Как человек, получивший определенное музыкальное образование говорю: мое отношение к музыкальному творчеству специфично. Обыватель может сказать, что ему нравится или не нравится песня и не указать причину, или опираться в этом на то, что исполнитель/группа/композитор и автор неинтересны, пишут "плохую" музыку, или вообще - это рок, а значит дерьмо - плевать, что многие отдают ему предпочтение.

Подводим итог уходящего месяца, за пол года на сайте опубликовано более 70 статей касающихся развития личности, способности достижения целей, правильное питание  и занятие спортом способствуют развитию организма.
Что такое саморазвитие?

саморазвитие
- Умственное или физическое развитие человека путем самостоятельных занятий, упражнений.
Обсудим каждый пункт:
Умственное развитие.
То чему учат в университете, в школе по большому счёту никакой пользы не приносит, я думаю это пустая трата времени, я не говорю про все учебные заведения в мире, я говорю про университеты и школы стран СНГ. Но не в этом суть.
Вообщем читайте книги которые вам интересны, читайте книги по саморазвитию. развивайте также память. Например учите новые слова, стихи. Читайте что то новое из интернета. Но только не всякий шлак. Зайдите в википедию, посмотрите что искали люди и читайте. Не засоряйте мозг всяким новостным мусором. Ещё очень хорошо помогает развивать наш мышление это головоломки, загадки. Не забывайте фантазировать и развиваться творчески.

Физическое Развитие.
Развиваться физически, ой как не просто. Все кто начинает заниматься спортом, вначале тренируются на полную, а потом им это надоедает и они забрасывают. Или истощают организм так чтоб потом вообще хуже стало. Надо просто находить золотую середину. Для себя написать рацион питания, упражнения делать постепенно. Составить свой план того какие нагрузки в принципе может мой организм выдержать.
Духовное Развитие.
Духовное развитие это наши эмоции, переживания. Например я часто переживаю из-за того что твориться в моей стране и вообще в моей жизни. Нужно научиться контролировать эмоции. Из-за эмоций мы часто ссоримся, делаем не обдуманные поступки, глупости. Развитие личности   зависит от эмоций, такая эмоция как "страх" не дает нам дальше двигаться к цели. По этому так важно иногда хотя бы 10 минут в день побыть в тишине и начать медетировать . Старайтесь не выяснять отношения. а понять причину разногласий и пытаться всячески довести свою мысль до родного человека.

Итак, прошло пол года сайту nerbus.com с каждым днём сайт охватывает всё больше и больше людей. Хотелось бы подвести итог всех статей

Большую часть времени люди тратят в пустую, занимаются не понятно чем, едят что попало, а потом в уже старом возрасте жалуемся на то что жизнь просрали зря, всю жизнь работая, редко куда ездили и т.д.
Если вы действительно хотите чего то в жизни и у вас есть мечты цели, то оторвите вашу задницу от стула и начинайте действовать!!! Не ищите причин для того что бы откладывать всё на потом. Вы либо хотите, либо нет.
Хотите быть в хорошей физической форме? Начинайте бегать, заниматься спортом. Перестаньте жрать вредную пищу.Пейте больше воды. Учите английский, узнавайте что то новое из истории или науке. Хотите посетить другую страну, но денег у вас мало или нет? Тогда ищите способы увеличения своего дохода.  Путешествовать не так дорого как кажется. Дорого стоят только билеты, квартиру вы можете снять с помощью сервиса в котором люди сдают свои квартиры бесплатно на короткий срок.  Реальность такова, что мы привыкли всё усложнять. Когда вы научитесь всё упрощать и продуманно делать, то вас, всегда будет преследовать успех и удача.

Заведите дневник в котором вы описываете на что у вас уходит время, на что вы тратите свои средства, как часто читаете. занимаетесь спортом и т.д. Записывая вы поймёте где есть проблема и как начать решать её. Никогда ничего не держите в голове, всегда записывайте.
Автор: Владислав Потёмкин

nerbus.com - Успех зависит от вас

Мы в соцсетях

Группа вконтакте-
Журнал новостей вконтакте
Страница в Фейсбук
Группа в Фейсбук
Твиттер
Google+
Группа Mail(Мой мир)

http://q99.it/7wpTVKo

Что важно совершенствовать свои достоинства или исправлять недостатки?

О совершенстве можно узнать лишь, изучая совершенство!

