Мы продолжаем беседовать на тему счастья, позитива и правильного здорового подхода к жизни. Наша жизнь состоит не только из приятных, но и менее приятных событий. Мы называем их трудностями и даже проблемами. Психология считает, что можно улучшить впечатление от жизни, если мы отнесемся к событиям нашей жизни в позитивной форме. Например, увольнение с работы, не дай Бог, болезнь или развод проходят по нам в очень тяжелой форме. Человек становится беспомощным, разбитым, не способен справиться с действительностью.

Часть 57. Глобальный мир: уроки и беседы о воспитании и новой жизни человечества.

Сегодня мы хотим поговорить о счастье и позитивном мышлении. Это обширная область, в ней есть много аспектов, которыми психология занимается около 60-ти лет. Правда, в основном, последние 60 лет психология занималась отрицательными явлениями: всевозможными душевными болезнями, депрессией, паранойей и так далее. Это в психологии называется «модель болезни». Процентное отношение позитивных исследований относительно негативных – 1/21. Например, выяснено, что исследований, занимавшихся страхами, было 5 000; всевозможными паранойями – 41 000; депрессиями – 55 000 исследований. И лишь 400 – радостью, 1 700 – позитивными исследованиями и 2 500 – удовлетворением жизнью. Эти цифры показывают, как мало развито позитивное направление.

Часть 56. Глобальный мир: уроки и беседы о воспитании и новой жизни человечества.

Мы, в противоположность животным, создания социальные. Нам недостаточно семьи или стаи. Хотя и в стаях отношения между животными сложны, но наше общество намного более сложное, и я бы даже сказал, намного более запутанное. Успех человека зависит от того, насколько общество принимает его, насколько он может находиться в правильной коммуникации с обществом. От этого зависят его успехи в семейной жизни, в профессии, на работе, поддержка окружающих. Мы заранее не знаем, в каком обществе посчастливится быть. А сколько раз в жизни мы меняем все общество: место работы, жительства, женимся и получаем какое-то общество в "приданое". Короче говоря, самое важное для человека – быть уверенным, что он не потеряется.

Часть 54. Глобальный мир: уроки и беседы о воспитании и новой жизни человечества. Человек завтрашнего дня.

М. Адмони: Здравствуйте, профессор Лайтман. Мы хотим обсудить основы курса воспитания и образования людей, которые будут жить в новом мире. Вы с Ореном Леви исследовали основы воспитания таких людей, а мы хотим понять проблемы воспитания. Мы исходим из того, что это будут не только безработные, а любой человек, который хочет начать новую жизнь. И нам очень важно понять: как вы рассматриваете человека; как мир воздействует на нас; как мы влияем на мир; какова динамика отношений между человеком и обществом.

Л. Софер: За 10 последних лет мир изменился и стал очень удобным. Все находится близко – в магазине, где все можно купить. Наши дети получают все в готовом виде и вообще не понимают процессов развития. Даже не знают, их это интересует или нет. С одной стороны, мир внутри дома построен на нажатии кнопки. Практически все, что они могут захотеть, можно найти в интернете, нужно только поискать. С другой стороны, я не вижу, что человек изобрел какую-то кнопку, нажимая на которую он становится счастливым. Все очень удобно, но я бы не сказала, что это хорошо.

О. Леви: В эфире "Новая жизнь" – цикл учебных бесед с доктором Михаилом Лайтманом. Мы хотим научиться у профессора Лайтмана жить лучше. Что значит "жить лучше"? В лучшей системе взаимоотношений между нами, от которых зависит наша жизнь. Мы постоянно окружены людьми, между нами возникают те или иные взаимоотношения, будь то дома, на работе и даже между государствами – все упирается в отношения. Если они нормальные – жизнь хороша, если портятся, то жизнь ухудшается. А мы хотим жить хорошо! Всякий раз мы рассматриваем определенную сферу наших взаимоотношений, но выводы, которые мы делаем, могут служить нам и в других сферах жизни. Сегодня наш фокус – это дом, семейная ячейка, внутри которой есть особая система – взаимоотношения между братьями. Ница, введите нас в курс дела.

