хочу сюда!
 

маргарита

40 лет, стрелец, познакомится с парнем в возрасте 35-48 лет

Заметки с меткой «арифметика»

Задачка про Щ

Почему про Щ? Потому что графическая.
Вот такая И-Щ-Ц. Где И слева, Щ посерединке, а справа к нему примыкает Ц.

Дано:
Человек по имени Щ завладел бабулетами/активами/векселями/имуществом(нужное подчеркнуть) чувака по имени И на сумму 30 тыс долларов. Насилием/обманом/мошенничеством/законным отжимом(нужное подчеркнуть) - неважно. Важно что деньги были у И, а стали у Щ. Чел по имени И страдал/мучился/голодал/злился/терпел лишения(нужное подчеркнуть), но деньги тю-тю.
А между тем Щ дарит/занимает/завещает/передает чуваку по имени Ц ровно ту же сумму - 30 тыс. долларов.
Передает он деньги и помирает. Подыхает/дает дуба/склеивает ласты/погибает/окочуривается/уходит от нас(нужное подчеркнуть) и его предстоит предать земле/похоронить/закопать/зарыть(нужное подчеркнуть) на кладбище.
Это скорбное дело естественным образом берет на себя чувак Ц.
Он хоронит покойного и ставит на его надгробье красивый памятник допустим за 30 тыс долларов.
Все это наблюдает чувак по имени И и волосы на его голове...(нужное подчеркнуть)

Найти:
Что делать чуваку И с памятником/монументом/надгробьем (нужное подчеркнуть) своего обидчика?

Дальше могли бы быть мои рассуждения в моральной/матримональной/циничной(нужное подчеркнуть) плоскости объема, но они никому не интересны.
Во-первых потому что получится "многобукф";
во-вторых выйдет давление на волеизъявление;
а в-третьих нах кому я сдался со своими рассуждениями когда речь идет о бабках.

Граждане втыкатели "сайта унылой культуры быта"!
Прошу орально/вокально/ректально/ментально/моментально (нужное подчеркнуть) высказать свое мнение по проблеме в замечательной демократичной голосовалочке.

7%, 1 голос

7%, 1 голос

0%, 0 голосов

7%, 1 голос

43%, 6 голосов

7%, 1 голос

21%, 3 голоса

7%, 1 голос
Авторизируйтесь, чтобы проголосовать.

Проклятая арифметика

 В сетях уж не первый день идет спор
сколько - сколько это будет?

Что думаете на сей счёт?

задачка про маньяка

В городке живет допустим 100 жителей.
Там заводится маньяк. 

Маньяк убивает женщину К, 29 лет, козерога, 71 кг.
Шериф приходит и расстреливает мужа этой женщины потому как кроме него некого.
Соседи, супружеская пара, которые на это смотрят, собирают вещи и уезжают в соседний городок.

Через неделю маньяк убивает молодую девушку М 19 лет, стрельца, 55 кг.
Шериф подозревает в убийстве ее брата Т, козерога, 74 кг. При задержании подозреваемый ломает себе шею.
Родители убитых хватают младшего сына и уезжают из городка.

Спустя неделю маньяк убивает и расчленяет гражданку С, 41 год, весы, 78 кг.
Шериф приезжает на место и арестовывает горожанина П, который оказался последним кто виделся с С.
По городку ползут нехорошие слухи и из него выезжает еще одна семья из 4 человек.

На следующей неделе маньяк себя не проявляет. Зато горожане устраивают импровизированный митинг с требованием покарать убийцу 3 женщин.
В результате шериф убивает двоих атакующих, ранит еще четверых, а остальные разбегаются. Раненых увозят в окружной госпиталь. Подозреваемый П оказывается повешенным в свой камере.

За неделю страсти успокаиваются. И тут появляется маньяк и убивает бабушку Г, 78 лет, неизвестного знака гороскопа и веса. Под подозрением оказывается сосед Ж, скорпион, 90 кг. Шериф оглашает свою версию и выезжает на задержание. Одновременно со всех концов городка к дому Ж стягиваются возмущенные жители. Образуется свалка, в которой неизвестно как Ж линчуют.
Из городка уезжают еще две семьи.

Через неделю находят мертвым инвалида П, 67 лет, рака, 34 кг. Он был парализованным и без помощи соседей умер от обезвоживания. Шериф стреляет в воздух...

