Новые стихи в реальном времени.
Заказчик странно распорядился фантазией, задав такие слова:
Дупловник
Дупло
Плавник
Никнейм
Кинвloveдуп
***
Сначала мы дадим ему никнейм:
пусть это будет СЕргий, иль Сергей.
С его последних выходов в Дупловник*
никто не знает, где в неделе фтовник.
За понедельником скалой стоит среда!
Короче: "Houston, we've got problem!", да.
Теперь немаловажно уточнить,
что Сергий жутко шепелявил. Фить! –
и буквы "б" и "р", а также "в" и "ц"
сменили краски, побелев в лице.
Но парня это вовсе не смущало!
Ну что, вперёд? Начнём мой сказ с начала?
Итак, когда... (плесну-ка в чашку кавы**)
наш Сергий обратился к мозгоправу,
за бортом ликовал полнейший штиль.
Сергей заходит.
Мозгоправец:
– Ты ль?
Маэстро, что исполнил мой реквест?
О, будь моим, как говорится, guest!
Выкладывай, что мучит пианиста?
(Взгляд на часы: обед)
– Кхм, только быстро!
Но Сергий стартовал издалека:
– Во мне течёт Безумная река,
а посреди торчит крутой плавник,
и это дико раздражает. Ик!
На берегу меня растёт Сосна:
с роскошной кроной – зимушка ль, весна...
Прекрасней древа быть бы не могло!
Уродует её В СТВОЛЕ ДУПЛО.
– Тут всё по Фрейду, – хмыкает психолог.
– Сосне твоей показан косметолог!
– Конечно, врач, я не настолько туп.
Меня страшит, что стал я... Кинвloveдуп!
– Кто-кто??! – подпрыгнул в стуле мозгоправ.
И правда ведь безумен: Кинвдупlove!!
__________________________________________________
продолжение следует после пяти новых слов))
Дупловник* – видимо, имелся в виду город в Хорватии, Дубровник
кава** – опьяняющий напиток, приготовляемый из корней одноимённого растения
На лесной поляне Белка открыла свой фитнес зал. Туда собрались все бегемоты, которые по своей охоте захотели похудеть.
В своем элегантном костюме она показывала упражнения, которые эффективны для похудения. Сначала она прыгала с ветки на ветку, потом с дерева на дерево. И так много раз. Такие трюки выделывала, что даже никто не смог сомкнуть глаз, а когда сомкнул, то всё пропустил.
Посмотрел на это всё народ бегемотов, плюнул и ушёл.
Мораль сей басни такова: Чтобы найти хорошего для себя учителя жизни, нужно чтобы тот учитель учел возможности своего ученика. Не давал рекомендации, которые не соответствуют способностям и условию жизни ученика.