Чем больше детей будет в Родах ваших, тем больше Любви,
Радости и Счастья пребудет в Родах ваших, ибо дети ваши
укрепляют Роды ваши и приводят их к величию и процветанию.
(Заповеди Лады-Богородицы из книги " Древняя Вера Славянских и Арийских Народов")

Славяне испокон веков жили в гармонии с природой и собой, знали о предназначении женщины и мужчины и с малолетства развивали в детях мужское и женское начало, что позволяло впоследствии реализоваться и другим качествам личности.

Славяне – наши предки, жившие тысячелетия назад еще в дохристианский период, создавшие богатейшую и мудрейшую культуру и традиции, обладающие тайными знаниями, большинство из которых сегодня уже утеряны. Но наследие, которое они нам оставили, может научить многому и помочь многое понять. Основополагающими понятиями у древних славян были семья, род, община, народ. И природа. Небо (Сварог) и Земля (Макошь) воспринимались как живые существа – супруги, чья любовь породила всё живое на свете. Верили, что есть МИР ЯВИ (наш физический мир), ПРАВИ (мир Богов) и НАВИ («межмирье», где живут домовые, русалки и лешие, знакомые нам из народных сказок). Славяне почитали стихии мужского начала – огонь и воздух, и женского – воды и земли, поклонялись им. Мировосприятие славян отражалось на всех сферах их жизни и деятельности, в том числе – на воспитании детей. Воспитание означало передачу детям своего опыта, умения жить в гармонии с законами природы и окружающим миром, быть хорошими супругами и родителями; помощь в духовном развитии.

Существовали определенные циклы воспитания, повторяющиеся в каждой семье из поколения в поколение – от зачатия ребенка до его половой зрелости. Родители с пеленок последовательно развивали и укрепляли все тела ребенка (чувственное, физическое, духовное, ментальное и т. д.) – как и буддисты, древние славяне верили в наличие и других тел у человека, кроме физического.

Предки умели вычислять благоприятное время для зачатия (на это влияли и время года, и луна, и время суток). И готовились к этому заранее. А когда долгожданная беременность наступала, женщину лелеяли и оберегали, считали любимицей Богов. Беременная всегда знала пол и имя будущего малыша. Она разговаривала с «животиком», знакомила его с окружающим миром, с природой и будущими родственниками. Роды проходили дома, на природе, на сенокосе, в бане. А чтобы материнское тело легче раскрылось, женщине расплетали волосы, в избе открывали все двери, сундуки, развязывали узлы, отпирали замки. Процессом руководила повитуха (женщина – мать как минимум троих детей), она же подсказывала позу для родов – стоя, на корточках, на четвереньках (поза на спине, практикуемая сейчас в роддомах – самая неестественная). Отец ребенка всегда присутствовал на родах и принимал младенца в свои руки.

После рождения ребенка сразу же прикладывали к груди – чтобы набрался сил от матери. Затем отец представлял его четырем стихиям природы – показывал Солнцу, Ветру, Земле (клал на землю) и Воде (омывал водой, зимой – окунал в прорубь) – это давало ребенку здоровье. Пуповину перевязывали льняной нитью, сплетенной с волосами отца и матери, и перерезали (мальчику – на топорище или стреле, чтобы рос охотником и мастеровым, девочке – на веретене, чтобы росла рукодельницей). После омовения мальчика вытирали материнской рубахой, а пеленали в отцовскую. Девочку – наоборот, вытирали отцовской рубахой и пеленали в материнскую (чтобы защищала родительская энергия). На третий день после рождения pe6eнoк получал свое первое Изначальное Имя. И до 3 лет пребывал под опекой матери. Она все это время кормила его грудью, развивала его чувственное тело (учила пользоваться всеми органами чувств: осязание, зрение и слух – через игры на манер наших «пальчиковых», вкус и обоняние – через вкус и запах молока), знакомила с окружающим миром – рассказывала, показывала, что как устроено в природе; ласкала и заботилась о нем.

Это время развития физического и духовного тел, время обучения хозяйственным делам. Если до 3 лет ребенок нуждался в энергетике мамы, то с 3-4- лет он переходил на воспитание отца, поскольку продолжал именно его род. Малыш получал свои первые семейные обязанности – приобщался к хозяйственным женским и мужским работам (в зависимости от пола). В свободное время слушал рассказываемые отцом былины, сказки и легенды, обычаи и верования, впитывая их мудрость. Активное участие в воспитании малыша принимали все его родственники, кроме того, у каждого ребенка был еще и наставник, обучающий ребенка основным понятиям жизни, а также мужским и женским ремеслам (у мальчика – мужчина, у девочки – женщина из общины).

Это время овладения ремеслами, обучения грамоте и переход к духовному наставнику.