Мораль:
По ходу задачки ясно что городку хана. Ясно что шериф слишком часто ошибается с диагнозом. Но при этом у парня честные помыслы, горячее сердце и неуемная любовь к родному городку. Он хоть и ошибается, но искренне хочет побыстрей найти маньяка и вернуть спокойствие в любимый город.
Но вопрос в задачке стоит не так.

В задачке спрашивается:
Через сколько недель в городке останутся два постоянных жителя:
шериф 
и маньяк.

Вопрос со звездочкой*
То же самое для городка в 10 тысяч?
Для страны в 10 миллионов?

ЗЫ
Про памятник забыл упомянуть, извините.

Необычные системы счисления у разных народов.

Все мы живем в мире десятеричной системы исчисления. Всё просто. У нас всегда перед глазами наши десять пальцев. Вот поэтому популярность 10-ричной системы исчисления просто была предрешена. Но зачем ходить далеко. Есть и широко используется двенадцатеричная система исчисления. Или дюжинальная, как её иногда называют. Где она используется? Посмотри на часы. Всё здесь завязано на цифре 12. Часы, месяца, 12-годичные циклы. Но есть более диковинные системы исчисления. Начнем?
Необычные системы исчисления количества
1. 27-ричная система исчисления народов оксапмин.
Оксапмин — народ из Новой Гвинеи. И они славятся своей 27-системой подсчета. Посмотрите на картинку, Начиная с большого пальца на правой руке и заканчивая большим на левой тело человека образует 27 точек, по котором и считают оксапминцы. А что дальше? А дальше идет второй человек… И всё повторяется…


2. 20-ричная система исчисления майя.
Цоциль — один из языков майя, на котором ещё кое-где говорят в Мексике. Люди, которые сохранили язык цоциль, часто пользуются 20-ричной системой исчисления. Почему? Пальцы рук и ног! 21 по нашему — это 1 человек + 1 палец. Всё просто.


3. 20-ричная система исчисления носителей языка йоруба.
Йоруба — язык в Западной Африке. Носители это языка также имеют 20-ричную систему исчисления, но в отличии от потомков майя у них она посложней. Для подсчетов они используют сложение и вычитание. Причем их система очень мудрёная. У них есть такое правило, что числа заканчивающиеся на 1-4 получаются в результате сложения, а с 5 до 9 в результате вычитания. Т.е. 14=10+4, а 15 уже 20-5. Т.е. к десяткам они прибавляют или отнимают от них число от 1 до 5. Мне пожалуйста 20-4 бутылки пива. Ведь скоро пятница…


4. Традиционная валлийская система исчисления.
Тут опять всё те же двадцатки, но плюс к ним ещё идет пятнадцать. Как вообще считают? До 15 всё как и принято. А дальше сложнее, например, 16 люди говорят как 15 + 1. А 36, например, говорят как 20 + 15 + 1. Жесть.


5. 1,2,5 и 20. В Папуа-Новая Гвинея.
В языке аламблак — язык Папуа-Новой Гвинее система устного исчисления очень сложная. Для того, описать количество используются только цифры 1,2,5 и 20. Причем используется только умножение и сложение. Т.е. 14 для них звучит как (5 * 2) + 2 + 2. А 59 и того хлеще (20 2) + (5 * (2 +1)) + (2 +2). Как им там сложно жить…


6. Шесть, как количественный показатель в языке ндом.
Ндом — ещё один язык на Папуа-Новой Гвинеи. В основе его лежит число 6. Основные цифры 6, 18 и 36. И также как в языке аламбак дальше идет сложение и умножение этих чисел.


7. Хули, 15-ричная система исчисления
Опять Папуа-Новая Гвинея. Теперь язык хули, это язык такой «Хули». Носители языка используют 15 как основу для исчисления. У них всё ещё проще. У них просто нет чисел не кратные 15. Один — тогда 15, а 16 уже 30. Хули…


8. 3-ричная и 4-ричная система исчисления в языке букип.
Что снова? Да, Папуа-Новая Гвинея. Страна диких цифр и систем исчисления. Живут там горные арапеши, которые используют сразу две системы исчисления. Всё зависит от случая. Рыба, например, считается по 3-ричной системе, а вот бананы по 4-ричной.


9. 1, 5, 10, 20, 80 и 400 в Мали.
Закончилась Папуа-Новая Гвинея, теперь Мали. Есть там язык, который называется сюпиире. Носители этого языка используют для исчисления ТОЛЬКО числа 1, 5, 10, 20, 80 и 400. А дальше сложение и умножения, как мы уже привыкли.


