Дизайн-студия Лебедева подарила мне плакат (к каждой своей годовщине студия дарит плакаты всем желающим). На сайте плакат выглядел довольно цивильно, обозначал буквы, расположенные как на клавиатуре, - и я попросила его мне прислать. Вчера я его получила. Первыми плакат увидели сотрудники, обсуждали, где что нарисовано... Ну, поднятый вверх средний палец руки способен смутить, наверное, только меня... А что подразумевалось на картинке под буквой "Ц" никто не понял (или не захотел понять?). Какие будут мнения? Плакат домой не нести и детишке не показывать?

Надо заметить, что студия Лебедева, наверное, самая известная студия среди дизайнерских, и работают там действительно высококлассные специалисты. Однако сам Лебедев, совершенно не стесняющийся матерно высказываться прямо на сайте, всякими своими непристойными выдумками отвращает лично меня. Или я опять чего-то не понимаю, и без скандала и эпатажа теперь нельзя привлечь клиентов? Или слава студии Лебедева обусловлена именно этим имиджем "плохих мальчиков"? Каково будущее дизайна, если это - лучшая студия?

Извиняюсь, что после обеда - так уж получилось. На меня это произвело большое впечатление. Рука так и тянется к чему-то тяжелому. И не надо говорить, что это новое направление в искусстве! Это - креатив умалишенных, наверное социально опасных... Как вы к этому относитесь, господа европейцы?

Один из них

Остальные здесь. Там и комменты замечательные.

За короткий промежуток времени мне попалось ТРИ детские книги, направленных на развитие у детей так называемой терпимости и политкорректности, а на самом деле просто для дебилизации и разрушения нашего общества, используя самое уязвимое - психику детей. Здравомыслящие люди, посмотрите на ЭТО, и задумайтесь, кому это надо и к чему это приведет! Дабы достойно оценить, смотрите книги полностью по ссылкам.

1.Уродливая по сюжету сказка с кошмарными картинками: "Как царь ушел в девочки" (автор С.Низовский, худ.Д.Плаксин). Полностью здесь.

2. А вот книжка для детей с 6 лет - о том, что "мой папа гомосексуалист, и это прекрасно"! На немецком с переводом. Полностью здесь.

3. А это вообще непонятного назначения шедевр. Этой книжкой наоборот пытаются вызвать ненависть к мужскому полу. Воспитывают лесбиянок? Полностью здесь.

ЛЮДИ! Это действительно становится проблемой! Кем вырастут наши дети? И еще. После подобных вещей не удивляйтесь, если я стану гомофобом и шовинистом!

В очередном рабочем коллективе наблюдаю так называемый производственный флирт. Этот особо отвратительный род человеческих взаимотношений не ставит различий ни в семейном положении, ни в профессии, ни в степени занятости. Зачем это на работе? От скуки что ли? И не противно, когда постоянно отвлекают от работы (да хоть и от блога) всякой бредятиной? Мои старшие родственники поведали мне, что некие советские психологи исследовали производственный флирт, и пришли к выводу, якобы он лучше сплочает коллектив. Более того, этот "производственный промискуитет" (фразеологизм мужа) способствует повышению эффективности труда и бОльшей производительности! Как? Каким же образом он способствует? Эти все дурацкие хи-хи, сплетни, совокупления в подсобном помещении хим. лаборатории (и такое было), а потом ссоры, отказ общаться даже по работе, слезы на рабочем месте... Или это и есть самая что ни на есть романтика? Я за отношение к работнику как к бесполому существу!