А где еще он может себя реализовать? Откуда он может получить удовлетворение в жизни? Что у него вообще есть в жизни? Если я всю свою жизнь нахожусь на работе, не беря в расчет несколько недель отпуска и праздников, то вся моя жизнь – на работе. Я прихожу домой, чтобы поесть, поспать, помыться, сменить одежду и снова пойти на работу. Мой перерыв между работой и работой используется для того, чтобы прийти домой, поменять одежду, отдохнуть и – снова на работу, это всего лишь как перерыв в рабочее время. Почему в таком случае я не должен думать о своей работе, как о самореализации всей своей жизни? Сегодня люди работают до семидесяти лет. И им некуда уходить. Для чего и зачем? Человек живет уже намного дольше, чем раньше. Получается, как же без этого? Я вижу это по себе. У меня особая профессия, но все-таки, как быть без работы? Пойти домой и сидеть дома? Что я буду там делать?

• Источник: Часть 51. Глобальный мир: уроки и беседы о воспитании и новой жизни человечества

Все это развитие было необходимо для того, чтобы подтолкнуть нас к более тесной связи. И к этому мы сейчас, действительно, подошли в глобальном и интегральном мире, потому что технология связала нас во всем, бизнес и торговля стали международными. Это началось с Суэцкого канала, с англичан, которые захватили Индию, с испанцев, захвативших Южную Америку, и начали привозить оттуда вещи. Люди поняли, что для них удобнее. Скажем, англичане у себя в Англии развивали промышленность, а все сельскохозяйственные продукты привозили из своих колоний. И это мы видим везде. Так в свое время развивалась и Африка, оттуда можно было поставлять многие вещи. Всё это было необходимо только для того, чтобы произошло большее взаимовключение народов, культур, религий. Этому послужили так же захваты территорий и их объединение. Все развитие технологии потребовалось только для того, чтобы сблизить людей, привести их к какому-то подобию, чтобы они стали похожи, чтобы взаимовключились. Для этого и Кока-Кола с Макдональдсом распространились по всему миру. И суши, и пицца и так далее.

Что вызвало этот кризис?

Предыдущий подход – потребительский. Я вдруг не обнаруживаю наполнения: "Ну, купил я, сделал что-то. А это не нужно для жизни". Но есть что-то во мне, растущее над этой жизнью, над потреблением. Я уже не удовлетворен простым потреблением, чувствую, что меня обманывают. Я купил компьютер, а он через несколько лет, или даже раньше, испортился. Так специально делают производители, чтобы я снова и снова покупал, чтобы работал на кого-то. Я являюсь чьим-то рабом. Мне дают разные игрушки, промывают мозги видами пищи, путешествиями и этим привязывают к себе. Я должен все время работать, чтобы, в результате, наполнить чей-то карман. Но и тот, чей карман я наполняю, тоже не доволен. Он пока еще пребывает в иллюзии, что должен умножать нули на своем счету в банке. Думали, что нет этому конца, что эгоизм человека все время будет линейно развиваться – как последнюю тысячу лет мы развивались, так и продолжим до бесконечности.

Мы должны сейчас осознать, что без изменения связи с эгоистической на взаимную, направленную на то, чтобы связаться всему человечеству в единое целое, мы не выживем. В процессе развития природы происходит усложнение форм организации материи от неживого – к растительному, к животному уровню. Развитие человека мы не должны рассматривать как продолжение этого процесса, потому что это продолжение негативно, а не позитивно. Оно необходимо только для того, чтобы осознать зло нашей природы и исправить его. Мы должны подняться над негативной, испорченной связью, несущей нам опасности и страдания, достичь взаимопонимания, создать правильную взаимосвязь. Почему я делаю это предисловие? Потому что мы не должны рассматривать наше развитие как продолжение эволюции, оно противоположно природе, противоречит ей. Природа соединяет разные элементы, усложняя свои создания. Она развивает желание и в соответствии с ним, над ним, развивается материя.