"><IMG src="http://bulgakov.kiev.ua/images/Filosof_3D-Humans-(17).jpg"> Для одних истина — это соответствие знаний действительности. Для других истина есть то, что подтверждено опытом. Для третьих истина является неким соглашением, конвенцией. Для четвертых истина — это свойство самосогласованности знаний. Для пятых она оценивается с точки зрения полезности полученного знания, с точки зрения эффективности его использования на практике. Классическая концепция истины связана с первым определением. </DIV>  <TABLE>  <TBODY>  <TR>  <TD>  <DIV align="left"></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE><div style="margin-top: 10px"><a href="http://blog.i.ua/community/2484/506120/" style="font-size: 85%" target="_blank">Комментировать</a></div>]]></description>
<dc:creator><![CDATA[ksucha_v]]></dc:creator>
<pubDate>Thu, 22 Jul 2010 17:30:00 +0300</pubDate>
</item>

</channel>
</rss>