Что предпочтительнее: потратить свою жизнь на исправление своих слабых сторон и погрязнуть в посредственности или развивая свои сильные стороны, достигнуть максимума в том, что определяет индивидуальность каждого?

В штате Нью-Джерси, в городке Бедминстер есть Purnell School - это прогрессивная частная общеобразовательная школа-интернат для девочек. Здесь обучают девочек, которым поставлен диагноз: не способность к обучению. И тем не менее, девочки, не только, успешно заканчивают эту школу, но потом ещё и становятся студентами самых престижны ВУЗов.

 Главная отличительная особенность этой школы - это программа «Сближение». В основе этой программы лежит стремление обнаружить достоинства девочек, выделить их, строить на них успешное усвоение школьной программы и развивать творческие способности. Поэтому все в школе сфокусированы на том, что ученицы делают хорошо и правильно, и им не приходится тратить кучу сил и времени фокусируясь на том, что они делают неправильно. «По программе сближения мы можем больше узнать о себе, о том, что у каждой из нас получается лучше всего. Это как искра, которая зажигает то, что любишь делать и что у тебя лучше всего получается и выходит костёр!» - так говорят ученицы этой школы.

Здесь учат девочек не только каждую индивидуально находить свои достоинства, но и все ученицы во время общешкольной Презентации своих достоинств дополняют то, что сама ученица не сказала о себе.

Таким образом, все школьницы сконцентрированы не только на том, чтобы видеть достоинство своё собственное, но их учат также концентрироваться на достоинстве окружающих их соучениц и радоваться этому.

В итоге результаты девочек просто поражают. Нацеленность на раскрытие и дальнейшее развитие сильных сторон индивидуальности каждой ученицы преображают их настолько, что они из детей, которых исключили из обычных школ за неспособность к обучению, они чудесным образом превращаются в студенток Стэнфордского, Гарвардского университетов, Caltech и других ВУЗов.

В этом контексте хочется вспомнить слова нашего соотечественника, известного учёного математика и педагога М. В. Остроградского: «Хороший учитель рождает хороших учеников». Со временем это высказывание видоизменили и можно часто услышать фразу: «Не бывает плохих учеников бывают плохие учителя». Как кардинально меняется подход. В высказывании Михаила Васильевича тандем: хороший учитель – хороший ученик, и полная противоположность смещения в негативное оценивание: плохой учитель – плохой ученик. Вроде бы смысл один, а как разительно отличается вектор направленности. Первая фраза возвышает, вторая клеймит. Первая фраза воодушевляет, вторая ассоциируется с осуждением и чувством вины.

Педагоги Purnell School учат своих учениц действовать в стратегии  Win-win. Не может быть в жизни проигравших, если ты умеешь ценить себя и точно также ценить тех, кто рядом. Именно этот подход дал возможность ученицам этой школы, которые уже в очень раннем возрасте столкнулись с социальными стереотипами, и для них это явилось большой психологической травмой, не только получить образование, но и почувствовать свою ценность, а также понять, что умение концентрироваться на своих сильных сторонах, умение принимать свои слабые стороны – это реальная возможность достичь успеха с любой стартовой позиции. И что ещё очень усиливает успех выпускниц Purnell School – это то, что они способны видеть и радоваться достоинствам других.

Информационные технологии очень кардинально меняют мир. Мы стоим на пороге ещё более прогрессивных открытий в технологической сфере. Давайте посмотрим на примере эволюции телефона. "Ватсон, говорит Белл! Если вы меня слышите, то подойдите к окну и помашите шляпой", - это первая фраза, которую произнёс Александр Грехем Белл в «говорящий телеграф», как он тогда назвал своё изобретение. И было это всего 144 года назад! И за эти сто с небольшим лет мы имеем колоссальный прогресс. Не то, что голосовая, видеосвязь для нас абсолютно доступна из любой точки мира, и групповыми видеоконференциями сегодня никого не удивишь.

А теперь давайте сравним, как эволюционировала школа. Первая школа возникла ещё в Древнем Египте. И хотя, отдельных зданий для школ не строили, а обучение проводилось при храмах, тем не менее на тех изображениях, что были найдены, видно, что дети сидели рядами перед учителем, по тому же принципу, как и сейчас. Вдумайтесь! За 40 веков ничего не изменилось! Мы на пороге искусственного интеллекта, мы летаем в космос с середины 20 века, мы имеем сногсшибательную скорость передачи информации, не говоря уже о безграничном её объёме, а учим детей почти тому же и почти точно так же, как 40 веков назад!