     Нынче День освобождения города. А недавно был День учителя. А еще перед тем - просто День города (без всякого освобождения). И неизменный атрибут этих праздников - ученики младших классов, дарящие цветы и коробки конфет ветеранам, и просто толпы малышей. Дети, стоящие по 2 часа наготове в холоде или духоте, ожидающие сигнала, когда можно уже вручать. Дети, ничего толком не знающие про ВОВ. Дети, не понимающие, почему заслуженных учителей благодарят, а заслуженных продавцов и дворников - нет.
     Впрочем, я могу дать ребенку ответ на последний вопрос. Все просто: потому что в подчинении у учителей есть "благодарные дети", а у дворников - нет.
    Концерт в честь учителей-ветеранов. За кулисами страшный бардак, уставшие дети-певцы и осовевшие в кромешной тьме будуара дети-вручатели. Молодые учителя орут на мелких, которые на втором часу ожидания тузят друг друга букетами цветов. Между песнями выступают городские власти. Учителя-ветераны (благо - склероз!) уже забыли, как во времена застоя точно также орали за кулисами на мелких, и теперь роняют старческую сентиментальную слезу, слушая песню "Любимая учительница, как не хочется расставаться".
    На День города ради вручения оных цветов дети 2 часа стояли по стойке смирно и слушали выступления мэра и иже с ним.
    В День освобождения города предвидится большая культурная программа. До обеда дети вручают цветы ветеранам (приходят туда за 2 часа до вручения, репетируют и просто стоят на митинге). Вечером - факельное шествие. Еще каждый год водят в музей. Жаль, у детей нет склероза, и им неинтересно в который раз смотреть на котелок и каску. Школьники, конечно, рады - все же не сидеть в душных классах. Но дети из творческих коллективов явно не за этим ходят в коллектив.
     Если спросить детей 6-8 лет, нравится ли им все это, хотят ли они туда идти, они ответят "Нет". Через пару лет их научат думать и чувствовать правильно, и они уже отвечают "Да". Я спросила ребенка: после этих всех мероприятий какие чувства ты испытываешь к ветеранам? На что искренний ребенок отвечает: если какие чувства и были, то теперь только раздражение.  Ветеранам (каким ветеранам уже, 100-летним?) может быть и приятно, или они привыкли думать, что подобные мероприятия - это приятно. Но о детях кто подумает? Зачем это все детям?
    Советская принудиловка процветает. По-прежнему сначала делай, а зачем - потом когда-нибудь поймешь, если думать не разучишься. Надо заметить, сейчас заводы не работают, и много ли взрослых ходят на митинги? Да и своих детей не так уж много энтузиастов приводить. Только все оправдываются перед учителями - заболел, уезжал или как раз занятия с репетитором были. А стоит сказать правду, стоит только спросить: "А о детях здесь кто-нибудь подумал?" Так ты уже и враг человечества, считай, фашист. Человеческое общение пронизано ложью, лицемерить учат детей с детства, но что-то мало счастливых людей.
     Г. Гурджиев писал - попробуйте говорить только правду, и рядом с вами не останется ни одного человека. А почему бы не начать опровергать это утверждение прямо сейчас?

     Казалось бы, рыночная экономика и т.п., и всякий рад производить что угодно, лишь бы это покупали. Но есть такие вещи, которые уже 5 лет как не могу найти. То ли их продают где-то очень далеко, то ли просто не производят, или сложно не производят (в смысле, с каким-то умыслом).
     Вещица №1 - детский горшок, но не простой, а прозрачный. Зачем? Да
очень просто - чтоб снять ребенка с горшка, когда там появилось
содержимое. Теперь, спустя 5 лет, пришло время второго ребенка приучать, а проблема та же. Неужели производители не додумались до такой простой вещи? Запатентовать, что ли?
    Вещица №2 - детский стульчик для ребенка 4-7 лет. Где сидят дети за обеденным столом, когда их попа уже не помещается в младенческий стульчик для кормления, но взрослый стул еще слишком низкий? Приходится придумывать всякие ухищрения, типа дополнительного сиденья на взрослом стуле. А можно же производить что-то вроде офисного стула, только деревянный и невращающийся, с регулируемой высотой. Тоже патентовать или есть в природе?
    Вещица №3 - кружка Эсмарха фаянсовая или пластиковая. Ну, сейчас необходимость в ней отпала, т.к. не нужно очищать организм, который не засоряется. А когда-то пришлось чистить печень, и столкнулась с проблемой - продают только неудобные и негигиеничные резиновые "грелки". Конечно, зачем обывателю организм чистить, пусть дует к врачам, они колостомию и холецистэктомию умеют делать.
     Вещица №4 - собрание сочинений Борхеса. В кой-то век придумала, что мне хочется на день рождения. А то библиотечный Борхес совсем прижился в моем шкафу. Ну вдохновляет он меня очень на всякого рода творчество, что тут поделать, считай, член семьи :-) И ни в одном интернет-магазине упомянутых книг нет. Но с этим легче - распечатаю на принтере и переплету. Любимые книги надо в физическом виде читать.
     И все-таки не пойму - что, такие уникальные у меня потребности?