10. Датский.
Датские числа выглядят привычно, пока мы не доберемся до 50. Тут появляется понятие как дробь и половина. 50 = 2 x20. 70 = 3 x20 и так далее… Вот такие разные и непонятные для туриста описания количества есть в разных странах. Чего стоит Папуа-Новая Гвинея.

Таинственное число 6174...

        Ох эти числа! Они суть нашей жизни.Время,денги,рождение,смерть.Всё живое и неживое связано с числами и цифрами.Цифровая техника занимает практически всю нашу жизнь,мы без неё уже не представляем жизни.Мы живём в цифровом мире,я считаю,что это хорошо,но то,что мы смотрим на цифры и числа,как на цифры и числа,вот это плохо! Нам нужно научиться понимать числа,их таинственный смысл.Это всё равно,что смотреть на буквы и слова,и понимать смысл текста,так и числа,их нужно научиться читать и понимать.Они помогут понять прошлое,настоящее и будущее! И тогда мы поймём,что всё,что происходит в этом мире,на самом деле не случайно,случайностей не бывает.Всё расчитано какими-то Высшими Силами,возможно Богом,а может Бог-это и есть числа...Существует одно из немногих чисел,которое называют "постоянной точкой" или преобразование Карперкара (1949год),это число 6174. В чём фишка этого числа? Для того,чтобы это узнать,выберете любое четырёхзначное число,в которых не все цифры одинаковы.Затем переставте цифры местамиы так,чтобы получить из них максимально воможное и минимально возможное числа.Потом вычтите из большого числа меньшее,получите новое число и проделайте с ним это же преобразование,а потом повторяйте его.К примеру,возьмём число 2012.Максимальное из этого числа будет 2210,а минимальное-0122 и вот что получим:                                                                                                  2210-122=2088                                                                                                                                             8820-288=8532                                                                                                                                             8532-2358=6174                                                                                                                                           7641-1467=6174                                                                                                                                                                                                        С этим числом получилось 4 действия,но что самое интересное,с другими числами выходит разное количество действий.О чём это говорит? У меня есть своя теория по этому поводу.Не зря я выбрала именно 2012.Я считаю,что количество действий-это периоды жизни этого года,а постоянная точка(6174),на мой взгляд,бесконечность или конец чего-либо.Высчитайте свой год рождения по этому принципу и вы узнаете,сколько периодов в вашей жизни до бесконечности либо до конца (до смерти).Но что значит одно действие, как понять,что собой представляет период (действие),сколько это лет или часов? Но это только моя теория,может быть она ничего не значит,а может у вас есть свои домыслы относительно этой постоянной точки.    

...сто...відсоткова арифметика

Сто рецептів
почуттів,
Сто рецептів -
болю
Сто твоїх
і моїх - світів
І лиш один -
любові...
Сто митей
самотності,
Сто років
мовчання,
Сто табу
і умовностей,
І лише одне -
кохання.
Сто доторків,
сто цілунків,
сто гарячих
у серце комет,
сто мелодій,
сто малюнків...
Сто кроків -
назад,
і лиш один
вперед...

Старинная задачка по арифметике для 3 класса ЦПШ.

                       Наткнулся на старинную задачу для школьников церковно-приходской школы(ЦПШ),придуманную Леонардо да Винчи.Решить её необходимо за 1 мин.времени.Решить и обосновать.

По легенде, задача «про ботинки» была придумана Леонардо да Винчи для третьего класса .. Но вот что любопытно - ряд источников утверждает, что сейчас ее правильно могут решить только 30% старшеклассников, только 20% студентов  и только 10% научных сотрудников.

Купец продаёт ботинки. Стоят 10 «гривен».
Подходит покупатель, меряет и согласен взять, но у него есть только купюра 25 гривен.
Купец отсылает мальчика с этими 25 гр. к соседке разменять. Мальчик прибегает и отдаёт 10+10+5.
Купец отдаёт ботинки и сдачу 15 гривен.
Через какое-то время приходит соседка и говорит, что купюра в 25 гривен фальшивая и требует отдать ей деньги. Ну что делать - купец лезет в кошель и отдаёт ей деньги.

Вопрос: на сколько обманули купца?

Дается 1 мин, время пошло!