К чему мы их готовим? Они будут жить завтра, а мы их учим прошлому.

Помните свое состояние, когда ты впервые в жизни выходишь в детстве на сцену на утреннике или на концерте и тебе становится страшно. Все люди в зале напряженно на тебя смотрят. А потом ты видишь папу, который улыбается и старается поддержать тебя. Только он один это делают, но почему-то тебе сразу же больше становится не страшно.

Так и новое поколение вышло на сцену жизни, и ждет понимания и заботы, чтобы почувствовать себя уверенно и достойно выполнить свою миссию. Нам нужно просто принять его таким, каким оно есть, исследуя и прислушиваясь к его потребностям и желаниям. Оно совсем другое, нам пока не ведомое, потому, что уже включает в себя всех живущих на Земле и ощущает эту связь очень чутко.

Человек 21 века уже понимает, что если он использует свободную волю, чтобы допустить и продолжать дисбаланс, то его возможность использовать мир, в конце концов, сойдет на нет. Но если научиться поддерживать баланс, то общество будет постоянно превосходить себя. Жизнь сможет измениться в сторону любви, в которой материальные потребности человечества будут взаимно полностью удовлетворены.

Человек 21 века уже находится в гуще событий, скорость которых все увеличивается и увеличивается. Он вроде бы окружен близкими и друзьями, но в душе чувствует одиночество. Ему нужно поле деятельности, правильное направление развития, поддержка и одобрение своих сверстников, родителей и воспитателей. Ему нужно понимающее и сопереживающее окружение, воспитывающее и влияющее на него в верном направлении. И если человек находит такое окружение – он никогда не будет одинок. Он научится любить и люди тоже потянуться к нему, к его свету, к свету, который льется через него. Без правильного окружения человек как лист, оторвавшийся от дерева.

Обычно психология рассматривает события с двух сторон: позитивная и негативная. Возможно, и кризис не так уж плох и может стать нашим помощником, поворотной точкой, рычагом приложения усилий. Благодаря нему мы начнем понимать, что ни посадить дерево, ни построить дом, ни вырастить новое поколение мы не можем поодиночке. Мы подобны, разобранному детскому домику, состоящему из мельчайших кубиков. Пришло время собрать этот домик заново. Это тяжело признать, но мы стали разобщенным обществом и нам остается только одно – начать собирать его заново. Нам очень нужно прорваться к сердцам друг друга, преодолев стену ненависти, зависти и эгоизма.

Закон интегральной зависимости в природе говорит о том, что существует возможность достижения следующей ступени развития добрым путем, путем прозрения и воспитания. Все зависит от направления наших мыслей, от нашей открытости. Нам надо верить в готовность Вселенной предоставить человечеству успех и процветание. Такое утверждение может показаться странным, но наша готовность принять возможность развития добрым путем позволит нам сообща упорно учиться и работать, а результаты смогут превзойти все наши ожидания.

Когда мы соединяемся и образуем один взаимозависимый организм, мы начнем чувствовать потребности каждого, и сумеем подстроиться к новому состоянию общества. Это напоминает организм матери, который сначала настраивается на вынашивание ребенка, потом на кормление, а позже и на другие запросы растущего малыша.

Эта перестройка должна проходить в нашем сердце и разуме и у нас получится становиться добрыми, заботливыми, уступчивыми. Моя маленькая 4-х летняя племяшка дала мне очень глубокий совет: если хочешь научиться любить ещё лучше, то надо начать с такого друга, которого ты терпеть не можешь.

Нам нужно принять необходимость сесть за парты для воспитания себя и обучения как стать другим человечеством, обществом, которому Бог доверил воспитать новое поколение 21 века.

• Источник - Воспитание и развитие

Каждому человеку дана свобода воли в возможности стать таким, как природа, имеющая единственное качество-совершенство. Однако существует одно условие, что каждый разберется сам, в чем он противоположен ей, эгоистичен. Поэтому люди создают сложные и запутанные системы взаимоотношений с желанием использовать других в выполнении своих желаний. Мы уже создали, таким образом, действующую систему, которая управляет нами  и заставляет бегать за нашими не наполненными желаниями: быть богаче, быть успешнее, быть более знающим. Использование всего мира для себя и привело нас к страшнейшему кризису.