К 7 годам окончательно формировалось физическое тело ребенка, и наступал этап созревания его ментального (умственного) и духовного тел – он поступал в ученичество к мастеру, обучаясь какому-либо ремеслу. И параллельно обучался грамоте и основам мироздания у второго – духовного – наставника (обычно мужчина-ведун или старший человек в роду), которого содержала община.

Также это время игр, в которых дети постигали основы сельского хозяйства, семейных взаимоотношений, основные жизненные законы.

Если до 12 лет детей не разделяли по половому признаку, одевали в одинаковые льняные рубахи до пят, шитые из одежды родителей, и называли «чадо», то в 12 лет наступало совершеннолетие. Проводился обряд «Имянаречения» (детские ласковые имена сменялись взрослыми), и детей впервые одевали во «взрослую» одежду. Женщины-наставницы (также одна – на общину) начинали готовить детей к созданию семьи. Проводили с детьми «поцелуйные игры», игры подготовки к свадьбе, обучали основам звездочтения и совместимости супругов по славянскому древнему календарю (так называемая «астрологическая совместимость»), обязанностям мужа и жены в семье, энергетической и физической стороне зачатия и воспитания. В результате девушки обладали всеми необходимыми знаниями и могли создавать семью в 16 лет, а парни – в 21.

***

К сожалению, наши дети начинают постигать семейные ценности только во взрослом возрасте, иногда даже слишком поздно. А воспитание часто сводится к педагогическим приемам или к физическому уходу за ребенком. Может, в своих убеждениях предки были в чем-то правы?

Жили славяне общинами – несколько семей объединялись по какому-нибудь общему интересу, у общины были свои старейшины и общее хозяйство. Иногда общины объединялись по родству, иногда – по соседству. Главой и защитой каждой семьи был муж и отец, его задача – духовно реализовываться и воспитывать детей, задача женщины – помогать ему во всем, окутывать лаской и заботой, создавать уют в доме и лад в семье. Быть хорошими супругами и правильно выполнять свои функции детей учили с младенчества, потому уже к 16 годам они знали о моральной ответственности женщины, воплощающей на Земле душу из рода того мужчины, который лишил ее девственности – потому было так важно сохранить девственность до свадьбы. Знали и об основных качествах настоящей женщины: «в заботе – мать, в хозяйстве – слуга, в постели – ведьма, в стойкости – земля, в красоте – Лада (богиня любви и красоты), в разговоре – мудрец». До того, как создать семью, юноша и девушка должны были в совершенстве овладеть 64 мужскими и 64 женскими искусствами, описанными в славянских Ведах. Например, мужчина, кроме пресловутого «построить дом, посадить дерево и вырастить сына», обязан был еще управлять своей половой энергией, уметь доставлять жене удовольствие, обучать ее, оберегать, защищать и украшать. Еще в идеале мужчина должен был обеспечить воплощение не менее девяти своих родичей: по двое детей по отцовской и материнской линии, по двое – в счёт долга отцу и матери своей жены, и одного – в честь своих родовых богов. В женских же искусствах первым пунктом значилось «иметь решимость следовать за мужем», быть ему верной, а еще – скромность, умение улаживать семейные споры, умение плакать. И мужчины, и женщины должны были знать основы звездочтения, знахарства, уметь общаться со стихиями природы, переносить свое сознание в астральное тело (проще говоря, медитировать).

Славяне бережно относились к волосам – считали их источниками силы и антеннами – связью с космосом. Чем у мужчины длиннее волосы и борода, а у женщины – коса, тем они считались сильнее энергетически. Детям до 12 лет даже кончики волос не подстригали, чтобы не состричь ум и не лишить жизненной силы, взрослые же стриглись только в дни новолуния. Девочкам заплетали волосы в косу, через которую светлые вceленские силы переходили в позвоночник и наполняли тело жизненной силой, также одна коса означала: «незамужняя, одна». Замужние девушки носили уже две косы – так как были в паре, и получали через них жизненные силы и для себя, и для будущего pe6eнкa.

Автор: Екатерина АНИЩЕНКО

Источник: http://www.uaua.info

"Порой жизнь  задаёт нам вопросы, только ответив на которые, мы можем двигаться дальше. Готовы ли вы ради будущего не торопить настоящее? Способны ли перешагнуть через свою гордость ради близких людей?"

"Ответственность — странная штука. С одной стороны мы её боимся, а с другой стороны именно благодаря ей завоёвываем уважение, становимся ближе друг к другу. А совершая безответственные поступки, делаем правильные выводы… или не делаем."