В системе интегрально воспитания дети учатся, используя силу своей души, ее направленность на общую гармонию, подстраиваться вписываться в требования конкретного задания, данного группе. Они как бы отменяют свои ненужные свойства и качества и растят другие, необходимые группе.

• Воспитание. Уникальность ребенка в системе интегрального воспитания

Сообщение (доклад ООН): Прогресс позволил повысить материальное благосостояние населения, однако привел к деградации окружающей среды. На сегодняшний день уничтожена половина лесного покрова Земли, истощены и загрязнены грунтовые воды, исчезают различные виды растений и животных, угрожающее глобальное потепление увеличении количества природных катаклизмов в 5 раз по сравнению с 1970 годом.

Невозможно поднять уровень жизни миллиардов жителей развивающихся стран, за счет экономического прогресса, потому что это приведет к полному истощению природных ресурсов, Земля не сможет далее содержать человечество – и цель все равно не будет достигнута! Человечество должно найти такие пути развития, которые позволят избежать экологической катастрофы.

Переход к новой модели развития потребует радикального изменения потребительского поведения, транспортных систем, жилой и строительной инфраструктуры, систем водоснабжения и санитарии.

Реплика: Переход к любой сберегающей экономике разумного потребления невозможен без исправления природы человека. Но исправлению природы человека, с эгоистической на альтруистическую, противятся власть и система, ведь тогда они потеряют власть над миром.

Поэтому, пока это возможно, главная задача власти и банков – всячески оттолкнуть людей от мыслей о кризисе. Даже за счет увеличения государственных долгов, как в США. И все власти с этим согласны.

• Форум. Я и Мир

Главный принцип воспитания 

Главный принцип воспитания человека – это сохранить и развить индивидуальные  задатки каждого. Недопустимо уравнивать всех под одну гребенку и  навязывать стандартные шаблоны. Необходимо воодушевление единой целью,  но при этом бережное отношение к индивидуальному развитию каждого.  Сказано: "Нет насилия в духовном", и Бааль Сулам неоднократно писал об  этом. Ведь каждый из людей является уникальной по своей форме частицей  общей конструкции единой души. Потеряв ее, мы не сможем завершить  составление всей картины. Поэтому в сохранении индивидуальности каждого  человека есть высшая ценность. 

И еще один важный аспект. Нужно  помнить, что все наши свойства и формы созданы Светом. Именно Свет  разбил творение на мельчайшие частицы. Так что и само разбиение, и  образовавшиеся при этом формы происходят от Света, поэтому человек  должен относиться к ним бережно. Мы должны понимать, что все, что нам  дано, это часть Творца, и от человека требуется только лишь научиться  этим правильно пользоваться, ничего не разрушая и не подавляя. Таким  должен быть подход к воспитанию. 

Подлинное равенство, а не уравниловка 

Лицо  сегодняшнего поколения – это наглядное свидетельство полной  несостоятельности нашей системы воспитания. Ведь эта система зарождалась  в период начала промышленного развития, когда остро требовались рабочие  кадры. Нужны были люди-роботы, имеющие определенные знания в различных  областях - физики, математики, электрики, работающие как рядовые винтики  в большом механизме. 

Поэтому и сегодня вся наша воспитательная  система построена по принципу уравниловки. Все учат тот же учебный  материал, сдают одни и те же экзамены, в одном и том же возрасте, и в  итоге мы выпускаем из школы не людей, а готовых к работе роботов. Такой  подход, который сегодня распространен повсеместно, приводит к полному  разрушению. 

Мы должны воспитывать человека, формировать личность.  Сегодня школа этим не занимается. Она больше напоминает конвейер, по  которому ученик должен пройти от начала и до конца вне зависимости от  его индивидуальных свойств и возможностей. Поэтому вся система находится  в глубоком кризисе. И это очень большое препятствие, т.к. если бы нам  удалось правильно воспитать хоть одно поколение, то следующее уже было  бы исправленным. 