"Меня всегда удивляло, почему люди сами возводят между собой границы. Одни границы мы могли бы попросту не сооружать, другие были очерчены только в нашем воображении, третьи не выдерживают напора обстоятельств. Но есть границы, которые мы специально возводим для того, чтобы с удовольствием их разрушить"

"Каждый день жизнь даёт нам тысячи разных возможностей: возможность измениться, возможность начать всё сначала или возможность проявить себя с другой стороны и открыть новые таланты. Главное — не упускать эти возможности, ведь может получиться так, что второго шанса судьба не даст."

"Мы не можем не совершать ошибки. Они — часть нашей жизни. А самое главное — они помогают нам найти правильный путь."

"У счастья нет точного определения. Для кого-то оно наступает с первым поцелуем, а кому-то для счастья достаточно всего лишь сделать маленькую гадость. А бывает, оно приходит неожиданно, через долгие запутанные отношения. Главное в счастье — то, что оно есть."

"Мы очень часто идём напролом, пытаясь изменить сценарий, написанный нам жизнью. Мы пыхтим, трудимся, напрягаемся, пытаясь безрезультатно угнаться за призраком нашего самолюбия. Но стоит только отпустить ситуацию, как жизнь преподносит нам неожиданный сюрприз. Более настырные продолжают бороться со всем миром, но в конце концов понимают, что они пытаются победить лишь самих себя. Но есть и те, кто пройдя через все трудности и препятствия, неожиданно для себя понимают, что прошлого уже не вернуть, и нужно начинать жизнь с чистого листа."

"Поразительно, как много открытий мы совершаем каждый день. Тебе кажется, что человек только и ждёт возможности тебя уничтожить, а он спасает тебя. Ты думаешь, что справляешься с целым коллективом, а на самом деле не можешь справиться с маленьким ребенком. Тебе кажется, что он ко всему равнодушен, но понимаешь, что мало знаешь о нём. Как много открытий нам предстоит, и это здорово."

"Люди не любят делать ошибки, но тем не менее постоянно их совершают. Одни заблуждаются, что могут всё контролировать. Другие уверены в том, что в их отношениях никогда и ничего не может быть, даже не понимая, что всё уже началось. Третьи ошибочно думают, что весь мир настроен против них."

"Я понял одну важную вещь: что бы с тобой ни случилось днём, главное чтобы вечером было куда вернуться — туда, где тебе рады, потому что нет ничего хуже одиночества…"

"Каждый человек имеет право на второй шанс. Кто-то заслужил этот шанс долгой и кропотливой работой, некоторым сама жизнь даёт второй шанс. Кто-то хочет получить второй шанс, хотя сам боится себе в этом сознаться — в общем, жизнь полна сюрпризов!"

"Жизнь постоянно испытывает нас на прочность. Кто-то справляется, кто-то нет. Для одних жизнь — это калейдоскоп приключений, для других — череда разочарований. В любом случае, жизнь учит всегда быть готовым к неожиданным поворотам."

"Близкими людьми нельзя разбрасываться. Потому что в итоге можно остаться одному."

"Мы очень часто существуем в своих совершенных иллюзиях, забываем о том, кто мы есть на самом деле, играя роли неизвестных нам людей. Но наступает момент пробуждения, который срывает с нас бесконечные маски и оголяет реальность, к которой мы были совсем не готовы. Может быть стоило проснуться раньше?"

— Шеф, вас хозяин зовёт.
— Хозяин? Мы что, в рабовладельческом строе живём? У него что, имени нет, а? Холоп!

"В силу своей природы, мы очень часто шагаем именно в пропасть, потому что смотрим куда-то вверх, на вершину своей тупой самоуверенности. Мы падаем, страдаем о боли, встаём, идём дальше и снова падаем. И так бесконечно. Может уже стоит начать смотреть под ноги?"

"Да, бывают дни, когда у тебя всё идёт не так. Но прелесть в том, что такие дни всегда заканчиваются. Кому-то этот день принес что-то новое, для кого-то всё остаётся по-старому. Кто-то рад этому дню. А я счастлив, что он закончился."

"Жизнь – это череда потерь и приобретений. Кто-то грустит о потерях, кто-то радуется приобретениям. Есть те, кто приобретают потеряв. И что бы ни произошло, главное — понимать, что это только начало."

"У каждой медали есть две стороны, и однажды все может перевернуться. Тот, кому ты нравился – начинает тебя ненавидеть. Тот, кому ты бил морду – становится твоим другом. Ну а тот, кто казался злобным тираном, становится чуть меньше."

"Обиженная женщина способна на любые поступки, кроме адекватных."

"Всё-таки как бы мы ни относились к переменам, они происходят. Иногда мы получаем не то, что хотели, порой убеждаемся в том, что были правы, а бывает, что через перемены мы приходим в исходную точку. Главное — верить, что все перемены в жизни к лучшему!"