Принцип одинакового подхода ко всем -  разрушителен. Достаточно посмотреть, что происходит в американском  обществе, в европейских странах – там, где этот принцип поставлен во  главу угла. Этот этап является последним, после которого должно  произойти "осознание зла". Именно об этом говорит Бааль Сулам в статье  "Мир в мире". Он объясняет, что, с одной стороны, равенство – это то  обязательное состояние, к которому мы должны прийти. Но с другой  стороны, нивелирование и единые требования ко всем приводят к  разрушению. Люди не могут выдержать это просто потому, что они от  природы не равны. К примеру, кто-то должен много и тяжело работать,  чтобы заработать на жизнь, а другому это дается легко и свободно, и так  во всем. Нынешний кризис должен научить нас осознать эту проблему и  найти пути для исправления. 

• Форум. Я и Мир

В сисемно-векторной психологии есть такие основные понятия, как «развитие» и «реализация». С ними часто возникает много вопросов, когда человек начинает изучать СВП. В основном, это касается окончания развития свойств психики после пубертата. Что это означает, что подразумевает под собой только лишь реализация уже развитых до пубертата свойств, уже без возможности их развития: http://vestnik-svp.com/2014/09/razvitie-i-realizaciya-vektora/

В наше время большинство женщин не согласны смириться только с ролью хранительницы семейного очага, а чтобы быть гармоничными личностями, также хотят преуспеть и в карьере, а показателем успеха в данной сфере всегда являлся денежный эквивалент. Однако часто ли вам приходилось встречать таких людей, про которых окружающие говорят, что они очень способные, но  на деле  у них не получается стать богатыми и преуспеть в собственном деле? 

 

 

Если вы уже богаты и успешны, не читайте эту статью, но если же вы узнали себя в строках выше, то примите следующую информацию как руководство к действию! Итак, давайте погорим о привычках, которые мешают женщине разбогатеть.

Вероятно, раньше вы не обращали на них внимания (как правило, привычки подкрадываются медленно и незаметно, и портят нашу жизнь, злорадно подсмеиваясь из-за угла). Однако если вы присмотритесь к себе внимательней, то обнаружите некоторые из них.  

Хотите жить в богатстве?Так давайте попробуем искоренить  этих самых паразитов.

   1. Паразит «Жалость к себе».

Женщина с таким паразитом внутри постоянно недовольна своей жизнью и обстоятельствами вокруг. Встречали таких женщин, которые постоянно ворчат и жалуются друзьям, близким и не очень людям? Так вот жалуются на жизнь бедные и несчастные люди. А богатые знают, чего они хотят, они уверены в себе и не ноют, а начинают действовать! У них всегда есть цель в жизни, поэтому они 

Добрый день, Алла! У меня большая проблема - я постоянно опаздываю. Как бы рано не звонил мой будильник, я все равно выхожу в притык, буть то деловые собрания, встречи с друзьями или запись к врачу. Уже не знаю, что с собой делать. Пожалуйста, посоветуйте мне правильные способы как все успевать и не опаздывать? Я понимаю что это большой минус, который влияет на мою репутацию, большинство моих клиентов думает, что я к ним не уважительно отношусь. Нужно срочно менять свои привычки, но как?                              

Инна, стоматолог. 26 лет

Как бы грубо это не звучало, если вы постоянно опаздываете, то вы действительно не уважаете людей, к которым идете на встречу. Мы очень расчетливы и хорошо чувствуем, к кому мы можем опоздать, а кому нет. Я научу вас как все успевать и не опаздывать на встречи. Проверка очень простая:

• вы много раз опаздывали на самолет и в след махали ему платочком?
• а если у вас встреча с человеком, который вас не будет ждать, а другого шанса вам не видать?
• или же завтра будет решаться судьба вашего ребенка, вы тоже будете опаздывать?
• Или вы записаны к врачу, а у него запись на год вперед, вы пропустите этот сеанс?

Мы действительно поступаем так, лишь в том случаи, когда нам не сильно важен человек или событие. Поэтому, для начала вообще следует понять, зачем на эту встречу я иду?

Когда начинаем анализировать зачем, то часто уже и не надо никуда идти.

А если все таки решили, что это важная для вас встреча и прописали себе зачем она вам - вы провели хорошую подготовку. Тогда, возможно, дело в организационном моменте, возможно, вы не умеете планировать свое время. Если это так - распланируйте свое утро по минутам. Например,

• 10 минут на принятие душа,
• 15 минут уходит на завтрак,
• 20 минут нанести макияж,
• 5 минут одеть вещи.

Итак, по времени распишите все дела, которые вам необходимо сделать утром. Таким образом, вы сможете проверить...

Читать продолжение статьи...